昆明医科大学2015届毕业生就业质量报告

2015届毕业生就业质量年度报告

昆明医科大学 二〇一五年十二月

目 录

一、2015届毕业生就业情况…………………………………………2

（一）就业基本情况………………………………………………………2 1.毕业生生源…………………………………………………………2 2.分专业就业情况……………………………………………………5 3.就业流向……………………………………………………………7 （1）毕业生的就业单位性质流向……………………………………7 （2）毕业生的就业单位地域流向……………………………………9 （二）就业状况分析……………………………………………………13 1.生源分布分析……………………………………………………13 2.就业单位性质流向分析…………………………………………13 3.就业单位地域流向分析…………………………………………13 4.就业满意度调查分析……………………………………………13

二、就业工作主要措施………………………………………………14

（一）健全高效的就业工作组织领导体系…………………………14 1、组织保障………………………………………………………… 14 2、制度保障………………………………………………………… 14 3、条件保障………………………………………………………… 15 4、队伍保障………………………………………………………… 15 （二）特色鲜明的就业指导服务体系…………………………15 1、课程建设………………………………………………………… 15 2、信息平台………………………………………………………… 15 3、品牌活动………………………………………………………… 15 4、文明离校………………………………………………………… 16 （三）科学优化的人才培养体系…………………………………16

（四）开放包容的就业市场体系………………………………………16 （五）细致深入的就业帮扶体系……………………………………… 16 （六）注重实效的创新创业指导体系………………………………… 17

三、就业工作对教育教学的反馈……………………………………17

（一）积极推进教育教学和人才培养模式改革………………………17 （二）建立招生、培养、就业和学生管理联动机制，调整办学 规模和课程设置………………………………………………18 （三）创新人才培养模式，提高人才培养质量………………………18

四、就业发展形势研判…………………………………………………18

昆明医科大学2015届毕业生就业质量年度报告

昆明医科大学是云南省最大的集教学、医疗、科研为一体的高等医学院校，学校的前身是创建于1933年的东陆大学医学专修科，1956年独立建院，定名为昆明医学院。1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1993年被列为省属重点院校，1998年获准为博士学位授予单位，2011年获临床医学一级学科博士学位授予权。2012年经教育部批准更名为昆明医科大学，是国家首批中西部高校基础能力建设工程院校。

学校遵循‚崇德、精业、团结、奉献‛的校训，以立德树人为根本任务，以内涵发展为主线，以学科建设为龙头，以教学为中心，以质量求卓越，以特色树品牌；坚持医学与人文通融，教学与科研互进，基础与应用协调，理论与实践结合；改革创新，扩大开放，繁荣学术，发展文化，努力建成西部地区及东南亚、南亚有较大影响的区域高水平医科大学，更好地服务云南医疗卫生事业，促进经济社会发展。

昆明医科大学历来高度重视毕业生就业工作，坚持以市场为导向，夯实基础，积聚内涵，优化工作机制，创新工作模式，全面构建健全完善的学生就业指导服务体系。经过多年探索实践，就业工作取得良好成效，实现了学校毕业生就业率和就业质量的平稳发展。学校毕业生就业率稳定在96%以上，近70%的毕业生在医疗卫生事业单位就业，良好的办学质量和就业状况为云南医药卫生事业发展奠定了坚实的

基础，得到了社会的普遍认可。

一、2015届毕业生就业情况 （一）就业基本情况 1.毕业生生源

昆明医科大学2015届毕业生数为2987人，其中博士毕业生50名，硕士毕业生719名，本科毕业生2218名。本科毕业生中男生1091人，占36.52%，女生1896人，占63.48%；研究生中男生373人，占48.50%，女生396人，占51.50%；本科毕业生中云南省内生源1965人，占88.59%，云南省外生源253人，占11.41%，研究生毕业生中云南省内生源410人，占53.32%，云南省外生源359人，占46.68%（见表1-1），本科毕业生云南省内生源中曲靖市生源最多（见图1-1），省外生源中四川省生源最多（见图1-2），研究生毕业生云南省内生源中昆明生源最多（见图1-3），省外生源中湖北省生源最多（见图1-4）。

表1-1 2015届毕业生生源结构表

图1-1 2015届本科毕业生云南省内生源结构图

图1-2 2015届本科毕业生云南省外生源结构图

图1-3 2015届研究生毕业生云南省内生源结构图

图1-4 2015届研究生毕业生云南省外生源结构图

2.分专业就业情况

截止2015年12月31日，昆明医科大学2015届研究生就业率为94.41%（见表1-2），本科毕业生就业率为97.70%（见表1-3）,总体就业率为96.85%。

表1-2 2015届研究生各专业毕业生就业情况

表1-3 2015届本科各专业毕业生就业情况

3.就业流向

（1）毕业生的就业单位性质流向

昆明医科大学2015届本科毕业生的就业单位性质流向情况如下（见图1-5）：医疗卫生事业单位48.32%；灵活就业24.87%；升学9.14%；党政机关2.91%；国有企业0.78%；非国有企业9.37%；其他事业单位2.03%；部队0.23%；自主创业0.37%；地方基层项目0.14%；出国、出境0.09%；中初、高等教育单位1.75%。灵活就业中在医疗卫生单位就业的占69.76%（见图1-6）。

图1-5 2015届本科毕业生就业单位性质流向图

图1-6 2015届本科毕业生灵活就业构成图

昆明医科大学2015届研究生的就业单位性质流向情况

如下（见图1-7）：医疗卫生事业单位46.56%;灵活就业46.56%;党政机关0.55%；其他事业单位0.41%；升学1.24%；非国有企业1.10%；自主创业0.55%；中初、高等教育单位 2.62%；部队0.14%；出国出境0.27%。灵活就业中在医疗卫生单位就业的占90.53%（见图1-8）。

图1-7 2015届研究生毕业生就业单位性质流向

图1-8 2015届研究生毕业生灵活就业构成图

（2）毕业生的就业单位地域流向

昆明医科大学2015届本科毕业生的就业单位地域流向

情况如下（见图1-9、图1-10、图1-11）：在云南省各州市就业占比48.27%；在昆明就业占比41.30%；到云南省外就业占比10.29%；出国、出境就业占比0.14%。

图1-9 2015届本科毕业生就业单位地域流向图

图1-10 2015届本科毕业生云南省内就业单位地域流向图

图1-11 2015届本科毕业生云南省外就业单位地域流向图

昆明医科大学2015届研究生的就业单位地域流向情况

如下（见图1-12、图1-13、图1-14）：在云南省各州市就业占比15.56%；在昆明就业占比52.07%；到云南省外就业占比32.09%；出国、出境就业占比0.28%。

图1-12 2015届研究生毕业生就业单位地域流向图

图1-13 2015届研究生毕业生云南省内就业单位地域流向图

图1-14 2015届研究生毕业生云南省外就业单位地域流向图

（二）就业状况分析

1.生源分布分析 从性别比例看，女生比例大于男生；从录取生源来看，

本科生来源于云南省16个州市，28个省（直辖市，自治区），研究生来源于云南省15个州市，26个省（直辖市，自治区）。

2.就业单位性质流向分析

我校2015届本科64.16%的毕业生在医疗卫生事业单位

就业，研究生83.75%的毕业生在医疗卫生事业单位就业，主要从事‚医疗保健/紧急救助‛职业类，就业于‚医疗和社会护理服务业‛，充分体现出学校的专业特色。2015届毕业生考研率较前两届毕业生有所提升，毕业生选择国内读研的最主要理由是‚职业发展需要‛（70%），其次是‚就业前景好‛（49%），灵活就业的毕业生大多也在医疗行业从事住院医师规范化培训、就业见习、合同制就业等。

3.就业单位地域流向分析

我校2015届毕业生就业地集中在云南，超过40%的毕业

生在省会昆明就业，毕业生中很多省外生源的毕业生由于气候、习惯、社会关系及就业形势、地域差异等原因留在云南就业,生源结构在很大程度上影响着毕业生的就业区域流向，到沿海发达省市就业、出国留学的毕业生呈逐年上升趋势，受政策利好影响，到西藏工作的毕业生人数较往年有较大增加。

4.就业满意度调查分析

根据第三方机构调查显示，我校毕业生在‚受雇全职工

作‛的比例为82.6%，比全国非‚211‛本科院校（79.1%）高3.5个百分点；工作与专业相关度为95%，比全国非‚211‛本科院校（68%）高27个百分点；工作与职业期待吻合度为52%，比全国非‚211‛本科院校（49%）高3个百分点，毕业半年内离职率为9%，低于全国非‚211‛本科院校（25%）16个百分点，愿意推荐母校、学校教学满意度、学生工作满意度、毕业半年后月收入与全国非‚211‛本科院校持平，毕业生获得第一份工作的主要渠道是‚本大学的招聘活动或发布的招聘信息‛。据我校对137家用人单位的调查结果显示，用人单位对我校毕业生的整体满意度较高,毕业生的敬业精神、沟通能力、工作能力得到用人单位的肯定，92.18%的用人单位认为我校毕业生表现称职。

二、就业工作主要措施

根据上级要求，结合学校实际，着力构建‚组织领导、

就业服务、人才培养、市场拓展、困难帮扶、创新创业‛六大体系。

（一）健全高效的就业工作组织领导体系

1.组织保障。学校着力建立健全‚学校、学院、班级‛

三级联动的就业工作体制，成立了各级毕业生就业工作领导小组，形成‚学校主导，学院主体，学生主动，全员参与，齐抓共管，联动协调‛的工作格局。

2.制度保障。学校实行就业工作目标责任考核奖励制，

实施就业率定期公布，全校就业情况月报、半月报、时时报制度，委托第三方专业机构对毕业生开展社会需求与培养质

量跟踪测评，形成《昆明医科大学毕业生社会需求与培养质量年度报告》，客观反映学校毕业生就业工作实际，完善就业状况反馈机制。

3.条件保障。学校设立有大学生职业生涯规划与就业指

导教研室，建立有大学生就业发展协会，单独设立就业工作办公室和活动场地，切实做到人员、经费、场地落实到位。

4.队伍保障。学校严格按照教育部文件精神落实配备毕

业生就业指导教师和专职工作人员，形成了一支结构合理、业务能力强、比较稳定的就业工作队伍。

（二）特色鲜明的就业指导服务体系

秉持‚时时有指导，处处有服务‛的工作理念以全程化

的就业指导和全方位的就业服务，满足学生高质量就业需要。

1.课程建设。学校开设《职业生涯规划》和《大学生就

业指导》两门课必修课，使用自编教材《大学生就业指导教程》，使之更符合医科学生求职特点和需求。

2.信息平台。学校建立了就业网、‚昆医就业‛微信公

众号、短信、QQ群、信息专栏等就业信息网络，拥有7000余家用人单位的信息库，每年可提供就业岗位20000余个。

3.品牌活动。学校每年举办‚就业指导服务月、就业政

策宣传月‛活动、模拟招聘大赛、职业生涯规划设计大赛、大学生创业计划大赛、临床技能大赛等品牌活动，开展就业指导活动100余场，着力深化就业政策宣传，促进毕业生转变观念和提升技能，全面增强毕业生就业竞争力。

4.文明离校。通过举办毕业典礼，开展学生党支部专题

组织生活会、‚毕业生发展林‛捐种、毕业欢送会等系列形式多样、富有特色的教育活动，实现毕业生平安、文明离校。

（三）科学优化的人才培养体系

我校不断完善‚招生—培养—就业‛联动机制，根据社

会需求和就业前景调整专业设置，适时修订人才培养方案，完善质量监控体系建设，实行课内课外学分‚双轨并行‛，继续实施订单定向培养，加强实习实训基地建设。全力构建由直属附属医院、非直属附属医院、教学医院、实习医院、社区医院、企业等组成的强有力的实习实训保障体系，全面提升学生的实践能力和就业创业能力。

（四）开放包容的就业市场体系

学校在与全省医疗卫生系统保持良好合作关系的同时，

大力拓展省外、境外就业市场。2015年，有1074家用人单位到我校联系需求毕业生，我校举办的云南省2015医药类毕业生供需见面会参会单位超过500家，来自重庆、新疆、西藏、天津、四川、广东、山东、江苏、湖北、河南、福建、北京、上海等19个省市的用人单位占20%。

（五）细致深入的就业帮扶体系

我校的毕业生就业帮扶以‚四全‛为目标——就业需求

全掌握、就业进展全了解、就业帮扶全方位、就业政策全落实。2015年为就业困难毕业生继续实施‚阳光就业帮扶‛，对因存在经济、心理、生理、学业等方面问题或就业观陈旧而导致就业困难的毕业生实施深入细致的‚一对一‛指导帮

扶措施。截止12月28日，2015届44名就业困难毕业生全部实现就业。

（六）注重实效的创新创业指导体系

我校在就业指导必修课程中，设置了3个学时的创业教育课程内容；开设了《大学生创业理论》、《大学生创业实践及操作》和《大学生就业创业法律指导与维权》3门公共选修课程；建立了第一附属医院、第二附属医院、呈贡新区创业园区、‚大益爱心茶室‛等就业创业实习见习基地；深入开展大学生创业就业教育培训项目和大学生创新性实验计划项目，2015年免费为2015届毕业生开展了SIYB创业培训、茶艺师、形象设计师职业技能培训,150余名同学获得了相关的《创业培训合格证书》或《职业资格证书》；2014—2015年度创业就业教育培训项目共立项46项，项目总经费50余万元。

三、就业工作对教育教学的反馈

我校坚持把发展规划、专业设置、招生规模调整、学科建设、培养模式改革等方面工作与毕业生就业有机结合，全面深化教育教学改革，使学校的建设发展和人才培养与经济社会发展相适应。

（一）积极推进教育教学和人才培养模式改革

以就业和社会需求为导向，努力探索云南省应用型医学人才培养新途径，积极推进教育教学和人才培养模式改革，不断完善人才培养方案，坚持知识、能力、素质协调发展。自开展‚高等学校教学质量与教学改革工程‛改革项目以来，

我校获得5个国家级项目，其中临床医学、口腔医学、法医学和药学为国家级特色专业，专业学生人数占全日制在校本科生的52%以上，就业率达96%以上。

（二）建立招生、培养、就业和学生管理联动机制，调整办学规模和课程设置

我校把就业状况作为制定招生计划和专业设置的重要依据，根据毕业生就业服务部门发布的人才需求和就业状况信息，合理调整专业结构，建立了‚招生—培养—就业—学生管理‛联动机制，实现招生、培养和就业的相互促进、良性循环。

（三）创新人才培养模式，提高人才培养质量

我校把提高质量作为教育教学改革发展的核心任务，大力推进课程体系、课程评价与考核、教学内容与教学方法、实践教学和质量监控等的改革与建设，建立学生自主学习网络课程教学平台，全面实行具有医科特点的学分制管理，加强师资队伍建设，构建较为完善的教学管理体系，不断适应经济社会发展和人才质量需求，促进学校发展的良性循环。

四、就业发展形势研判

2016年，我校毕业生人数将达到3048人，其中博士研究生132人，硕士研究生787人，本科生2129人，研究生毕业人数达历史峰值。在总结既往就业工作的基础上，结合国家经济社会发展形势分析，2016年，我校毕业生就业总趋势向好，国家经济平稳发展和促进就业政策的贯彻落实，为毕业生实现充分就业奠定坚实基础；我校良好的社会办学声

誉和较高的人才培养质量，为毕业生实现就业增强自信；人民群众日益增长的健康和保健需求，为毕业生实现就业提供广阔空间。但是仍然存在‚医科学生就业期望值居高不下，‘有业不就和无业可就’现象较为突出；城乡差别致使引导医学生基层就业工作难度较大；医科学生实现创业带动就业困难较大，创业人数极少‛等不利因素影响。

在今后的工作中，我校将认真学习贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会精神，按照教育部、省教育厅的统一部署，从学校的实际出发，进一步加强领导，强化责任，主动作为，积极探索，巩固工作成效，强化指导服务，加强创新创业改革，不断提升培养质量和就业质量，为建设健康中国，全面建成小康社会作出积极贡献。