[优秀作文]一件印象深刻的事

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68. 经过老师和父母的帮助教育,你的学习态度有了明显的转变,目标明确了才会有动力,其实你的成绩一直都很不错,只是大家都希望你更上一层楼,将来能有所作为,有所成就,相信你也不会仅满足于现状,努力吧!别埋没自己,老师对你充满信心. 69. 你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进步.老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意

学院开展“印象·社团”主题活动演讲和征文比赛的实施方案 　　 　　为了弘扬“蓝天精神”，繁荣校园文化，培养和发掘文艺新秀，创建创新型社团，促进学院学生社团间的交流与合作，增强社联与各学生社团间的凝聚力、向心力与战斗力，加强广大社团会员对社团的了解和热爱，展示新时代、新蓝天社团人的风采。为此，特举办本次活动。望广大社团会员踊跃报名参加。现将相关事宜通知如下： 　　一、活动背景： 　　学生社团是我校繁 ...

　　“欢迎词”-行的开始，第一印象艺术性地致好“欢迎词”太重要了，它好比一场戏的“序幕”，一篇乐章的“序曲”，一部作品的“序言”。 　　中外游人都讲究“第一印象”，而致欢迎词是给客人留下“第一印象”的极佳机会，我们应当努力展示自己的艺术风采，使“良好开端”成为“成功的一半”。 　　任何艺术、技巧，都有一定的“规范”和“要素”，那么，“欢迎词”的“规范”和“要素”是什么呢?规范化的“欢迎词”应包括五 ...

演讲稿 概述 演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感 ...

·写人的作文应注意什么 　　写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。 　　写人的文章应注意以下几点： 　　⒈交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。 　　 ...

“十佳”少先队辅导员事迹材料 20xx年9月，18岁的我踏上了讲台。时光匆匆，转眼间我投身教育事业有12个年头了，现在我担任少先队大队辅导员已有4年了，我把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育着祖国的花朵。面对工作我积极向上，面对生活乐观进取，自信、理性而有朝气，我一直是一位深受学生欢迎的老师，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康、快乐地成长。 　　一、在思想上，我积极进取 　　 ...

建党伟业观后感：印象南湖 我曾经到过两次南湖，泛舟于湖面之上，感受历史风风雨雨，内心沉浸在对革命先驱者的仰慕与钦佩之中；我曾经瞻仰过两次南湖革命纪念馆，看着那些虽陈旧而不朽的文物，听着讲解员认真详细的讲解，我的心啦，仿佛又回到了那段峥嵘岁月…… 观看完《建党伟业》，我总是梦见南湖，总是感觉身处血雨腥风。呵，如果时间能够倒流，此时此刻的我，或许也能成为一个为国家为民族披肝沥胆的斗士，奔走呼号于陈独秀 ...

总体印象: ***************************学习***************************. 你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子. 你是一个乐于助人.活泼可爱的好孩子. 你是个学习认真,工作负责的好孩子. 你思维敏捷,学习勤奋. 你是一个乐于助人,待人有礼的孩子. 你是一名聪明.文静而勤奋好学的孩子. 你是一个非常聪明,非常可爱的孩子. 你是一个活泼.好动.顽皮的

优秀员工事迹：给企业注入阳光 文/刘志强 对李xx小姐的深刻印象，是从我走进xx应聘那一天开始的。 那次面试从上午持续到下午，笔试、计算机测试、面试，每一个环节都有难度，但测试的问题并不刁钻，而是在实际工作中会常常碰到的一些常识问题。如果你是南郭先生滥竽充数，那是肯定过不了关的。从上午十点开始，到下午五点才结束的各种测试，给人的感觉并不繁琐冗长，而是严谨，一种对工作高度负责的态度，一种HR应该具备 ...

二年级数学期中试卷分析 一、试题分析： 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。 （1）强化知识体系，突出主要内容。 前半学期的重点内容，在试卷中通过口算、填空、判断、乘法口诀，解决问题等形式得到了广泛的考察。 （2）贴近生活实际，体现 ...