小班语言活动小雪花
小班语言活动：小雪花
活动目标：
1、在看看、说说中理解儿歌内容，乐意学儿歌。
2、体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。
活动重点：理解、学习儿歌内容
活动难点：小雪花飘到不同的地方，变成不同的物品。
活动准备：教学PPT
活动过程：
一、 意图：认识小雪花，知道下雪是冬天的季节特征
1、小朋友，你们看到了什么？（雪花、下雪）
2、看到雪花飘，那会是什么季节呢？（冬天）
3、小结：冬天到，雪花飘。
4、冬天感觉怎么样？
过渡：小雪花在冬天的时候会感到很孤单，她想念朋友们了，要去找它们
一起玩。我们一起来看一看小雪花去找谁了，好吗？
二、 意图：理解儿歌内容 学习儿歌
理解儿歌内容
1、（出示PPT1）小雪花飘到了哪里呀？（大树上）
2、好像给大树穿上了什么？（衣服）
3、冬天穿的衣服是怎么样的？（厚厚的、毛绒绒的、很暖和的）
4、小结：飘到大树上，大树穿上白棉袄。
5、（出示PPT2）小雪花还和谁做了朋友？（房子）
6、瞧，屋顶变得怎么样拉？（变白了）像什么？（帽子） 7、小结：飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子。
8、（出示PPT3）小雪花飘到了哪里？（草地上）
9、小雪花变成了什么？（被子）
10、小结：飘到草地上，草地盖上白被子。
11、小雪花和大树、屋顶、草地都做了朋友，那小雪花和你们做过朋友吗？
12、小雪花是怎么和你做朋友的？（飘到我的头上、衣服上、手上等）
13、（出示PPT4）飘到小朋友的手心里，可能会发生什么事呢？（没有了、
变成水了。）
14、小结：飘到手心里，哎呀，雪花不见了！
学念儿歌
1、边出示图片，边完整朗诵儿歌
2、幼儿有节奏学念儿歌
3、简单的动作表演儿歌
意图：拓展内容，体验游戏的快乐 1 、小朋友们，你们想不想也来做小雪花呀？我们一起来玩“小雪花找
朋友”的游戏吧！
想一想，你要飘到哪里去？
2、师生一起游戏。
附儿歌： 小雪花
冬天到，雪花飘，
飘到大树上，大树穿上白棉袄；
飘到屋顶上，屋顶戴上白帽子；
飘到草地上，草地盖上白被子；
飘到手心里，哎呀，雪花不见了！
活动反思：
整个活动环节设计层层深入，层次明显。教师PPT制作精美，有利于孩子理解；内容选择富有童趣，适合本班幼儿。
本活动的重点放在理解和学习儿歌上，教师运用动画帮助幼儿理解，并在活动中激发幼儿进行大胆想象。活动中，我鼓励幼儿大胆发表自己的见解，在交流中，幼儿互为提醒、互为补充,对画面的观察逐渐趋于完整、合理。