与《关于大自然的作文:四闻栲栳山"牛粪"》相关的范文
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02-12
栲栳中心校观摩教学活动方案
栲栳中心校观摩教学活动方案 一、活动宗旨：改进教学，促进教师专业发展。 二、具体目标： 1、通过教师的课堂实践，借助学科教研组的评课交流平台，帮助教师发现教学理想与现实差距，促进教师反思。 2、通过对课堂教学进行有效教学的因素分析，寻找有效的教学策略，促进学生主动、健康、和谐发展。 三、活动步骤： 1、各校教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课。 2.各校推选教师参加片比赛，优胜者参加 ...
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02-21
新农村建设五年规划
新农村建设五年规划 （20xx-2015） 建设社会主义新农村，是党的十六届五中全会提出的重大历史任务，是落实科学发展观、深化农村改革、推进“三农”工作的重大举措，是全面建设小康社会、构建和谐社会的必然要求。为扎实推进xx村新农村建设工作，促进全村经济、社会、文化等各项事业的全面发展，经与村党支部、村委干部讨论研究，并征求部分村民的意见，制定了20xx-2015年xx村新农村建设工作规划。 一 ...
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11-22
**卫生局医疗扶贫工作汇报
今年以来，为了切实改善革命老区、偏远山区人民群众看病贵、看病难的医疗状况，我局不断加大医疗扶贫工作力度，向上争资金，要设备，夯基础，同时盘活人力资源，不断加大两区医疗人力投入，为老区、山区人民群众的身体健康提供了可靠保障。我们的具体措施及成效是： 一、向上争取资金20万元，为四个基础差的卫生院配备了心电图机、X光机、B超、半自动生化分析仪、生物显微镜，使全市10个卫生院、8个分院“五大件” ...
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03-11
气象办主任勤奋奉献事迹材料
磁铁有吸引力，因为它有磁性，共产党员处处能率先垂范，因为他有党性。××在藏北基层站工作了十几年，谈起他的成长经历和工作业绩，他的坚毅、耐劳、勤奋、敬业和对党的气象事业的一往情深，让人领略到一种始终积极的、向上的力量。 漫漫求知路 ××现在是一位地面气象测报工程师，具有相当过硬的专业技术知识。而谈起他艰难的求学历程，他的心中充满了感慨，也充满了自豪。××出生在一个普通的农民家庭，儿时因家庭贫 ...
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10-14
国庆2014年征文:难忘那个图书角
十二岁那年,我读初中.学校所在地没有新华书店,供销社布店里的"鞋袜毛巾"柜旁,有个小图书角,或许就是那时延伸到公社一级的"新华书店",那里歪斜地摆着几本"毛选"和<果树栽培>之类图书. 一天,我在那角落不期而遇一本<汉语成语小词典>,售货员吹拂灰尘后,我花七角钱买下,这是我第一次买书.那时,仁寿老师教语文,他要我们 ...
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06-02
生态养殖策划书
生态养殖策划书 第一章项目概要 一、项目提要 项目名称：美美生态养殖示范基地 建设基地：陕西省延安市富县生态养殖示范基地 计划和负责人：陈芳梅 建设地点：陕西省延安市富县张村驿镇 建设性质：新建 项目主管单位：县农业局、县畜牧局、富县人民政府 项目技术依托单位：县农业局、县畜牧局、富县张村驿镇农业服务中心 策划时间：20XX年11月15日 二、项目建设内容和规模 1、项目规模：100平方米的生态养 ...
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02-23
黑色幽默经典短信
黑色幽默经典短信 警告：您的手机因超负荷使用，内部发生烈变，即将爆炸，请看完本提示后立即将手机丢与空旷无人处…… 众人皆醒我独醉，心有灵犀最珍贵。邂逅真情爱不悔，今生只为你相随（秘密在每一句的第五个字） 一个神经病躺在床上唱歌，唱着唱着，翻了个身继续唱，医生问他：你唱就唱吧，翻身干吗呀？神经病说：傻瓜，A面唱完当然唱B面！ 读出下面的字，你将获得月薪20xx000的工作，试题如下：簟璁醭歙艽绱癀穑 ...
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03-04
关于教师节的作文四篇(1)
您把最美的笑容留给这精彩的世界 有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向:有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗:有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿. 老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业
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12-16
中考阅读写作知识复习指导
现代文阅读部分部分知识点。 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明（能准确辨析） 修辞手法及作用：比喻拟人（形象生动）、排比（增强气势）、夸张（突出特征印象鲜明）、反复（强调，感染力强）、借代、反问（加强语气，强烈抒情）、设问（引人注意，启发思考）、引用、对比（突出特点，使鲜明） 写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...
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08-12
教学反思:作文教学-我与书的故事
教学反思：作文教学-我与书的故事 作文教学首先是让学生大胆写，敢写，觉得写篇文章并不是一件多么了不起的事，然后逐渐尝到写作的甜头，最后喜欢写作。因此，初中第一期除了适当的一点点拨，我基本没有安排专门的作文写作指导。就只是让孩子们使劲地写，专门写本周记事，让他们一些作文自然就知道在生活中寻找材料，一期下来，周记，大作文，各种考试作文这些写到600字以上的写作应该达到三十次以上，平常的小练笔那就更不用 ...
