德国标准DIN50150维氏硬度.布氏硬度.洛氏硬度的对照表
根据德国标准DIN50150,以下是常用范围的钢材抗拉强度与维氏硬度、布氏硬度、洛氏硬度的对照表。
如果您要查的抗拉强度>1000N/mm2，或者维氏硬度>310HV，或者布氏硬度>300HB，或者洛氏硬度>32HRC
硬度试验是机械性能试验中最简单易行的一种试验方法。为了能用硬度试验代替某些机械性能试验，生产上需要一个比较准确的硬度和强度的换算关系。
实践证明，金属材料的各种硬度值之间，硬度值与强度值之间具有近似的相应关系。因为硬度值是由起始塑性变形抗力和继续塑性变形抗力决定的，材料的强度越高，塑性变形抗力越高，硬度值也就越高。
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- 08-02 课题1金属材料(第一课时)
- 06-18 机电设备拆装实习报告
- 02-18 阶段总结
- 03-08 职业教育学习工作情况汇报
- 02-04 机械加工技术短训学习心得
- 12-24 制造技术工程实训实习报告
- 12-21 四年级下册科学教学计划
- 01-01 经济全球税务改革
- 06-07 三尺讲台退让一下又何妨
- 01-19 小学2014年教育教学工作汇报
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说课： 本课题分为两部分。第一部分从许多日常生活用品是用金属材料制成的入手，说明金属材料包括纯金属和合金两类，并重点介绍金属的物理性质。然后，由学生根据金属的性质讨论其用途，最后得出性质决定物质的用途，还要综合考虑多方面因素”的结论。 第二部分介绍合金，通过活动与探究比较合金与纯金属在性质方面的差异，并根据这些差异得出合金的用途更为广泛的结论。为拓展学生视野，教材还特意介绍了很有前途的金属钛及新型 ...
机电设备拆装实习报告 一、机电设备拆装实习目的 机电设备拆装是机械设计制造及其自动化专业教学计划中重要的实践教学环节之一，通过对机械典型部件的拆装与测绘，使学生从感性上认识机械典型部件的布局方式、传动关系、连接方法等，从而加深对机械类专业课的理解和应用。通过对机械典型部件的拆装与测绘实验，提高学生的动手能力，加深对机械典型部件内部具体结构的理解，学会使用各种工量具，并培养学生在实践中发现问题、解决 ...
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职业教育学习工作情况汇报 为借鉴德国发展职业教育的经验，20XX年7月19日至8月10日，我参加了学校组织的赴德学习双元制职业教育为期22天的境外培训，在德国境内22天的时间里，我们在德国ASG-跨国际教育集团的安排下，在培训中心、学校、企业间进行参观、学习德国的职业教育及双元制职业教育。 一、德国“双元制”职业教育学习、行程及人员安排 7月18日坐飞机由哈市前往北京；7月19日坐飞机由北京经法兰 ...
机械加工技术短训学习心得 在培训过程中进行了热加工工艺的学习，内容主要包含铸造、锻压、焊接以及金属材料的前沿知识知识。 铸造是历史最悠久的制造工艺。通过铸造，可以得到内腔和外形很复杂的毛坯，可以针对各种合金进行铸造，并且铸造件的尺寸大小可以在一个很大的范围内波动。但是同时，铸造也存在一些缺点，比如组织疏松，晶粒粗大，力学性能较差和难以精确控制等。尽管如此，随着铸造技术的发展，特种铸造工 ...
制造技术工程实训实习报告 一、工程材料基础知识 （一）工程材料 1、工程材料按其性能可分为结构材料和功能材料。前者通常以力学性能为主，兼有一定的物理、化学、性能。而后者是以特殊物理化学性能为主的功能材料。工程上通常按化学分类法对工程材料进行分类，可分为金属材料、陶瓷材料、高分子材料、复合材料。 2、组成合金的结构形式有固溶体、金属化合物、机械混合物三种。刚和铁的基本组成元素是铁和碳，统称为铁碳合金 ...
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伴随着现代科技的突飞猛进以及国际分工的不断扩大和深化，经济全球化已成为不可逆转之势。经济全球化意味着企业跨国经营活动日益增多，交易复杂程度大大提高，市场在全球的资源配置中将发挥基础性作用。新的经济环境客观上给各国税收制度带来了重重压力。我国已加入wTo，作为相互依存的全球化经济中的一员，研究符合经济全球化要求的税收制度，具有非常重要的意义。 一、经济全球化对一国税收制度的内在要求 1． ...
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小学20XX年教育教学工作汇报 各位领导: 20XX年我中心小学根据县局指示精神,本着“解放思想，与时俱进，加强管理，办人民满意的教育”的宗旨，落实争先创优活动的要求，在各级领导的亲切关怀和我校广大教师的共同努力下，教育教学工作都取得了一定的成绩。现把我们的主要工作汇报如下： 一、办学条件得到进一步改善，校园文化建设迈上新台阶。 在学校资金紧张的情况下，我校一直优先保障教学经费的使用。改建、补充教 ...