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稍嘲— 黼 《 － 聪精
论 当今我 国社会 的 理想人格模式
火 土 木 天 海 素质教 育长期难 以实施的 地球 、 星 、 星 、 星 、 王 星 、 王星。通常听说的 第九大行 星冥王 教 育知识观 反思 星是 在 １ ３ ９ ０年 由美国人克莱德 ・ 汤
黄 首 晶在 《 育研 究与 实验》 博发 现的。 当初他错估 了冥王星的 教 张 晔在 《 育理论与 实践）０ ６ 教 ２ ０ 认 但 ２ ０ 第 ３期 上撰 文认 为 ， ０６年 素质教 质 量 ， 为 它 比 地 球 还 大 ， 实际 上 年 第 ４期上撰 文说 ，在 以人 为本 的 育长期 不能取得 实质性进展说 明我 冥王星的质量甚至 比月球还 小。等
现 代 社 会 里 ，理 想 人 格 模 式 的确 立 们 对 应 试 教 育 的批 评 不得 要 领 。 应 这 个 错误 被 纠 正 ， 冥 王 星 已经被 写 对 于社会成 员特 别是青 少年 的人 格 入 教 科 书 ，成 为 唯 一 一 颗 由 美 国人
、
试教 育 问题 不在 于 “ 以知 识 为 中 塑造起 着标尺和导 向的作 用。 当今 ， 心 ” “ 以智育为本位” ，而在 于对知 发 现 的 行 星 。 我们建 构的理 想人格是真 、 、 善 美和 正 因为这样 ，美国科学 家对任 识的误 读 ，在 于把 知识与 书本 、 课 谐 统一 的人格 范示 ， 具体表 现为 ： 理 户籍” 的提议都 堂、 学校等 同了起 来。 出应试教育 何试 图开除冥王 星“ 走 想人格 的行 为模 式是健康 、 学、 科 文 困境 的前提 是 重 构 新 的教 育知 识 表 示强烈反对 。英 国天文学教授布 明的完满体 现 ，对 生活有 全新 的理 观 ， 种 新 的 教 育 知 识 观 是 ： 马斯登说 ，他在 １８ ９ ０年的一 这 书本 知 赖恩 ・
识是知识形成 并同时是 生活经验得 次会 议 上 提 议 把 冥 王 星 降 级 为 小 行 行 为 方 式 ；理 想 人 格 角 色认 知 以 其 以可 能 的 前 提 ，而 生 活 经验 是 书本 星，结果 与会 的美 国天文学 家们居 所 处的角 色地位和 角 色行 为在法制 知 识 现 实化 并形 成 完 整 知 识 的 内 容 然 威 胁 要 把 他 扔 到 宾 馆 的 游 泳 池 里。他说 ：这件 事 已经被忽视 太久 “ 健 全状 态下 的规 范取 向为本位 ， 和 途 径 。 在
念 ， 于 独 立 型 、 动 性 、 取 型 的 属 主 进
了，行 星’这 个名词应 当有正确 的 ‘ 科 学定 义 了 。” 出角 色行 为 的 高层 次 性和 高参 与 ２０ ０ ３年科 学 家发 现 了新 星“ 齐 性 ；理想人格的个性 气质将 随着现 面 向实践 的学校宏观管理 娜 ” Ｘｅａ
。 （ ｎ） 代 化程度的不 断提 高而进一步呈现 研究 的范式特点 “ 齐娜 ” 直 径 约 为 ３０ 的 ０ ０公 里 。 出丰富性 、进取性 和富于正义感和 角 色互动频率增 长的基 础上 。显 示
吴重 涵在 《 江西教 育科研 ）０ ６ ２０ 年 第五期 上撰 文说 ，学校宏观 管理 太 阳 间距 离的 ３倍 ．绕 行 太 阳 一 周 谐发展 ， 注重各种 需要 的满足； 想 理 得 花 ５０年 。 美 国加 州技 术 研 究所 ６ 人 格 的 价 值 观 体 现 出人 的 个 人 主 体 研 究的课题数 量 已经超过微观教 学 的科 学家 ， 经过 两年 的观 察 ， 他们在 价值与为全人类 的发展 而奉献的社 研 究，但研 究质量微观教 学研 究有 去年 ７月向外界 公布 了这 一发现 ， 会 价 值 的 统 一 。 而 “ 有 ” 人 是 当 较 大 差距 。 而研 究 范式 的 不 成 熟是 四 新 并引起 太阳 系是否存在 第十大行 星
美感 ；理想人格 注重个体 身心的和
和 太 阳之 间 的 距 离 大约 是 冥 王 星 和
今 我 国社会 理 想 人 格 的 集 中体 现 。 导 致 差 距 的 重要 原 因。 研 究 范 式 包 的热 烈讨 论 。 括观察现 象的范式和运 用概念体 系 如果“ 齐娜 ” 十 大行 星 的地 位 第 研 究的范式 。 学校宏观管理现 象， 是 不能被认 可 ， 那么对 冥王星“ 第九大 关于调动教 育资源过程的外部形 态 行 星” 身份的质疑也就不会停止。 作 欣赏型德 育模式的 和联 系， 有历 时性 、 时性 、 具 共 观察 为太 阳系目前质量最 小及 最遥远 的 核心理念 者不 完全亲临时等特点 ，决定 了对 行星 ，它的直径 只有 ２６ 公 里 ， ３０ 比 学校 宏观 管理 现 象的 系统 观察 ， 要 “ 娜 ” 了将 近 １３ 如 果 “ 齐 小 ／。 齐娜 ” 檀传 宝在《 德 育）０６ 第 具备 职务 条 件 （ 代 取 课 题 研 究 ） 中国 ２０ 年 或 、 被拒 ， 那么按 照科 学的统一标准 ， 冥
５期 上撰 文指 出 ， 欣 赏型 德 育 模 选择 高级 问题 的观察 角度 以及 需要 王 星 也 理 应被 扫地 出 门才 算 公 平 。 “ 式 ”的核 心追求是使道德教 育的价 “ 教育 管理叙 事” 不断积 累。不 同 的 太 阳系究竟有 多少行 星？冥王
值 引导与道德主体 的 自主建构这 两 的概 念体 系，又决定 了问题 的抽 象 星 是 去 是 留 ？ 新 星 “ 娜 ” 否 “ 齐 能 转
个往往 相互对立的 方面能够在 自由 路 径和研 究范式 。应 当重视借 助教 正” 这些都是天文学界近几年来最 ？ 的“ 赏” 欣 过程 中得 以统 一和 完 成。 育组织理论 形成
宏观教 育问题 的表 炙 手 可 热 的话 题 。 年 ８月 。 些 问 今 这 因此 ，这一模式 的核心理 念是在德 述方式和研 究解决问题 的路 径。 育过程 中提倡 自由德 育 ， 反对 灌输 ， 力求在德育过程 中实现 对教 育对 象
真 正意义上 的“ 解放” 。同时 ， 这一模 式反 对放任 ， 求提升教育对 象 ， 要 力 育成为“ 一幅美丽 的画”“ 曲动 听 、一 题 的答案将在布拉格揭 晓 。世界各 国的 ２ ０ ０ ０名 天文 学 家将 以投 票的 方式 决定 ，如何 改写太 阳系行 星的
教科书上“ 太阳 系有九大 族谱 。 行星” 的说法是否要改写？ 图走一条 “ 中庸 ” 的教 育道路 ， 让德 中国为什么开展 探月工程
历来从 小 学到 大学的教 科 书上 都说 “ 太阳系有九 大行星” 。 登 月是 中华 民族 千年的 梦 想 。 的歌” 。德 育过程 作为“ 一幅 美丽 的 画 ” “ 曲动 听 的 歌 ” 、一 主要 是 一 个 隐 可是 一 些科 学 家始 终 坚持 认 月球探测将 为我 国科 学的创新与发
太 行 应 喻 ， 实质在 于“ 其 内在地借 鉴审 美精 为 ， 阳 系“ 星 ” 当仅 限 于 冥 王 展 、 术的 突破与进 步、 技 经济的发展 星 以外的八 大行 星 ， 即水 星、 星 、 与繁 荣提供 了新的机 遇 ，将为人 类 金 神” 来改造教育过程本 身。
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览 ・ 点 观
社会 长期 的可持 续发展发挥重要 的
支撑 作 用 。
地球 给 予人 类 资源极 其有 限 ， 因此一 定要 有新的方案 来解决人 类
长期 需要 的 能 源 问题 。
青藏铁 路建设 的第一技 术 世界七大数 学难题之一 难题—— 冻土 庞加莱 猜想
— —
我 国数 学家证明
冻土上修 建工程是世界性 的技
这 冻土 在 深达数米的 月壤 中均匀地含 “ 歌 德 巴 赫 猜 想 更 重 要 的 数 术难 题 ， 主要是 因为在冬 季 ， 比 有丰富的稀有 气体原 子 ， 中， 其 最让 学 问题 被我 国教 学家解决 了！ 世界 在 冻结状 态下就像 冰块 ，随 着温度 ”
我们感 兴趣 的是 氦 一 ３因为相 比 目 著名 华裔数 学家丘 成桐教授 ６月 ３ 的降低体积发生剧烈膨胀 ，这样 就 前正加速发展 的利 用氘和氚反 应 的 日在 中科 院数 学所 向记 者透 露： 我 会 把 建 在 冻 土地段 上 的建 筑 物 项 热核 聚变装置 来说 ， 用氦 一 ３进行核 而到夏天 ， 冻土随着温度 的升 高 国数学 家中山大学的朱熹 平教授 和 起 。 聚变反 应比 用作 氚燃料 具有更 多的 发生融化现 象。这样就会使 建在 冻 旅 美数 学
家曹怀 东教授在 美 国数 学 优 点 ： 应 产 生 的 能 量 更 大 ； 应 主 反 反 家汉 密 尔顿 和俄 国数 学家派 罗蒙 工 土地段 上 的建筑物发生沉 降。记 者 要 产生高能质子 而不是 中子 ，可减 少 中子对反 应 装置 的放 射性损 伤 ． 作 的 基 础 上 彻 底 证 明 了庞 加 莱猜 想 在 青藏铁路采访时看到 ，由于冻土 这一世 纪难题 。世界上有很 大影 响 的 冻 涨 。 沱 沱河 附 近 的 一 根 公 路 桥 对环境保 护更为有利 ；而从反 应物
一
亚 本身而言 ， 氚本身具有放射性 ， 而氦 的数 学期刊之 一—— 《 洲数 学期 墩连根拔起 ，造成整座桥 梁从 中间 刊》 日前全 文发 表 了两人 长 达 ３ ０ 断裂。 国外， ０ 在 冻土带来的影响也是 ３则没有。全世界的年 总发 电量约 “ 需 １０多吨 的氦 一 ， 月壤 中的氦 多页的 文章 。丘成桐说 ：这两位 数 有 目共睹 的，如俄 罗斯 西伯 利亚铁 ０ ３而
一
此， 开发 月壤 中蕴藏丰 富的氦 一 ３对
要 而深远的意义。
３可 供 地 球 能 源 需 求 达 万 年 。 因 学 家对 于科 学的贡献是 划 时代的 ！ 路 因冻 土危 害经常 不能正 常通 车 ， ” 庞加 莱猜 想是 法 国数 学 家庞加 能通 车 时平均 时速也 只 有 ４ ０多公
人 类未来能源的 可持 续发展 具有重 莱在 １０ 年提 出的 ，其 内容 是 ： ９４ 如 里 。青藏铁路 不同于世 界上其 它任 度超 过 ４ ０ ０ ０米 ； 土地 带 长 ， 冻 长达 定是 三维 圆球 。庞加 莱猜想是七 ５０ 多公 里 ， 对 气 温 变 化 反 应 极 为 ５ 第一 ， 目前 的月球 地 图在 纬度 大“ 学世 纪难题 ” 一 ， 全世界 敏感 。这是 两个世界 之最— — 海拔 数 之 是 ７ — ０的 南 北极 区 范 围还 有 空 白 ， ０９ 数 学家都梦寐 以求想要 攻克 的科 学 最 高的铁路和 穿越 多年冻土最 长的 我 们 预 计 做 一 个较 全 面 的 全 月球 的 堡 垒。 个猜 想被证 实后 ， 对于物 这 将 测需要做 四件 事情 ：
一
中 国现 阶段 将 要 实现 的 月球 探 都可 以收缩成一点 ，那么这个空 间
果一 个封 闭空间 中所 有的封 闭曲线 何一 个冻土工程 。 它海拔 高， 平均高
立 体 地 图。
铁路 ！
天体 学、 动力 系统等科学 的发展 第二 。人 类分析 过 月球 上铁 、 理 、 青藏铁路 建设 的 “ 创新 点在 于 都有非 常重要 的意义。 钛 、 、 钾 ５种元素 ， 铀 钍、 我们 计 划用 根据 高原 冻土的温度 ，将青藏铁路 丘成桐介 绍说 。高维空 间的庞 年的工作 时间再 多做 ９种元 素
分
一
析， 并且做 一个干 涉成像 光谱 ， 月 加 莱猜想于上个世 纪分别被 美国数 把
沿 线 ５０公 里 的 冻 土 按 地 温 的 不 同 ５
球 的矿物分布表 示 出来 ，从 而为分 学家证 明 ，也有 ３位数 学 家因此 获
析 月球 岩 石 的 类 型 打 下基 础 。
分为 ４个区。 工程技 术和建设人 员 ”
对 不 同 的冻 土采 取相 应 的 工程措 施 。
得 了菲 尔兹数 学奖 ，但 是三 维空间
未来 ５ 年 青藏高 ０ 来测定月球表 面的温度 ，同时 了解 界 的 难题 。 说 。 维 空 间是 人 类 生 变化 的趋势分析 ， 他 三 原 的温度 有可能上 升 ２２ 氏度 到 ．摄 月球土壤 的特征 和厚度一一这 也是 存 的空 间。 ２ 世 纪科 学研 究的重 是 １ ， 这无疑 是一个潜在的 巨 国际上第一 次进行全 月球 的月壤 厚 点领域 ，因此庞 加莱猜 想的解决也 ２６摄 氏度 。 度 测量 ，从 而得 到 月球表 面年龄及 就更为重要 。 目前为止 ， 密尔顿 大威 胁。 因此在设计青藏铁路 的时 到 汉 其 分布 、估 算 月球表 面核 聚变电燃 以及 丘成桐和 李伟 光创造 的非线性 候 ，科 学 家们还从动 态的角度 来超 料氦 一 ３的 分 布 及 资料 量 。 微 分 估 计 被 认 为 是 证 明 庞 加 莱猜 想 前 考虑设计 。 第四， 我们要探测 ４ ４ － ０万公里 最终 ，一条青藏铁路 建设的技 的最有效工 具之 一 ，但是在 过去的 地 月的 空 间环 境 ，探 测 太 阳 宇 宙 线 即“ 冷 术路 线确定 下来 ， 主动 降温 、 高 能 带 电子粒 子 和 太 阳 风等 离子 工作 中数 学家们 却总被在 方程 中出 却地基 、 护冻土” 保 一整 套创新 的工 体 ，研 究 太 阳风 和 月球 以 及磁 尾 和 现的 、不能 用普 通方法 来描 述的奇
例 所 月 球 的 相 互 作 用 。 对 深 入 认 识 这 些 异 点 （ 如 大 爆 炸 和 黑 洞 ） 困扰 。 程措 施保证 了青藏铁路 全线建设 的 ０ ６年 ７月 １日， 列 一 空 间物 理 现 象对 地球 空 间 以及 对 月 运 用前人理 论 ，朱熹平 和曹怀 东第 顺利进 行 。２ ０
第三 ，我们 想用微波辐射技 术 的庞加 莱猜 想却 始终是 个困扰 数学
此外 ，根 据科 学家对全球 气温
球空 问的影响有 深远的科学及 工程
意义。
一
驶 太阳 次成 功处理 了奇异 点 问题 ，从 而 火车在 坚实的 冻土上 ， 到 了“
圣城” 萨 ！ 拉
彻底解 决了庞加 莱猜 想。