例谈儿歌分类
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例谈儿歌分类
作者：郑黎丽
来源：《语文建设·下半月》2012年第12期
本文系江苏省“十一五”教育科学规划青年专项课题“幼儿园绿色教育课程模式研究”（批准号：C-b/2006/02/001）的阶段性研究成果摘要：根据内容和功能的不同，我们可将儿歌分为三大类，即人生形态、社会形态、自然形态儿歌。人生形态儿歌又可分为游戏型、情感型两类，社会形态儿歌又可分为社会文化型和教诲型两类。无论是何种形式的儿歌，都以儿童为本位，对儿童语言及诸方面全面发展起着重要作用。
关键词：儿歌分类 人生形态 社会形态 自然形态
儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的诗歌。儿歌篇幅简短，结构单一，内容浅显，思想单纯，语言活泼，节奏明快，句式多样，富有变化，且多以拟人为表现手法，易念、易记、易传、易唱。儿歌作为幼儿园语言教育的一种，不仅承担着发展幼儿语言能力的重任，同时也对幼儿诸方面的全面发展起着较好的促进作用。因为儿歌通俗易懂、韵律优美，已成为幼儿最易接受、最喜欢的文学样式，因此，我们有必要对儿歌作系统的认识和了解，以便于我们在教育工作中合理取舍、灵活运用。这里重点谈一谈儿歌的分类问题。当前学术界对儿歌的分类无外乎两种分法，一是单维度，主要有按功能或内容的不同进行分类，二是多维度，即按功能和内容的不同进行分类。无论是哪一种分法，都离不开幼儿本位的思想，这里就以多维度分法为例，简要介绍儿歌的三种类别：
一、人生形态儿歌
在所有的儿歌中人生形态儿歌占多数，人生形态儿歌又以游戏类型儿歌居多，这是因为“幼儿教育应以游戏为基本活动，”儿歌的内容也应遵循幼儿好游戏的特点，让孩子们在玩中学，在学中玩，不知不觉中习得新的知识与本领。人生形态儿歌可以分为游戏型儿歌和情感型儿歌两大类，游戏型儿歌又可分为运动游戏型和语言游戏型。
（一）游戏型儿歌
1.运动游戏型儿歌。在众多的游戏儿歌中，运动游戏型儿歌是这一观念的主要体现。如《套人》：“三人在一起呀，/围个小圆圈呀，/手儿拉着手呀，/我们做游戏呀。/先套×呀，/再套×呀，/后套×呀，/套人真有趣呀。/你呀我呀他呀，/都是好朋友呀，/大家套一套呀，/越套越欢喜呀。”孩子们可以一边朗诵儿歌，一边做套人的动作，三人一组，进行小组合作游戏。通过这一游戏儿歌的学习，既发展了儿童的口语表达能力，又锻炼了儿童腿部肌肉的力量，还发展了合作精神，并让幼儿在游戏过程中充分体验了与同伴合作的快乐。