春光染绿我们的双脚1
1 春光染绿我们双脚
第一课时
【学习目标】
1.学习本课的生字新词,练写生字词。
2.正确、流利地阅读课文。
【活动过程】
一、谈话导入
1.谈话:春天来了,我们久封的心门也随着这暖暖的春光被打开,总是希望能够出去走走、看看。大家能不能告诉我,如果出游,你会选择哪里?
2.大家说的地方不少,可是我们都可以用几个词语来概括它们的特点。(春色满院、桃红柳绿、姹紫嫣红、春意盎然„„)去这样的地方游玩,我们的心也醉了,那里的风是那样的柔、水是那样的清,那里的春光也格外明媚。让我们和一群植树的孩子一起出发吧!今天我们就来学习《春光染绿我们双脚》。【板书完课题,齐读课题】
二、先识字,再读文
1.生自由读,教师巡视
2.开火车读教师出示的词语,教师注意帮助学有困难的学生。
笔墨 花瓣 寿镜吾 朴素 酿雪 纯净疏淡
3.学生评价
4.齐读词语,注意读准字音,读好“酿”(鼻音) “瓣”(前鼻音),写好字形
5.选择喜欢的自然段朗读课文,注意纠正错误。教育学生在同学读书的时候不要打断,有问题先用铅笔在书上轻轻地画上记号。
三、再读感悟字词
过渡:听了大家的读,我们把许多隐藏的“地雷”挖了出来。请大家再朗读课文,在读之前,想一想刚才的哪些问题是需要注意的。想好了再读,希望比刚才有一个提高。
1.指名读,评价。
2.指导学生再读课文,理解词语。
荒山野岭:没有人烟的山岭。 锨镐:指劳动工具。(结合课文插图理解) 枝繁叶茂:指树木长势好; 咆哮:形容水奔腾轰鸣。
四、练写新字生词
过渡:美美地学完字词后,让我们再来漂漂亮亮地写一遍,加深印象吧!一起进入活动三
1.指导学生生字描红
2.特别提醒:“蹦”字笔画较多,注意笔顺、间架。
3.多媒体展示优秀字体,生评价,互相学习
【检测反馈】
1.在正确的读音下面划上横线:
裸(lǒu luǒ)露 寂寞(mò mù)
咆(páo báo)哮 拥抱(pào bào)
2.在括号内填上合适的字
yáo mào páo
歌( ) ( )密 绿( )
( )远 相( ) ( )地
( )摆 ( )失 ( )哮