["蒸汽时代"的到来]导学案
世界历史上册
《第十四课
“蒸汽时代”的到来》导学案
编写时间: 年 月 日 授课时间: 年 月 日 主备: 执教: 审核: 学 1.记住英国工业革命开始的时间和完成的时间,首先从棉纺织部门机器的发明和使用开始; 习 2.记住哈格里夫斯瓦特史蒂芬孙的成就,改良蒸汽机的发明和使用把人类带入蒸汽时代; 目 3.记住英国工业革命对世界和对中国产生的影响; 标 4.理解工业革命首先在英国发生的原因。
教学过程
教师导学 学生活动 一、 检测预习情况 (用 5 分钟时间完成五个选择题, 然后组内交换评价, 评价员统计结果并向老师汇报)
1.工业革命首先兴起的领域是 ( A 棉纺织业 B 采矿业 C 冶金业 D 交通运输业 2.工业革命兴起的时间是 ( A 18 世纪上半期 B 18 世纪中期 C 18 世纪 60 年代 D 19 世纪上半期 3.珍妮机的发明者是 ( A 凯伊 B 哈格里夫斯 C 阿克莱特 D 克隆普顿 4.改进蒸汽机的发明家是 ( A 哈格里夫斯 B 富尔顿 C 瓦特 D 史蒂芬孙 5.下列关于改进蒸汽机的历史作用中,叙述不确切的是 ( A 在许多部门带动机器生产 B 极大的促进了大工厂生产的发展 C 人类进入“蒸汽时代” D 推动了汽车的发明和使用 )
)
) ) )
二、合作学习,通过对学后完成下列各题。 (10 分钟完成)
1.珍妮机的问世是不是偶然发现?为什么?珍妮机问世后在英国生产领域引起怎 样的广泛影响?
2.瓦特的成就是什么?这个成就对人类的贡献是什么?
3.这次工业革命在交通运输方面有哪些重要成就?
4.工业革命的完成有什么重要意义?
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三、小组合作探究,讨论后将成果展示给全班同学(20 分钟完成)
1.探究名校课堂·九年级历史上·新课标(人)P36 第 13 题。 (探究结果写在书上) 2.探究名校课堂·九年级历史上·新课标(人)P37 第 14 题。 (探究结果写在书上) 3.探究名校课堂·九年级历史上·新课标(人)P37 第 15 题。 (探究结果写在书上) 具体分工如下: 147 班 第一组:展示 13 题第 1 小题预习答案,研究点评第 15 题第 3 小题; 第二组:展示 13 题第 2 小题预习答案,研究点评第 13 题第 1 小题; 第三组:展示 13 题第 3 小题预习答案,研究点评第 13 题第 2 小题; 第四组:展示 14 题第 2 小题预习答案,研究点评第 13 题第 3 小题; 第五组:展示 14 题第 4 小题预习答案,研究点评第 14 题第 2 小题; 第六组:展示 14 题第 5 小题预习答案,研究点评第 14 题第 4 小题; 第七组:展示 15 题第 1 小题预习答案,研究点评第 14 题第 5 小题; 第八组:展示 15 题第 2 小题第一问预习答案,研究点评第 15
题第 1 小题; 第九组:展示 15 题第 3 小题预习答案,研究点评第 15 题第 2 小题第一问; 148 班 第一组:展示 13 题第 1 小题预习答案,研究点评第 15 题第 3 小题; 第二组:展示 13 题第 2 小题预习答案,研究点评第 13 题第 1 小题; 第三组:展示 13 题第 3 小题预习答案,研究点评第 13 题第 2 小题; 第四组:展示 15 题第 1 小题预习答案,研究点评第 13 题第 3 小题; 第五组:展示 15 题第 2 小题第一问预习答案,研究点评第 15 题第 1 小题; 第一组:展示 15 题第 3 小题预习答案,研究点评第 15 题第 2 小题第一问; (时间充足再分组研究第 14 题)
四、效果检测(答案写在题号后面)
1. ____________________________________________ 2. ____________________________________________ 3. ____________________________________________ 4. ____________________________________________ 5. ____________________________________________
六、课后反思:
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