谢谢你们路过我的人生(上传版)
谢谢你们路过我的人生
2015年教师节前后，电话、短信、微信明显多了起来。其中很多一部分人是教过的学生和学生的家长。收到祝福，心里暖暖的，思绪仿佛也随着清爽的风，飘上晴碧高空。
2010年我还在高中任教，半路接了一个高二文科班，就是传闻中著名的高二三班。学校领导电话通知我的时候，我还半开玩笑地特意问了一句：“不会是三班吧？”“就是三班！”回答斩钉截铁，然后是长长的解释：“你看这个班需要一个„„”当然，我没有让这个过程很长。是的，这将是一个未知的挑战，而我准备接受挑战。“这个班我接了。”电话那头长松一口气的同时，我深深的吸了一口气，故事就这样开始了。
散沙，一盘散沙。课上死气沉沉，课下人声鼎沸，自习有说有笑，作业东拼西凑。54名同学，6名体育生，7名美术生，其余是文化生。体育生有固定的训练时间，上不了课；美术生有固定的画画时间，且与体育生时间还不同，也上不了课。文化生参差不齐，我想起了周星驰的校园电影情景。站在讲台上，我没有说话。
找班长了解情况。班长人称“小黑”，我也就随着入乡随俗的叫他小黑。小黑说，其实一半多的同学还是想好好学习的，就是班级没有纪律，没有学习氛围，同学们就静不下心来，所以成绩不行。我问他：“你想学吗？高考有什么打算？”“老师，说实话吗？”他盯着我看了一眼，眼神往上晃了一下，又飘到他左边的某个地方，最后又回到我面前，盯着我的眼睛用肯定的语气说：“还没想过高考，但我会认真学习的。”他说的是态度，用词是“认真”，而不是意愿“想不想”，这似乎是个伏笔吧。
第二个印象深刻的同学叫“小野”，当然也是来自民间的叫法。那天下午是一节课外活动课。同学们都出去玩或回宿舍洗衣服去了，只有她趴在第一排的座位上，翻书做题。我有些意外的惊喜，等她不写了，我坐她旁边和她攀谈起来。“怎么没玩去呀？大家都出去玩了啊。” “画画本来就挤占了学习时间，我再不赶赶就落得更多了。自个的事儿自个得上心。”这是正能量，我听得很欣慰。不过晚自习的事实证明，说到和做到是两回事。我站在门外观察的时候，她正满脸绽放的和后边同学哨呢，动作生动得能让你猜到她们聊得内容。这算
意外的意外吗？
我决定召开主题班会《觉醒》。把我的观察和想法，计划与要求，清楚的传达给全班同学，交代清楚现状与高考要求的差距，然后指出我们要觉醒过来，改变现状，奋起直追。班会之后我和班委会一起制定班规，我提建议，小黑带领班干部决定具体内容。此时“强哥”逐渐引起了我的注意。“强哥”是个女生，长长的辫子，头发全梳到脑后，露出智慧的宽额头。她观察细致，想问题有条理。定班规提供了不少给力的建议，后来考入东北吉林大学。不过“强哥”给人最深的印象是爱笑也爱哭。学习压力大，哭；同学闹别扭，哭；感冒头疼，哭；看书看感动了，哭。我甚至觉得她两年里流过的泪水比我流过的汗水都多。但后来因为和她同名的学生想起强哥的时候，脑海里浮现的总是她的笑，情景模糊，笑得真实。
与“强哥”齐名的是“崇哥”。长脸，细长眼，黑框眼镜。胆小，嘴碎。曾经因为鸡毛蒜皮的小事儿叨唠没完，虽然他占理，还是把同学说急了被揍了一顿。不过他不记仇，很快又玩一块了。他的出名和我有关系，他爱看闲书，一次自习他又偷着看，我站他旁边他都没察觉。我收了他的书，想跟他说以后不要再看了。我说：“崇哥，” ，他紧跟着就应上了：“哎，你说。”说完抬起头看了我一眼，马上吐了一下舌头。同学们哄堂大笑，他有些慌，要站起来，我手放在他肩膀上阻止了他。“以后不要再看这类书了,OK？”多说无益，我拍拍他肩膀走向讲台。身后响起了他不标准的英语：“yes,sir!”当时我肯定是忍不住的偷笑了，后来他就有了盛名。
班会之后，我开始了贴身式管理。5：30起床，5：50集合跑操。我到，学生们也必须到，我自己做标准。跑操步调不齐，口号稀拉，没有精气神。“体委，把声音放出来，喊大声！” 体委的声音是大了，可队伍的声音还是小，有不张嘴的，有张嘴没声的。那好吧，我带着大家喊：“青春激扬，我心飞翔，齐心协力，共创辉煌。”当我的声音略显撕裂的时候，我的队伍终于开始声音大起来，由响亮到宏亮，到沙哑，到雄壮。喊醒了大家的耳朵，也唤起了休眠的心。
按惯例，我终于病倒了。早上5：30到晚上22：00，午休也在教室，盯着同学们学习，休息，磨练心性，培养学习习惯。在第四周月考之前，因为体力透支患重感冒。月考成绩给了我们回报，我们再也不是倒数第一。当我走进教
室的时候，响起了噼里啪啦的掌声，我也跟着大家一起鼓掌，那一刻，我看到了同学们眼里的光彩。
再接再厉。班规之后接着设计班徽。 “夏先生”是个体育生，留着天线宝宝式的发型，“老班，弄班徽别忘了我们体育生啊。”那两年正流行许嵩的歌，一次晚上，他拉着我到了操场，他们一个宿舍的人给我开了一个演唱会，我至今记得那晚的《清明雨上》，放纵了一节晚自习，收获的是更加的齐心协力。综合了全体同学的创意，最终我们设计出了如下的作品：
主体是个人形“文”，代表文科班，笔画中蕴含着数字3，代表三班。篮球代表体育生，画笔代表美术生，整体是展翅高飞的姿势，给人力量和美感。班徽成了我们的精神符号，
文化生天南海北的上大学去了，体育生上了体院；美术生都去了美院，除了“阿杜”。他文化考了420多分，可惜专业差2分，没走成一本。今年过年的时候，接到了他的电话“干爹，我是大汉。你还好的吧？”（叫我干爹也是有故事的。）他告诉我他在武汉创业呢，正在起步，忙得过年都没回家。说等步入正轨了要接我过去玩。从当初的老班，到后来的老梁，梁哥，称呼变了，不变的是我们风雨同行的亲密感情，难以忘怀的青葱岁月。电话里阿杜还提起了高考前三天我写给他们的一副对联：体力、智力、毅力，力力皆辛苦；耐心，信心，恒心，心心都向荣。
对了，忘了说了，后来小黑没有参加高考。高考前100天离开了学校，我们没能劝住。原因他没说，我也没问，后来聚会也没再提起。人生是不能替代的，自己的路就得自己走。后来他结婚我收到了请柬。再后来听说他跟着父亲做生意，好像做得风生水起。
故事在我身边发生着，也在远方继续着，我想说：让我们以微笑映着微笑，以祝福映着祝福，不论北方的小城亦或南方的都市。所谓教育，在我看来，就是爱的过程。谢谢你们路过我的人生。