买桔子读后感

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　　20XX年1月17号晚，我回到旷别已久的家，家是我永远的港湾，无论怎样，它都可以让我停靠。 　　休息了几天，见了一些朋友和以前的同学，大家还是那么好玩，聚在一起天南地北地胡侃，仿佛我们又回到了中学时代，那时有数不尽的毫无理由的欢乐。 　　终于和朋友同学们告别，一个人在家静静地思考，我只带了一本书回去，所以平常还是比较多时间的，于是想起了寒假实践。 　以前的假期实践我做过家教、家私店送货员、大型 ...

小学庆元旦新年晚会节目串词 女：尊敬的各位老师 男：亲爱的朋友们 合：大家下午好 女：又是瑞雪飘飞的季节，我们大桥小学全体教职工又欢聚一堂 男：共庆元旦，共同庆祝这个欢乐的节日 女：在这辞旧迎新之际，我们祝在座的各位 合：身体健康，工作顺利，万事如意，元旦快乐！ 男：年年岁岁花相似 女：岁岁年年人不同 男：回首20XX年，我们骄傲，在上级领导的关怀下， 女：在全校教职工的辛勤工作下， 合：我们取得 ...

分类：总结 怀化市实验学校少先队工作汇报材料 一、夯实基础建设，工作稳中求新，不断创新少先队文化 努力构建少先队文化，从文化的角度加强少先队的自身建设，整体的提高少先队工作水平。倡导人人平等、自主、合作、探究的文化，也是素质教育所追求的文化，从机制的创新、管理的创新、组织的优化、制度的完善、活动体系的构建、管理的开放、评价的激励等方面实现少先队文化的创新。例如；在队干部的选拔上都是通过竞选演讲、全 ...

亲子秋游活动总结：走进农家乐、感受人间温暖 为促进幼儿、老师、家长之间的交流，增强团组织的凝聚力和向心力。我班于10月20日进行了以“走进农家乐、感受人间温暖”为主题的亲子秋游活动，本次活动不仅使幼儿在农家游玩的过程中感受人与人之间相处的温暖，还感受到农间秋天的变化。整个活动开展的较顺利，取得圆满成功。现将本次活动总结如下： 一、活动参与情况 本次活动在进行了“大一班关于开展户外亲子活动的调查问卷 ...

今天上午，我与徐村长第三次来到村13组村民杨桂花家，就宅基地整理的事和杨桂花协商，杨桂花由于原有住房破旧，又因年龄大，一人生活无人照顾，已于去年在儿子住房旁加造了一间新房。旧房子及周围宅地已被村里纳入今年宅基地整理的范围内。前两天，我和徐村长上门向她宣传了宅基地整理的意义和政策。告诉她拆除旧房子，复耕土地利国利民，也是国家土地政策的一项内容。但她以种种理由推托。今天，我俩又从不同角度耐心细致的做说 ...

芽芽班圣诞亲子联欢活动方案 活动时间： 20XX年12月25日下午 活动目标： 1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2、与家长一起体验迎新年的快乐。 3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。 活动准备： 1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物 活动过程： 1、集体表演 我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了 不少本领，请欣赏 ...

苹果,梨-在宴席上,要用手拿取苹果或梨,放在盘里.你可以用螺旋式将其削皮.如果说样做很难的话,就水果放在盘上,先切成两半,再去核切块,然后用叉或水果刀食用.如果场合更加随便点的话,你可以用手拿着吃. 鳄梨-带壳的鳄梨需要用勺来吃,如果切成片装在盘子里或拌在色拉里,要用叉子吃. 香蕉-如果是在餐桌上吃香蕉,要先剥皮,再用刀切成段,然后用叉子叉着吃.在非正式场合如野餐,海滩等,要把香蕉剥出一半,然后向

中考作文题及例文 题目：惊喜 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③不得出现真实的姓名、校名，否则扣分。 例文一 惊喜(一类卷) 今年夏天，我家的桔子大丰收，姐姐又要结婚，真可谓“双喜临门”。近两年来，都是多得姐姐的科学种植方法和辛勤的劳动才使我家的桔子年年获得大丰收。所以，姐姐出嫁，爸爸妈妈决定把姐姐的嫁妆办得全村史无前例的隆重。 这天傍晚，我家吃过晚饭，全家聚首一堂，在谈笑。爸爸乘着 ...

讲文明，懂礼貌主题班会主持稿 男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌； 女：礼仪之泉流入我们的班级，文明之花在我们心中开放； （合）：“讲文明，懂礼貌“主题班会现在开始！ 男：俗话说：“不以规矩，不成方圆”，对于我们来说，什么是“规”，什么是“矩”呢？ 女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经！（全班分组齐诵） 男：良好的习惯是一 ...

中班元旦活动方案:欢天喜地迎新年 活动时间：20XX年12月31日 活动地点：中班教室 参加人员：中班全体幼儿、家长及老师 活动目的： 1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。 2.幼儿、家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3.喜欢参加庆祝活动，遵守规则，注意安全。 活动准备： 1.向家长发出邀请函，征集家长节目和家长志愿者。（摄像、照相、维持秩序） 2.师生共同布置 ...