师生之间情意浓("关爱女孩行动"演讲稿)
师生之间情意浓
---凤迹小学(学生组):方慧琳
“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”孟郊这首诗母爱之情足于催人泪下。而我――方慧琳从娘胎出来二个多月,母亲就弃我而另走他乡。原因就是一个字‘穷’,那时我家连锅也揭不开,下雨天时,屋外下大雨,屋内下小雨。从那天起我失去了母爱。那不争气的爸爸也从此一撅不振,成天以酒为友,并与赌博结下了不解之缘,他自已过着做一天和尚撞一钟的无忧无虑的生活,那有时间管我了。可年过花甲的老奶奶成天以泪洗面来折磨自已,懂事的我看在眼里,记在心坎上,他给我幼小心灵留下了难以抺掉的伤痕。我就在这样的环境中渡过了八个春秋。
但在我读二年级时,爱之神却悄然而至。因为那时我换了一个语文老师,他也是我的班主任――方老师。我清楚的记得,有一次,身体瘦弱的我经不起气候的折腾――感冒不能来学校上课。我独自一人躺在床上,双眼紧盯窗外,心里想:自已家景这么贫寒,索性不上学算了,也许在家中能帮奶奶的忙。对,就这样定了,我多次为自已下了这样的决心。当天晚上,夜幕降临时门忽然开了,从门外走进一个人来,我睁开疲惫的双眼一看,原来是我的班主任方老师。望着这张熟悉而陌生的面孔,那不争气的泪水盈满眼眶。老师突然发问:“你今天怎么没去上课呢?”“我„„我„„”我支支吾吾半天也说不出一句话。老师望着这情景,用手轻轻的摸着我的头,惊讶的说:“好烫呀,这不是发高烧了啦!请医生看了没有?”我吃力的摇着头。“这怎么能行呢?”老师边说边急匆匆的走了。我望着老师那消失在黑暗中背影,心里暗暗责怪自已,老师好心来看我,我却惹他生气,我还是一个小学生吗?正当我不断自责自已的时,忽然从门外又闪进一个人,也边走边自言自语的说:“我刚才到邻居家打个电话,请医生来给你看病,瞧你这样硬撑着,会把身体搞垮
的。”不一会儿,医生来了,给我看病,并再三叮嘱老师:这孩子病的不轻,要及时吃药,要是烧没退,再打电话来。老师为我付了药费,医生就走了。这一下老师可忙碌了:帮我烧开水,为我服药,还不时用手抚摸着我的头看烧退了没有,甚至还为我整理零乱的书包,并从中知道书包中有一个生锈的文具盒,里面放着几只二三厘米长的铅笔。说真的这么短的铅笔我还是偷偷从幼儿园小朋友的卫生角里捡来的。我望着这一切,顿时感觉有一股爱之热流涌上心头。此时我只能用一句话来表达的我当时的全部感情:“桃花潭水深千尺,不及老师待我情。”直到十二点我烧退了,老师才安心地离开我的家,并还不停的对我说:“你就放心的养病,我会为你补课。”
第二天中午,我病了好了些,一个人孤独地坐在床沿上吃奶给我煮的面条,虽然只有菜和几块小肥肉,但我觉得很好吃。正当我吃得津津有味时,从门外飘来几个我们班的同学,他们一走到我的身边就说:“这笔盒、铅笔、小刀等学习用品是老师给你买的,这水果是班上同学给你的一番心意,请收下。”我望着眼前如同姐妹的同学,泪水在我眼眶里直打转。这不是伤心的泪,这是激动的泪,是震撼我心灵的泪。此后,他们为我补课后,相继离开我的家。望着个个这远去背景,我心如大海一样不能平静,我下决心一定要好好学习,决不做学习与生活上的弱者。第三天,我病好了,终于回到学校上课,我刚坐到座位上,同学们不知是在谁无声的指挥下,把我围得水泄不通,并不停的问长问短,他们句句感人肺腑之言,拨动我的心弦,我不知怎么感受谢才好。正当我为难之时,老师却突然来到我的身边,关切地说:“我相信你能行,定会在学习上成为一个佼佼者。”就这样,我在老师、同学们无微关心和热情帮助下,重新燃起学习的希望,学习可起劲了,学习成绩像芝麻开花节节高。三年级期中考试,语文考了89分,数学考了96分,两科成绩都达优。因此,在这里,请允许我深情说一句:“谢谢像慈母般老师的关心,谢谢如同姐妹的同学的帮助,我虽然是单身女,但并孤独,千言万语汇成一句话,老师与同学之间给我的爱定会伴随着我走过人生中一个个坎坷。”我再次谢谢了。