扶残助残材料
先进事迹汇报材料
有 爱 就 有 希 望
三门峡市盲聋哑学校,成立于1993年,是实施学前康复、义务教育的全日制寄宿制学校,招收的学生辐射湖滨区、陕县、渑池、山西平陆,现已成为三门峡市特殊教育中心。学校自成立以来,在以“学会说话,学会做人,让孩子们成为自食其力的合格人才”的办学目标引领下,全体教师开拓创新、努力奋斗。各项工作取得良好成绩,受到社会各界和学生家长的一致好评。
一、以爱育爱,让孩子们身心健康发展
聋校是全日制寄宿学校。在这里,每个老师都是按照“先做妈妈,再做老师”的管理理念严格要求自己,不仅给孩子们传授知识,更在生活上关心、体贴每一个孩子。手把手的教他们写字、画画,不厌其烦的教孩子练习吐字、发音。为了更好地照顾这些残疾的孩子,学校领导和老师们轮流值班,24小时对学生进行生活指导,为小学生铺床、叠被,为生病的孩子端水、喂药。有的学生拉了尿了,值班教师都会毫不犹豫地擦洗。每到传统节日,学校还为孩子们买来过节的食品,中秋节的月饼,端午的粽子,让孩子们在学校里和在家一样温暖、幸福、快乐。老师们和孩子们一天24小时学习、吃住在一起,用爱心架起了和孩子们沟通的桥梁,使孩子们在学校这个大家庭里愉快、健
康的成长。
二、特色创新,为教师和学生的发展明确方向
(一)、经典诗文进特校
学校积极推进特殊教育特色办学,构建富有内涵的校园文化,实现特色化办学目标。为让孩子们更多地了解中国悠久的传统文化,激励学生养成热爱书籍、博览群书的好习惯,从07年开始,在全校范围内开展以“经典诗文进特校”为主题的中华经典诵读活动,引导学生学习中华经典诗文。到现在为止,高年级学生已经能背诵默写出六十多首古诗。低年级的小不点儿也都能背诵二十多首儿歌。今年又开展开心阅读活动,让学生在好读书中读好书,在读好书中领悟感受,帮助学生积累丰富的词汇,帮助学生在阅读里思考,通过阅读故事的具体内容的理解受到良好的思维品质的教育。
(二)、民间剪纸进课堂
剪纸艺术是中国最普及的民间传统装饰艺术之一。不仅可以培养学生的动手能力、观察能力、概括能力、审美能力,还可以陶冶心灵,使学生从小培养对民间传统艺术的了解和兴趣。2007年,我校顺应发展潮流,致力创新,聘请民间剪纸艺人为学生授课。在美术课程中开设手工剪纸课,是为把市聋校创办成艺术特色学校的有益尝试,也是把传统艺术与美术教育融合的一种校本课程教材的开发。
(三)、阳光体育与律动双翼齐飞
致力于残疾学生身心的全面发展,鼓励孩子们锻炼身体、增强体质,每年学校都组织春、秋两季运动会,师生情绪高涨。今年春季举行了一次跳小绳比赛,这次要求每个孩子都参与。看着孩子们或熟练、或笨拙的开心的跳着,老师们不停的为孩子们鼓掌加油。体育活动的持续、有效的开展,增强了学生体质,锻炼了他们的意志。让孩子们更加自信和坚强。
学校学生大部分为聋生,虽然他们听不到声音,但他们和正常孩子一样爱美、爱艺术。为了让他们能够翩翩起舞,舞蹈老师起早贪黑,牺牲很多休息时间,坚持不懈训练孩子们的基本功,加班加点排练舞蹈。
三、积级参与社会工作
在不影响正常教学工作的前提下,学校也十分注重社会工作,经常应邀参加一些大型会议的手语翻译;服务行业的手语培训。学校也常协助公检法审理有残疾人参与的案件,负责协助审理的手语老师会在审理前,先大概了解一下案情,适当做一些思想工作,与审理对象进行一定的沟通,取得他们的信任和配合,以便更好开展工作;审理中,不折不扣、准确无误地为司法机关做好翻译工作;审理后,建议司法机关能从残疾人的特殊性出发,在量刑时给予从轻考虑;这样既维护了法律的严肃性、公正性,又体现了教育为主、以人为本的人性化办案理念。
四、素质教育硕果累累
2009年5月,学生参加第七届河南省残疾人艺术汇演,舞蹈
《千手观音》获舞蹈类一等奖,情景剧《有爱就有希望》获戏剧小品类一等奖,舞蹈《我的梦想》获二等奖。河南电视台、三门峡电视台、公共频道、教育电视台、《三门峡日报》社等多家新闻媒体多次宣传学校、教师的先进事迹。学生的舞蹈《千手观音》首次走进河南卫视,成为《民星在行动》助演嘉宾。学生参加三门峡市第一届残疾人运动会,多人次取得了第一名、第二名的好成绩。2010年,我校被评为“三门峡市管理规范化学校”,被河南省人民政府命名为“扶残助残先进单位”。被中残联、教育部命名为“全国特殊艺术人才培养基地”。被三门峡市残联挂牌为“三门峡市残疾人体育训练基地”“三门峡市残疾人艺术训练基地”。
三门峡市盲聋哑学校
2012年4月