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  • 01-18 四年级下册劳动与技术教学计划
  • 四年级下册劳动与技术教学计划 一、本册教材总的教学要求 (一)家政 1.了解物品洗涤的基本常识,学会清洗衣物、器皿,形成良好的习惯。 2.具有水资源保护的意识,形成节约用水的良好习惯。 3.了解安全用电的基本常识,养成节约用电的习惯。 4.了解手缝的常用针法,了解制作的一般过程,学习设计,制作简单的布艺品,并 作出评价说明。 (二)技术初步 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动,了 ...

  • 08-20 检验检疫工作人员八荣八耻心得体会
  •   十年树木,百年树人。良好社会风气的形成是一个长期的过程,是一个正确引导和不断教育的过程。做人必须有基本的行为准则,树立正确的荣辱观正是向全社会提出了做人的基本准则,是现实社会可持续发展的需要,也是实现中华民族伟大复兴重大战略的需要。只有正确把握树立正确荣辱观的现实意义,才能使荣辱观教育卓有成效,促进健康社会风尚的形成。   每个时代都有每个时代的价值取向,但修身则是永恒的要求,古人在20xx年 ...

  • 01-08 七年级下学期生物教学计划3
  • 间 教学内容 教学目标 课时 单元过关月考时间 备注 2.7 至 2.18 第一章:人的由来 1.人类的起源和发展 2.人的生殖 3.青春期 4.计划生育 1. 描述人类的起源和发展过程。 2. 描述胚胎发育的过程。 3. 描述青春期发育的特点。 4. 养成青春期的卫生保健习惯。 5. 说出我国计划生育的目标和要求。 6. 通过认识人类的起源和发展,形成生物学的基本观点,确立辩证唯物主义世界观。养 ...

  • 11-18 高三历史教学计划3
  • 根据实验区省份文综历史试题的特点及高考阅卷中所反映的问题,结合新课标下高三历史教学的现状,整合各地高考历史试题及复习策略,特制订高三历史复习计划如下。 一、指导思想-三个“明确” 1.明确复习依据 高三历史学科的教学要以《普通高中历史课程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明文科综合》、四种版本的教材为依据。课程标准是国家意志的体现,是历史新课改赖以进行的纲领性文件(根本大法); ...

  • 06-04 高一年级地理学科教学计划
  • 课程安排: 周 次章 节课时 第一周第一章 第一节 人口的数量变化2 第二周第二节 人口的空间变化 2 第三周第三节 人口的合理容量 问题研究2 第四周第二章 第一节 城市与城市化2 第五周第二节不同等级城市的服务功能2 第六周第三节 城市化 问题研究2 第七周第三章第一节农业的区位选择2 第八周第二节以种植业为主的农业地域类型2 第九周第三节以畜牧业为主的农业地域类型2 第十周复习第一章到第三章

  • 12-22 初中地理课程标准
  • 第一部分 前言(7-9'GEo'1) 一、背景(7-9'GEo'1.1)   当今世界,人口、资源、环境问题日益突出,南北发展差距不断扩大,在世界多极化和经济全球化的曲折发展中,和平与发展仍是时代的主题。在我国,要坚持实施可持续发展战略,促进人与自然的协调与和谐,改善生态环境,增强区域经济发展活力,加速现代化进程。这些都给地理课程改革提出了挑战和有待探索的新课题。关注全球性问题和我国新世纪所面临的 ...

  • 08-17 教师理论学习材料:新课改基本理念集锦
  • 教师理论学习材料:新课改基本理念集锦 1、素质教育:素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。 2、以人为本:以人为本的教育理念要求突出对学生的人文关怀,要把学生看成有情感、有需要的“人 ...

  • 02-21 美术教学工作总结
  • 美术教学工作总结 20xx-20xx第一学期 转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中,根据学校的实际需要,我担任一到六年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作,基本上是顺利完成。作为一名顶岗支教的实习教师,我担负着学校及领导对我的信任,在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下,一边取长补短,教学水平能更上一层楼。 一年级 ...

  • 03-02 品德与社会三年级下册教学计划
  • 一、教材分析 《品德与社会》教材三年级的教育主题是:我在成长。在这一教育主题统领下,根据学生的年龄特点,教材共设计了七个单元教育主题:1.我和我的同学;2.我要安全地成长;3.我的成长与家庭;4.我的邻里生活;5.我的成长与学校;6.我的成长与他人;7.家乡哺育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系(如儿童自我、家庭、学校、邻里、 ...

  • 11-13 高一历史新课程教学计划
  • 一、学情分析: 20XX年下学期,我担任高一历史科教学。学生基础差,底子薄,且各科成绩发展不平衡。但是经过分科以后,学生明确了学习目的,端正了学习态度,学习的主动性大为增强,学习风气较好。80%以上的同学对历史学习兴趣浓厚,能积极主动的复习和研究课本,参与探求和讨论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力,学生的 历史学科成绩将会有一个整体 ...