篮球运球说课稿
篮球运球说课稿
一、指导思想
坚持健康第一、以学生发展为本,培养学生基本的技能知识,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。
二、学习目标
1、认知目标:使95%以上学生了解篮球运球的基本知识。
2、技能目标:使90%以上的学生初步掌握篮球运球的动作。85%以上的同学了解掌握各种不同的运球技术。提高动作的协调性,发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。
3、情感目标:通过本课的学习,培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质,使学生体验成功乐趣,激发学生学习兴趣,体现团队协作精神。
三、学习内容
1、篮球运球技术中的变化
2、游戏:运球接力
四、教学重难点
1.重点:手腕控球、确定多种不同的运球技术。
2.难点:全身协调发力控制球的方向
五、教法与学法 1. 教法:讲解示范法 分解法 游戏法 2. 学法:创新法 比赛法
六、教学过程
1、课的开始与准备部分
本部分的主要教学目标,是为了激发学生的学习动机,集中注意力,为基本部分提供必要的心理与生理准备,因此,我设计了课堂常规、慢跑热身和篮球操(即球性练习)。
2、课的基本部分
a、“篮球运球”是基础教学,作为教材体系中“篮球”的重要内容之一,通过教师示范、讲解、启发等教学方法让学生掌握运球技巧,提高灵敏、协调等素质。同时是学生们能对基本运球技术加以创新,培养学生的发散式思维能力,使学生更加全面的掌握运球技术。
b、组织教法:把学生分成四组,每组人数相等,在指定的区域练习,练习时除了掌握基本运球技术外还应注意创新,能否在已会的基本运球上找到新的不同运球技术。通过提示启发来吸引学生参与,教师巡回辅导,这样能及时对有创新的同学给予鼓励,提高其积极性。,最后以组为单位说出他们练习及创新的结果。
c、组织学生游戏,加强学生对运球技术的掌握,同时培养学生对体育的学习兴趣。
3、课的结束部分
a、教师总结本节课,表扬表现好的小组。
b、教与学法:在教师的口令的指挥下,调整呼吸。学生认真模仿,尽量让自己全身得到放松,呼吸节奏趋于平稳。
七、场地:根据课的内容统一设计布置场地。
器材:篮球40个,
练习密度预测:运动负荷:120~150次/分;
运动密度:40%~50%