[再见了,我们的幼儿园]观后感
《再见了，我们的幼儿园》观后感
这是一部很清新的电影，是儿童题材的故事。虽然平平淡淡，但是却可以很轻易的就触动到心底最柔软的地方。《再见了，我们的幼儿园》，很简单，很温馨，很感人。电影中的主角是5个幼儿园大班的孩子，3个女生2个男生。电影讲述的是他们偷偷去看望远方医院生病的好朋友的故事。
其实故事刚开始时，我是很失望的，可能是从小看的英雄式影视剧太多了我以为这会是一场小英雄们的大冒险，很无聊，很白痴，但是如过仅仅是这样，是不可能成为我们大学生选修课教材的，所以我抱着疑问接着往下看。小朋友们依旧踏上了去远方的路，但却不再是印象当中小英雄们的个人魅力秀，而是展现了小孩子们天真的性情，以及更多的问题。
首先，我注意到的就是中日教育的差异：比如说他们学习考试的内容十分日常，十分有用，教怎么坐电车怎么买票，不要和陌生人讲话等等。而我们的幼儿园考试的都是数字、汉字、拼音，涉及到日常生活的应该很少。我本人就是一个典例，小学六年级才第一次坐公交车，而且一下车就被对面来的车子撞昏过去了。对此，我有满满的怨念，因为从小到大没有人告诉过我下车后要等公交车驶过后看清附近没有过往车后再穿过马路。中国的教育总是忽视掉常识的必要性。再比如，重视品德教育，教会孩子感恩，在毕业的时候，年长的姐姐哥哥表达自己的祝福，年幼的弟弟妹妹表达自己的感谢等等。
之后就是家庭环境潜移默化中带给孩子们的影响。家长的每一种正确或错误的教育方式都会在孩子身上留下痕迹，孩子们的身上就带着家庭的缩影。 康娜，她是一位善良、乐观、有爱心、勇敢、坚强、懂得分享的小女孩。在流浪猫被乞丐捡去后，敢于挺身而出保护小动物；当同伴走累而要放弃时，她用动听的歌声调节气氛和激发大家再前进的动力，把糖果分享给同伴；在病房里和洋武演练毕园式，她始终面带微笑，把洋武当成一个正常的同学，并信守同伴间的约定没在洋武面前哭。可以看出康娜是一个在较为宽松、开明、充满爱的家庭中成长的小孩；
优衣由于家境较好，是一个被宠爱甚至溺爱的孩子，代表着美好和脆弱，被拓实却说家里的生意下流时很难过的和他争吵，但又很快原谅，渴望得到同伴的尊重和认可；
俊君则是一个最没心没肺、很野的孩子，对什么都表示好奇，，调皮捣蛋，有很倔强，重感情，应该在一个十分宽松，不管教孩子放羊式的家庭中长大的； 美琴是一个在家庭管教非常严格的环境中成长的孩子，她是一个胆小、原则性很强，但同时又很机灵的小女生，不随便接别人的食物，即使很饿，用随身携带的塑料袋捡起俊君随地扔的垃圾，不能偷听别人谈话，在郊区闯红灯时的忏悔，不让康娜去火车轨道上捡蜡笔等等都体现了她的性格；
拓实，他是很有主见，而又有些不合群的大小孩，同时他还是此次冒险之旅的小向导。由于家庭不和，使其幼小的心灵过早的承受一些他这个年龄所不能承受的东西，致使拓实比同龄孩子要早熟，他没有梦想，并认为别人的梦想也只不过是空想，他会把对妈妈的思念都埋藏于心底；
而洋武是在一个较为严格和重视孩子文化素质的家庭中成长起来的，体智德美劳全面发展，是康娜崇拜的小榜样。他渴望能与小伙伴一起出去玩、一起参加毕业典礼，但同时他又是一个非常懂事的孩子，他知道会给大家添麻烦，即使他知道自己得了很重的病，他也没有哭闹，很令人心疼。
影片中，我最喜欢的是四个小朋友一起玩耍的场景，让人感受到了那种童年的纯真，单纯的快乐，长大后，再美的景色也带不来那种话纯粹的欢乐了。最难过的是康娜给洋武举办的只有两个人的毕业式，吊水瓶做话筒，两个人在病床上一起摇头晃脑唱着毕业歌。
“在这里度过了无数日日夜夜，不知笑了几次，哭了几次，不知感冒多少次，和我们亲爱的朋友在一起玩耍，不管走到哪里，不管受了多少伤，说再见了我们的幼稚园。等到樱花再次飞舞的时候，我们就是一年级生了。不管到什么时候，一定不会忘记，再见了我们的幼稚园，我们一起玩耍过的日子。”