2015年度乡村少年宫中央项目建设总结

什邡市马祖初级中学

2015年度乡村学校少年宫中央项目

执行情况自查总结

按照《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》（川财综„2011‟45号）以及《关于组织实施2015年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》（川文明办„2015‟27号）、《关于下达2015年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目的通知》（川文明办„2015‟37号）要求，在市文爱办、市教育局、市财政局的指导下，我校以全面推进青少年素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金完成了乡村少年宫的建设任务。根据省文明办《2015年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目总结材料的通知》要求，我校认真进行了自查总结，现将自查总结情况汇报如下：

一、2015年度项目资金分配使用情况

2015年中央专项彩票公益支持什邡市马祖初级中学乡村学校少年宫建设的首批20万项目下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于修缮各功能室和购买少年宫设备器材上。根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少年活动需求的器材设备，共投入项目资金21万元。做到专款专用、公开透明，无截留、挤占、挪用。

二、2015年度项目建设进展情况

我校依托学校建设“乡村学校少年宫”，主要是充分利用学校现有场所和新修建的项目，利用学校师资、外聘人员以及志愿者开展活动，在每周四下午利用第三、四节课，以及节假日开展活动，

学校图书室拥有13000多册图书和40个阅读座位，学校还装修了书法室，并积极筹建茶艺室、插花社、音乐形体训练室、室内乒乓活动室、美术室和音乐专用教室，学校的少年宫开展了书法、美术、插花、茶艺、足球、篮球、美文欣赏等丰富多彩的兴趣小组。做到物尽其用，合理搭配，器材管理做得专人负责，活动开展落实到人。

三、器材采购方式及配备情况

器材采购全部通过市财政局审批，采购分为两部分，一部分由市财政局通过政府采购，一部分由学校比选进行招标采购。图书已采购齐全，其他部分正在采购中。

四、组织培训情况

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，完全由在校教师担任“乡村少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有11名教师担任少年宫兼职辅导员，1人专门负责协调各活动小组所需的器材和管理，这些同志大多有丰富的教育教学工作经验，基本能胜任少年宫的辅导工作。同时学校通过走出去，请进来的方式积极邀请本土有经验，有特长的“五老”志愿者参与少年宫培训，还派遣部分教师外出学习茶艺、插花等新增的少年宫项目，以此来提高学

校少年宫的业务水平。经过一段时间的准备，学校现已建立起一只业务熟练，责任心强的辅导队伍。

五、项目运转使用情况

针对学校大量留守儿童住校生的管理实际，我校认真贯彻落实上级部门关于建设学校少年宫的指示精神，积极进行教育改革和教育发展，以艺术教育为切入点，进而带动学校全面发展。学校始终坚持“先成人，后成才”的德育目标，以《中学生守则》、《中学生文明礼仪修养》加强学生的日常行为习惯的养成教育。学校的校训为：敦品、励学、崇实、致功。学校要求学生在校期间必须四会：学会学习、学会运动，学会做人，学会审美。学校通过升旗仪式，通过集会、运动会、文艺表演、体育活动周等活始终将德育贯穿其中，并通过每期的军训和邀请职中的礼仪教师到校培训学生礼仪等方式强化学生的行为习惯，使学生的打架现象少了，行为习惯好了，能尊敬长者了，能文明礼貌了。

学校还成立有校男女篮球队、田径队、传统经典名篇诵读小组、书法绘画小组、合唱队、舞蹈组、朗诵班、茶艺社、兵兵球队、广播站等活动小组。

六、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制情况 建立了科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入学校专业技术人员年度考核，设臵适当的考核比重，作为优秀教师、评职晋级的考核依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、正常运转。

七、制度及档案建立情况

（一）切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。 为了进一步加强学校乡村少年宫工作，提升学校教育质量，学校特成立什邡市马祖初级中学乡村少年宫管理领导小组，以马祖镇党委书记徐俊任组长，学校校长杨云华任副组长，下设办公室具体负责乡村学校少年宫的运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案管理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

（二）建立健全了各项规章制度。

办公室制度完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括组长、副组长、辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

八、存在的问题及建议

（一）少年宫运行资金不足。

尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并发挥了作用，但仍有不足，如补充器材、维修设施设备、辅导员的报酬等问题，这些在一定程度上制约了少年宫活动的开展。

（二）少年宫场地紧张。

少年宫活动开展以来，学生积极参与，但场地也出现短缺现象，特别是在彩票资金下达后，我校开始对活动场地进行修缮和

装修时，活动场地更紧张现象更加明显。

（三）辅导员教师建设还需加强

学校教师中有专业特长的教少，尤其是音乐和舞蹈教师不能满足辅导学生活动的要求，如外聘又无法解决报酬问题。

（四）少年宫的特色还不明显。

虽然组织开展了许多兴趣小组活动，特别是依托书法写字学校而建立的书法班，学生的发挥还不明显。

总之，少年宫的工作是一项比较繁杂的工作，牵涉广，各部门的配合至关重要。我们在以后的工作中仍需努力，深挖特色，激励热情，让少年宫的活动越办越好，让少年宫成为学生获取知识的地方，向往的地方。

什邡市马祖初级中学 2016年3月