线描生动有趣的发型教案
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教 案 内 容
12. 线描生动有趣的发型
教学设计
一. 游戏导入--搭配合适的发型
师：同学们，我们在上课之前啊，先来做个游戏，老师这里有几张不同的脸型和不同的发型，我想同学上来帮它们配上适合的发型，让他们变变样子。（每一组上来一名同学上台来拼贴发型）
生：举手，参与活动
师：同学们配的都很不错。不同的脸型可以配上不同的发型，会有不一样的效果。所以很多的人换一个发型就像是换了一个人似的，变化很大
（老师可以在黑板上乱贴发型，使学生印象深刻，活跃课堂气氛）
二．揭示课题
师：今天我们上的课就和线条有关，就和发型有关。
贴课题 ---- 线描生动有趣的发型（师带着学生读一遍课题）
三．讲授新课
1. 认识线条，学习线条
师：刚刚我们在课前只认识了简单的几组线条，能绘制出我们平常所能看见的发型。要是同学们想自己创新出许多的发型的话，就要用到更多的线条了。大家想不想学啊？
生：想
（展示课件，播放出许多种类的线条）
师：大家现在看看屏幕上有很多的线条了，我们现在就跟着老师来学习一遍吧，伸出小手，小手当成小画笔，在空中绘画，老师念一遍，画一遍，学生跟着念一遍，画一遍。（直线，斜线，波浪线，蜗牛线，螺旋线等等）
师：我们现在大概了解了这些线条，当我们在绘画和创作新颖的发型时，我们不仅可以单一的线条的应用，也可以几组线条组合在一起应用，会有不一样的效果。（小提示：各种形状的线条排列组合，可以形象生动的表现出头发的质感和造型。）
师要特别讲解可以单个使用线条来绘画发型，也可以组合使用线条。线条的多少出来的效果也不一样。
我们刚刚已经学习了线条了，现在我们回过来，看看老师都用了什么线条来绘画这四位小朋友发型的？（折线、波浪线、横线、竖线）
2. 学生上台用线条来给家人画发型
同学们很棒，老师想问一下了，你身边的好朋友，你的爸爸妈妈都是什么发型的呢？（直发）
老师这里有几张家人的肖像，希望你们用刚刚学到的线条把你们家人的发型画上去，好吗？（爸爸-寸头-点/妈妈-直发-直线/奶奶-蜗牛线/小朋友-弧线/爷爷-折线表示）
点评，用了哪些线条来表现发型的特点。同学们画的真的很不错，有的同学虽然只用了一种线条，有长短，疏密，搭配一起绘画也会有不一样的效果，发型最后的效果也是千奇百怪的。
3. 同一种线条，造型不一样
现在我们就来看一看这些相同的线条怎么变出不一样的造型的？
看图片，对比出造型（竖线、波浪线、弧线、螺旋线）
总结：相同的线条，变长、变短、变大变小、变密变疏，最后出来的造型都会是不一样的，同学们在后面的设计中也要注意。
4. 单一的线条到组合线条来设计发型
相同的线条都可以让发型发生巨大的变化，要是我们在设计发型的时候多加几种线条，会是什么样子呢？
欣赏图片（公鸡、房子）看看这些同学的发型设计中用了哪些线条呢？ 看来同学们看的很仔细
5. 不一样的线条，造型也是不一样的
我们再来看看这三幅学生设计的发型中，我们已经找了很多不同的线条，线条是不一样的？那还有什么是不一样的呢？---造型。恩，原来用不一样的线条设计发型，造型也是大不相同啊！
线条和发型的关系是那么的神奇！对吗？
6. 同一个造型，用不同的线条设计
师：冯老师又要突发奇想了，不一样的线条，当然会出现千奇百怪的发型啊，那假如我给同学们一个发型，你能用不同的线条表示出来吗？（出示图片）
根据图片中发型的造型，老师把发型的轮廓画在黑板上（可以请出3位小朋友的头像），请同学们用不同的线条来设计，出现不一样的效果
7. 看创意造型发型（简单看）
当你能熟练的运用线条来绘画发型的时候，下面的这些创意发型，你都可以用线描的形式来绘画出来了，首先画出它的外轮廓，然后用你认为适合的线条来表现，一个极具创意而有趣的发型就此诞生了（欣赏学生两张画-花和蛇）
8. 老师示范发型
现在老师先来示范一个发型，你们看看老师用了哪些线条？最后又是一个什么造型呢？
9. 生简单设计发型（每个人有要设计）
10作品展示，教师讲解、点评
11. 课后拓展
同学们画的都很棒，我们的发型不仅仅可以用我们的线条来表示，同样也可以用很多东西来替代线条来表现我们的发型，同样也是很神奇的，我们来看看吧。 欣赏很多手工发型的图片，（报纸、毛线、食物等）
14. 课后作业
尝试利用身边的各种材料，团一团、撕一撕、卷一卷、设计制作一个独特而又有趣的发型。