语文A版小学五年级下册第一次月考试

语文A 版小学五年级下册第一次月考试

一、拼拼写写，相信你能写得既正确又美观。(10★)

dǎo luàn miǎo mánɡ ɡuān jiàn kě chǐ bǎn dânɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

xún mì wū yā chì jiǎo zhuānɡ shì zhì huì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给划线的字选择正确的读音，用“√”标出。(8★)

尘垢(hîu ɡîu) 蒌蒿(hāo ɡāo) 卡壳(kǎ qiǎ) 歉疚(jiǔ jiù)

迷惘(mánɡ wǎnɡ) 抚摩(mï mō) 炫耀(xuán xuàn) 规矩(jǔ ju)

三、区分形近字并组词。(9★)

愉( ) 培( ) 浆( )

偷( ) 倍( ) 桨( )

榆( ) 陪( ) 奖( )

四、根据句意写出成语。(5★)

1. 深入细致地考虑。 ( )

2. 比喻事物没有一点破绽。( )

3. 形容使人感受很深，震动很大。( )

4. 不知怎么办才好。( )

5. 座位没有空的，形容观众、听众或出席的人很多。( )

五、按要求完成句子。(15★)

1. 妈妈对我说：“晚上我还要工作，你和爸爸、奶奶先吃饭吧。”(改成转述句) ________________________________________

2. 小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。(仿写句子)

________________________________________

3. 我这样做，难道不对吗?(改为肯定句)

________________________________________

4. 革命道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用合适的关联词语把两句合成一句话)

________________________________________

5. 我肯定张欣这次数学考试大概能得满分。(改病句)

________________________________________

六、课内阅读。(22★)

1. 《清明》的作者是_______，世称_______。诗中_______一句点明了时间。诗中向我们展示了一幅_______图。“ _______”三字，将诗人心中的愁苦描写得淋漓尽致。

2. 《在天晴了的时候》作者是_______，出版有诗集 _______、_______;《三月的原野》节选自_______，作者是_______;《刷子李》的作者是_______，著有长篇小说 _______、_______等; 现代奥林匹克运动的创始人是_______，本学期我们学过他的散文诗_______。

3. 阅读课内片段，回答问题。

音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他的头上厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗„„眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

(1)这是顶碗少年第____次表演的情景，读时要注意体现当时____的气氛。用一个成语形容：这是一次____的表演。

(2)文中的省略号的作用是____。

(3)顶碗少年在表演又一次失败后的心理是____，从____和____两个词中可以看出。

七、课外阅读。(15★)

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破。到医院包扎(zā zhā)后，几个同学送他回家。 在家附(fǔ fù)近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧(sānɡ sànɡ)着脸(诉苦 诉说) ，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交待他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心他”。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样，其实他很爱你，只是不善于(表达、表现) 罢了。不信你看，等下你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头„„可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不(经意 注意 )似地悄悄回过头来，很快地瞟 (piǎo piáo)了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。

1. 为文中划线字选择正确的读音打“√”。(4★)

2. 用“/”划掉括号中不准确的词语。(3★)

3. 联系上下文理解词语。(4★)

半信半疑：________________________

不约而同：________________________

4. 认真读读短文，想想弟弟的眼睛为什么闪着泪光?(2★)

5. 为短文加上一个合适的题目。(2★)

八、习作练笔。(16★)

爱有时并不需要过多的言语，一个动作，一个眼神，就能传达出浓浓的爱意。写写你体会到的爱的动作吧。100字左右。

语文A 版小学五年级下册第二次月考试卷

一、读拼音，填字组词。(16★)

niǔ( )扣 ( )动 shǔ( )假 部( )

jiã( )报 ( )毛 zhàng( )单 膨( )

pù( )布 ( )晒 rïng鹿( ) 鸭( )

liàn( )习 锻( ) yíng苍( ) 露( )

二、划掉错误读音并把正确的改写在横线上。(6★)

松脂(zhǐ)____ 麻痹(bì)____ 扒手(pā)____

亲昵(nì)____ 执拗(ào)____ 倨傲(jū)____

三、用“敏”组成合适的词语填入下列句子中。(8★)

1. 作为记者，他总能以最( )的视觉，捕捉到最有价值的新闻。

2. 松鼠的身体矫健，四肢轻快，动作( )。

3. 有些动物对天气的变化非常( )。

4. 嘎子运用自己的智慧，( )地躲过了敌人的严查。

四、按要求完成句子。(12★)

1. 只有在学习上踏踏实实地下功夫，____(补充完整)

2. 妈妈好不容易从筐底下发现一个胖乎乎、毛茸茸的小熊。(缩句)

______________________________

3. 夏日的晚霞被整个湖面染得通红。(修改病句)

______________________________

4. 一位全世界都在传诵的伟大科学家，怎么会给一个又老又穷、默默无闻的教师写信呢?(改成陈述句) ______________________________

五、填写名言、诗句。(10★)

1. 友谊之光像磷火，________。

2. 当你看到好朋友并没有看清事物的真实本质时，你会劝慰道：________，________。

3. 当你看到飞流直下的瀑布时，你会脱口而出：________，________。

六、课内阅读。(10★)

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来; 然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出; 窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

1. 用“_____”划出松鼠搭窝的过程。

2. 松鼠把窝搭在______地方，有_____________________的特点。

3. 这段话主要写_____________________。

七、课外阅读。(19★)

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手? 这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中( ) 有物质上的给予，( ) 还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1. 给第5、6自然段加上标点符号。

2. 在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3. 从全文看，第7自然段的记叙顺序是____;第8自然段的作用是____。

4. 第7自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是____。

5. 你认为小道格拉斯是一个怎样的孩子? ____________。

6. 这篇文章表达了一个极为明确的观点，请用“——”在文中画出答案。

八、习作练笔。(19★)

假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，你会感谢什么? 请你来写一写。 语文A 版五年级下册期中试卷

一、看拼音，写词语(8分)

dan qie xun mi gui ju dao dan

( ) ( ) ( ) ( )

zhi zhu min jie duan lian kong zhi

( ) ( ) ( ) ( )

二、完成下列词语练习。(10分)

1. 选词填空。(捷 睫)(2分)

1）松鼠四肢轻快，非常敏( )，非常机警。

2）哦! 这是蒲公英的花季，染了你的( ) 毛，碰了我的鼻翼。

2. 读词语，用“√”标出括号里正确的读音、汉字。(4分)

无与 (伦 论) 比 前 (俯 府) 后仰

不知所 (错 措) 垂死挣(zheng zheng) 扎

3. 请将下列画线部分换成相应的成语。(4分) -

1）第二天，我已经急迫地不能再等待地想当—个拳击手了。( )

2）杂技表演节目很精彩，场内一个空位都没有。( )

三、回忆所学过的课文，根据自己的理解与感悟填空。(12分)

1. 松鼠像鸟类似的住在树上，满树林里跑，它们在树上做窝、摘果实，喝露水。从这里可以看出松鼠喜欢在 活动。

2. “不识庐山真面目，只缘身在此山中。“缘”的解释是 ，这句诗告诉我们对于较复杂的事物，因为自己的主观成见，如果不能 地进行分析，就可能被局部现象所迷惑，不能准确的认识这个事物。

3. 《奇异的琥珀》中的琥珀之所以奇异，是因为里面有一只苍蝇和一只 。

4. “看山间移动的暗绿, 云的脚迹, 它也在闲游。”作者是把 想象成一个闲游的人，而 就是他的脚印。

四、灵活运用所学的语言填空。(14分)

1. 某同学打扫卫生时把脏水从楼上直接往下倒，校长看见了引用李白的诗句“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 ， 。来委婉的批评他们。

2. 刷子李的刷子划过屋顶，立时 一道白。刷过的墙面，真好比打开一面雪白的屏障。(写A A B B型词语)

3. 请写一句关于友谊的名言： 儿童网站

4. 这小绒球，这白茫茫的奇迹，你是 的相思呢? 还是 的回忆。(填写一组反义词)

5. 一只小苍蝇 柔嫩的绿翅膀，在太阳里快乐的 ，后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。(填动词)

五、按要求填空。(10分)

1. 趣改了的《清明》也颇有味道，读一读，在横线上将诗句补充完整，在( )填上标点。(5分) 清明时节，雨纷纷。路上行人，欲断魂。

( ) 有牧童遥指—— 。

2. 这首诗出自唐代诗人 ，表达了作者的无限 之情。(2分)

3. 这首诗写在春季的雨天，你眼中的春雨图是什么样的? 写下一两句吧。(3分)

六、阅读课文，答题。(16分)

场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，它有些不知所措了。还是那位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声的喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧! ’’好多人附和

着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗! 他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛„„ 这真是一场惊心动魄的拼搏! 当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。掌声，( )地从每个座位上爆发出来，汇成一片暴风雨般的响声。

1. 在文中括号里填上合适的成语。（1分）并说一句话。（2分）

2. 按要求填空。(4分)

近义词：依然( ) 索性( )

反义词：镇静( )

选择正确的读音划横线：附和（he he ）

3. 文中划横线的句子说明了什么?

( )(2分)

A. 观众都很失望，不想再看了。

B. 观众都很礼貌，仍然安静地看演出。

C. 观众都在为项碗少年捏一把汗，很紧张，期望他这次能成功。

4. “少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬”面对连续两次失误后，你认为这时的他心里是怎么想的?(3分)

5. 假如你到现场看了演出，请你在观众留言簿留言(3分) 。

七、习作。（30分）

课外活动丰富多彩，有的同学喜欢体育活动，我的喜欢文娱活动，有的喜欢各种游戏，还有的喜欢科技小制作，小实验„„同学们在活动中获得快乐，学到知识，结交朋友。

请以“我喜欢的一项活动”为话题，写一篇习作。题目自拟。 题目做完后认真检查是个好习惯，你养成这样的习惯了吗？ 小精灵儿童网站

语文A 版小学语文五年级下册：期中试卷（1）

一、拼音园地。（18分）

1. 根据拼音写词语。（6分）

花儿们ｚｈàｎ ｋāｉ（ ）花瓣，向我们ｘｕàｎ ｙàｏ（ ）它们的美丽。是它们把这个世界ｚｈｕāｎɡ ｓｈì（ ）得如此绚丽多彩。

我们一边ｘīｎ ｓｈǎｎɡ（ ）这美丽的景色，一边ｘúｎ ｍì（ ）那些ｙáｏ ｙｕǎｎ（ ）的传说的发祥地。它们就藏在某个我们不知道的地方。

2． 区分形近字并组词。（6分） 趴（ ） 稠（ ） 挚（ ）

扒（ ） 凋（ ） 蛰（ ）

棉（ ） 鸦（ ） 郊（ ）

绵（ ） 雅（ ） 效（ ）

3. 字词探照灯。（画出错别字并在括号里改正）（3分）

坐无虚席（ ） 目不转晴（ ） 惊心动魂（ ）

不知所挫（ ） 不失风渡（ ） 迫不急待（ ）

4. 选词填空。（3分）

过意 故意 分辨 分辩 翻腾 沸腾

（1）武松（ ）卖一个破绽，败下阵来。

（2）对于同桌的热情相助，王小露心里很是（ ）不去。

（3）（他听见院里有人和妈妈说话，仔细一（ ），竟是老师的声音。

（4）对于老师的误解，他没有（ ），而是低着头认真地听着。

（5）下课的铃声响过，寂静的校园立即（ ）起来。

（6）妈妈在筐里（ ）起来，一会儿竟拿出一个胖乎乎的小熊。

二、句子舞台。（19分）

1． 按要求改写句子。

（1）用关联词语把下面两句话连起来。 这本书写得太精彩了。这本书我一连看了三遍。

（2）把句子写具体形象。

太阳升起来了。

（3）改写成“被”字句。

疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

2． 照样子写句子。

（1）用画线的词写一个比喻句。 例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

（2）写一个拟人句。

例：天空的星星快活地眨着眼睛。

3．下面的句子“生病”了，请你把它们医治好。（在原句上修改）

（1）星期天，我换上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

（2）他经常回忆过去有趣的往事。

4． 根据语意填写句子，与原文构成排比。（2分）

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不出动人的乐章， ， ，只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

5．排列下列错乱的句子，将正确的序号写在前面的括号里：（3分）

（ ）他肯定会放下毛笔，直奔窗台的。 （ ）“飞机！”我差点喊了出来。 （ ）谁知，弟弟仍一心练着那个难写的“之”字。

（ ）我想：伟伟弟弟平时最喜欢看飞机了！

（ ）“嗡——”飞机巨大的响声传入了我的耳朵。

这段话主要说明了： 。

三、课文回顾。（14分）

1．到小径中去走走吧，

___________________：赤着脚，

__________，踏着新泥，__________。读了这篇课文，我 。

2．《惠崇春江晓景》这首诗的作者是_____朝的_________，我最喜欢的一句诗是：“___________________，

___________________”。这首诗表达了作者_________________的思想感情。你也写一句关于春天的诗句是：____________ ____， ______ _____；再写一句关于春天的谚语是：___________________，___ _ ___。李白被人们称作“ ”，是 朝伟大的浪漫主义诗人。看了庐山瀑布后，他曾写留

下千古名句，这句话是： ，突出表现了庐山 。苏轼是唐宋八大大家之一，他在《题西林壁》中写下一句很有哲理性的话，这句话是 ， 。它给你的启发是 。

3．通过学习课文，我们知道了科学家能根据 推测很久以前发生的故事；我们还一起学习了法国博物学家、作家 笔下的《 》一文，知道它是一种惹人喜爱的小动物；还一起认识了两次获得诺贝尔奖的 。

4． 还紧紧沾沾着的我的裙子 不弃也不离这句话使你感受到 。

四、阅读迷宫。（24分）

（一）

松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又（ ）又 （ ）。它们搭窝的时候，先（弄、搬、找）些小木片，错杂着（堆、垒、放）在一起，再用一些干苔藓（编扎、捆扎、缠绕）起来；然后把苔藓（捏、挤、踩）紧，（压、踏、踩）平，使那建筑物足够（ ），足够（ ）。这样，它们可以带着儿女住在

里面，既（ ）又（ ）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不落在窝里。

1. 准确地说明来自细致的观察和词语的恰当运用， 、 、 三个词，写出了搭窝的步骤。松鼠搭窝的复杂动作是用一系列动词写出的，从括号中选择恰当的动词填空。（3分）

2. 在文中画横线的地方填入下列词语：舒适 暖和 干净 坚实 宽广 安全 （2分）

3. 这一自然段是在介绍松鼠的什么生活习性？表明了松鼠的什么特点？（2分）

（二）牧童妙联惊先生

陈先生是个爱好吟诗作对的老夫子，这年被请到乡下教书。

一天中午，陈先生午休，只听梁上老鼠“吱吱叽叽”打闹，便捡起一土疙瘩砸过去，

几只老鼠被惊散。可陈先生正要入睡，梁上又是一阵“叽叽”叫，吵得心烦—— 再砸——再吵„„陈先生没了睡意，用笔在墙上画了只活灵活现的大花猫，并埋着嗓子细声学着猫叫，吓得老鼠四处逃散。陈先生笑笑，随口来了句：“壁上画猫惊闹鼠。”下午他让学子们对下联，可大家都对得不满意。这时，突听窗外传来一句“田头草人吓麻雀”。陈先生一惊，到堂外一看，原来是给富户家放羊的孤儿朱小，今年才十三岁。

陈先生心想，靠偷听学习竟学得如此好，若收入堂正规学上几年定成才，便出联考他：“新竹长，长过老竹，新青胜蓝。”朱小脱口而出：“老树高，高过新苗，老盛新茂。”陈先生不敢相信，一个十三岁的牧童如此了得，便将他收入学堂读书，分文不要。

后来，朱小竟成了淮阴侯身边的高参！

1．陈先生对学子们对的下联不满意，而朱小能对出，这说明了什么？（1分）

2．“壁上画猫惊闹鼠”是先生根据午休亲身经历而来，而“田头草人吓麻雀”是朱小看到什么情景而应的对呢？（2分）

3．“新竹长，长过老竹，新青胜蓝。”有新竹超过老竹的意思，暗含对后辈的夸奖；而“老树高，高过新苗，老盛新茂。”表面意思是什么？暗含着什么意思？（2分）

4．“后来，朱小竟成了淮阴侯身边的高参！”照应了文中的哪句话？说明先生是个什么样的人？（2分）

5．文章是按什么顺序写的？文章主要讲一件什么事？（2分）

（三）三月桃花水

是什么声音 像一串小铃铛 轻轻地走过村边 是什么光芒 像一匹明洁的丝绸 映照着蓝天

呵，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流呵。有一千朵樱花，

点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，是响着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮叮，像是大路上车轮流过的铃声；那急流的水声浪声，是在催促着人们开犁播种啊！

三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣„„

比金子还贵呵，三月桃花水；比银子还亮呵，三月桃花水。

1. 给短文的第一自然段加上标点。（2分）

2. 选择正确的修辞方法填在句子后面的括号里。（3分）

A ．比喻 B．拟人 C．排比 D. 对偶

（1）呵，河流醒来了！ （ ）

（2）它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑

娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见了村庄上空，很早很早，就袅袅升起了炊烟„„ （ ）（ ）

（3）三月的桃花水，是春天的竖琴。 （ ）

3．文章第三段是从哪个方面来写三月的桃花水的？又是如何写“三月的桃花水，是春天的竖琴”的？ （3分）

4．文章第四自然段说“三月的桃花水，是春天的明镜”，是从哪几方面来说的？（2分）

5．短文描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，作者抒了一种什么感情呢？在你的眼里，春天是什么样子的呢？请你在下面的横线上写一写。（2分） 五、习作竞技场。（25分）

春天是美丽的，是让人喜悦的，也是让人惊奇的季节。春天都给了你哪些喜悦？哪些惊奇？你有没有去大自然力寻找春天的经历。请你在下面的词语中任意选择几个，用来寻找你眼中的春天。内容完整，中心突出，字数不限。 鸭子 冰川 小鸟 铃声 歌声 迎春花 孩子

参考答案

一、1-2略

3. 坐—座 晴—睛 挫—措 渡—度 急—及

4. (1)故意 （2）过意 （3）分辨 （4）分辩 （5）沸腾 （6）翻腾 二、1．（1）因为„„所以„„ （2）红通通的太阳从东方慢慢地爬上了树梢。

（3）它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。

2．（1）妹妹的脸蛋红得像一个苹果。 （2）小树苗在风中跳起了优美的舞蹈。

3．（1）“换上洁净的衣服”和“把脏衣服脱下来”调换位置。

（2）删去“过去”或 “往”。

4．一条小溪流不出浩瀚的江河 一颗星星映不出灿烂的星空

5．4 2 5 3 1 弟弟专心致志写字

三、1. 在天晴了的时候 携着手 涉过溪流 越发地热爱起美丽的春天了

2. 宋 苏轼 略 热爱赞美春天 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟 一年之计在于春, 一日之计在于晨 诗仙 唐朝 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 庐山瀑布高耸入云的气势 不识庐山真面目 只缘身在此山中 要从不同的角度去思考和审视问题

3．琥珀 布封 松鼠 居里夫人

4．落着她的行迹 染了你的睫毛 碰了我的鼻翼 蒲公英多而淘气 四、（一）1．先 再 然后 搬 放 编扎 挤 踏 2．干净 暖和 宽广 坚实 舒适 安全 3．是在介绍松鼠如何搭窝的生活习性，表明了松鼠的乖巧。

（二）1．说明了朱小不但好学，而且聪明过人。

2．朱小看到田间地头的草人，可以守卫庄稼，吓跑麻雀，由此联想到诗的下联。

3．表面有老树超过新苗的意思，暗含着对长辈的尊敬。

4．照应了文中的“若收入堂正规学上几年定成才”这句话。说明陈先生是个有眼力、爱惜人才的人。

5．是按事情发展的顺序来写的1．故意 2. 过意 3. 分辨 4. 分辩 5. 沸腾 6.. 翻腾。主要讲了陈先生慧眼识才，培养了朱小这样一个人才。 （三）1. ， ， ？ ， ， ？ 2.（1） B （2） B C （3） A

3．是从声音的角度来说的，从浪花、水波、拖拉机等的声音来写春天到来了，把各种声音比喻成美妙的笛子声。

4．是从燕子飞过天空，柳枝发芽，鸭子戏水这几方面来说的。

5．作者抒了对春天的热爱和赞美之情。略

五、略（xjlet.com ）小精灵