中学时代第一课时
第一单元 中学时代
第一课时 总第一课时
学习目标：
1、学会歌曲《中学时代》，并有感情的演唱歌曲，能够用课堂乐器为歌曲伴奏。
2、理解中学时代的重要性，珍惜中学时代的学习机会，竖立为社会服务的理想。 学习重难点： 能够熟练的演唱好歌曲《中学时代》，并理解其深刻的哲理。 学习内容：
1、歌曲《中学时代》
2、歌曲常见的音乐结构一段体A；二段体AB；三段体ABA或ABC。
教学预设：
1、很多同学可能对中学抱有很多的想象，也会有些迷惑。
2、配乐诗的形式拿来演唱，可能学生对音高上只能听老师范唱来衡量了。 教学准备：电子琴 电子白板
教学过程：
一、师生问好！点名检查人数。
二、发声练习：
1= C—F 1 2 3 4 ︱5—︱5 4 5 4 ︱1—︱1 2 3 4 ︱5 4 5 4 ︱1—︱1—‖ Mi ma Mi ma
三、导入
师：同学们！我们现在已经是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢？ 你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢？今天我们就来学习一首关于中学时代的歌曲。
四、学习过程
分析歌曲：
1、这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明，立深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”；这些点睛之笔读来令人感动。
2、想一想：中学时代是怎样的一个时代？学生讨论（略——）
3、下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代？
4、老师演唱歌曲《中学时代》
学生讨论：（略——）
师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。
5、今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》
6、由老师引导对歌曲进行简单的介绍和分析
A、歌曲的结构曲式：AB
B、歌曲的调式、节拍等
7、老师带唱歌曲《中学时代》
8、学生跟着老师的琴模唱歌曲《中学时代》
9、以小组为单位，讨论找出本组认为难唱的乐句或乐段——老师把每个小组找出难唱的乐句或乐段反复教唱，全班同学跟着一起学习。
10、全班同学跟着老师电子琴伴奏有表情的演唱歌曲《中学时代》。
11、分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲
（老师巡堂批导学生练习唱歌）
12、全班同学有表情的跟着老师的琴声演唱歌曲《中学时代》——表扬——
13、师：今天我们以小组为单位来比一比，看看哪个小组演唱的歌曲最棒、最有特色，请各小组长组织好本组同学有两分钟来准备（学生排练中——老师指导——）
五、创作与表演
1、文艺委员主持歌曲展示活动，以小组为单位展示，小组长现场打分量化，取最后平均分为该组本节课平时成绩分数
2、学生根据文艺委员要求进行小组展示歌曲《中学时代》——打分——亮分——
六、课堂小结
我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望„„