七年级物理基础训练答案

七年级物理基础训练答案

基础训练（含单元评价卷） 物理 八年级 上册

参考答案

课时练习部分参考答案

第二章 声现象

第1节 声音的产生与传播

1.振动 2.物质 介质 3.介质 传声 不能 4.波 声波

5.介质的种类 温度 340m/s 6.振动 空气和水 7.振动 空气

8.1700 9.A 10.C 11.C 12.振动 13.强声 空气

14.(1)振动 (2)大于 (3)真空不能传声 15.振动 16.振动 空气

17.C 18.B 19.A

20.实验器材：音叉、铁架台、乒乓球、细线； 设计实验：将乒乓球用细线悬吊在铁架台上，调整好高度。敲击音叉，使音叉发声。将正在发声的音叉靠近乒乓球； 实验现象：乒乓球明显地跳动起来； 结论：发声的音叉在振动； 总结：音叉的微小振动 小球明显地跳动

第2节 声音的特性

1.高 低 高 低 2.每秒钟振动的次数 赫兹(Hz)

3. 20～20000 高于20000Hz的声音 低于20Hz的声音

4.大 小 大 小 5.材料 结构

6.大 响度 大 物体的振幅越大，产生声音的响度越大

7.超声波 超声波加湿器、声呐(答案合理即可) 8.振动 低 9.B

10.C 11.C 12.空气 音色 13.响度 真空不能传声 14.音色

15.次声波 16.低 振动的频率低于20Hz 17.D 18.B 19.B

20.音调变高 暖水壶的玻璃振动产生的；等等。

21.(1)A B C A D F 80 1.02 (2)选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率。改用不同的力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较

22.金属汤匙碰撞石块时振动会产生声音，第一次声音主要是通过空气到达耳膜引起听觉，第二次声音通过细绳传到人耳侧的骨头上，声音由骨头到达听觉神经，听起来声音比第一次大，因而，小明的实验可以告诉我们：①声音是由物体振动产生的；②声音可以通过气体、固体传播；③人耳可以通过骨传导感知声音；④固体传声比气体传声效果好。

第3节 声的利用

1.信息 能量 2.声呐探测 B超诊断(答案合理即可)

3.超声波加湿器 超声波体外碎石(答案合理即可) 4.听 信息

5.超声波 回声定位 声呐 6.振动 能量

7.诊断疾病 检测零件内部是否有裂纹 清洗物体 8.A 9.A

10.信息 响度 解析：在放置“动力之源”的大厅天花板上，绕金属球一圈有8个话筒，从8个方向“收听”观众的呼喊。一台计算机(服务器)分析这8个声音的分贝，然后“指挥”安装在金属球悬挂绳索的“黑盒子”——一个传动装置在摆动方向上作出反应。同时，通过另外的计算机控制，球上的视频展示也会随声音而变。也就是说，金属球转动能量的来源并非来自观众声音能量，观众的声音只是控制球的摆动方向和幅度及灯光的亮度颜色。 1

1.人耳听不到 12.D 13.A 14.B

15.(1)发现蜡烛火苗跳动。 (2)薄膜发声时，声波的能量通过空气传递，能将蜡烛吹灭。

16.(1)用超声波(声呐)。超声波定向性好，在水中传播距离远。 (2)远处的风暴产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，引起气球的振动，因而被人察觉到。

17.因为声音是由物体振动产生的，人在高声喊叫的同时，也引起了周围空气的振动，振动通过空气传递给了积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会有引发雪崩的危险。

18.略

第4节 噪声的危害和控制

1.发声体做无规则振动时

2.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音

3.分贝(dB)为单位

4.声源的振动产生声音 空气等介质的传播 鼓膜的振动

5.防止噪声产生 阻断噪声的传播 防止噪声进入耳朵

6.声源 7.分贝 30～40 90 70 50 8.B 9.B 10.B

11.开放性习题，答案合理即可。 12.分贝(dB) 13.振动 空气 噪声

14．噪声 响度大 音色 15.B 16.C 17.A 18.C

19.机械闹钟 B 泡沫塑料、衣服、锡箔纸

20.启动一辆汽车，在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，记下后退的位置。启动另一辆汽车，也在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，也记下后退的位置。比较两次后退的位置，距离较近的那次的汽车工作时噪声较小。

21.当声波遇到墙壁上的楔形海绵时，会在这些凸起之间不断反射，越“钻”越深，声波被大量地吸收，减小了录音棚内的噪声。

章末小结

1．B 2.D 3.响度 音调 音色 4.C 5.C 6.C

7.鼓发声时，鼓面在振动 空气 8.dB 响度 9.甲 乙 甲 丙

10.B 11.D 12.B 13.B

14.(1)比较听不到声音时人到盒子的距离 (2)电铃的响度；听声音的人；包电子铃的厚度；放在盒中的位置；等等

15.(1)固体能够传声 (2)金属的传声性能优于棉线 (3)棉线停止振动 (4)①a、d ②音调的高低与琴弦粗细的关系 ③没有保持琴弦的材料相同，存在多个变量或没有控制变量

第三章 物态变化

第1节 温度

1.物体的冷热程度 液体的热胀冷缩

2．摄氏 冰水混合物 1个标准大气压下沸水 1

3. 35℃～42℃ 0.1℃

4. 37℃ 三十七摄氏度

5.温度计中液柱的上表面

6.实验用温度计 体温计 寒暑表

7.量程 分度值 若低于最小刻度线则无法读数，高于最高刻度线温度计会损坏，不能及时读数

8.零下20摄氏度(或负20摄氏度)

9. 7.5℃ 9℃ 18℃ －4℃

10.A：错误，因为温度计的玻璃泡碰到了容器壁 B：正确 C：错误，因为温度计的玻璃泡碰到了容器底 D：错误，因为温度计的玻璃泡没有浸没在被测液体中

11.BAFCDE

12.乙 缩口 39.5

13. 30 14.D 15.A

16.A 解析：体温计中的水银柱在受冷收缩时，在缩口处断开，玻璃管中的水银不能自动回到玻璃泡，所以，大家可以认为，体温计的示数只能随温度的升高而升高，不能随温度的降低而降低。

17.D 18.B

19.(1)热水质量 (2)20 39 52 泡沫塑料的保温性能比棉絮好 (3)降低相同的温度时，比较所用时间的长短。

20. 35℃ 56℃

第2节 熔化和凝固

第1课时

1.固态 液态 气态 2.物态变化

3．固态 液态 液态 固态 4.凝固 熔化 5.0 0 相同的

6.春天来了，湖面上的冰化成水 固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液态 冬天到了，气温下降，湖面上的水结成冰 工厂的铸造车间里，工人将铁水浇在模子里，冷却后，铁水变成了固态的铸件

7.(1)乙好，乙装置海波受热均匀 (2)为了使烧杯底部受热均匀 (3)48 吸收 保持不变 2 8.不熔化 熔点 吸热 9. 70 BC 10.B 11.A 12.(1)10 (2)48 (3)10 (4)4 (5)22 解析：从图象可以看出，开始计时的初温是10℃，在图象中，有一段时间，吸热了但温度不变，这个温度就是熔点48℃，熔化时间从第4min到第14min共10min；晶体完全熔化后，又加热了4min，温度又升高到70℃。 13.A 固液共存 14.A 15.C

16.C 17.C 18.D 19.B 20.D

21．(1)C、B、A (2)如右图所示。 (3)4 (4)较小 解析：(1)三个固定支架的安装顺序：先是石棉网，再是固定试管夹，最后是固定温度计。 (2)用描点法画出冰熔化过程中的温度—时间图象。 (3)温度计的读数为4℃，不需要估读。 (4)较小的冰块，易均匀受热，测得的实验数据较准确。

第2课时

1．晶体 非晶体 晶体 非晶体 2.温度达到熔点 继续从外界吸收热量 温度达到凝固点 继续向外界放出热量 3.吸热 升高 放热 下降

4.熔点 凝固点 相同 5.吸 放

6.①海波 ②玻璃 ③是 ④是 ⑤不变 ⑥升高 ⑦有 ⑧无

7.放热 8.非晶体 9.D 10.D 11.C

12.液 固 固液混合 13.非晶体

14.冰在熔化过程中吸热温度不变(或冰水混合物的温度是0℃；冰熔化后，继续吸热，温度升高等。只要合理均可)

15.凝固点较低(或凝固点低于零下5摄氏度) 解析：冬天温度较低，如果用水的话，结成了冰就不能循环，起不到散热的作用了。在水中加入一定量的酒精，在很低的温度下却可以循环散热，说明混合物仍然是液体，并没有凝固，从而推断出此种混合液具有较低的凝固点。 16.C 17.C

18.A 解析：“为了使雪很快熔化”可以理解为在温度较低的环境下，雪可以在低于0 ℃的时候熔化。该熔雪办法主要用了盐水比水的熔点低的特点。

19.C

20．(1)如图所示

(2)－6 固 (3)低 (4)升高

第3节 汽化和液化

第1课时

1.液 气 吸收 蒸发 沸腾 2.汽化 不变 沸点 3.达到沸点 继续吸热 4.高 高压锅

5.100℃ 6.B 7.C 8.C

9．C 10.D 11.(1)注入的水温度太低(或水太多，火太弱) (2)如下图所示。

(3)100 (4)(b) (a) 12.高 沸点

13．(1)100 等于 (2)20 (3)刚开始升温快，后来升温慢 14.D

15.D 16.D 17.C

18.减少水的质量(或用热水等) ①密闭容器并抽气 ②密闭后再将烧瓶倒置，并向烧瓶上倒冷水

19.(1)B (2)98 (3)①沸腾是液体的表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；②液体沸腾前吸热，温度不断升高；③液体沸腾时吸热，但温度保持不变；④液体的沸点与液面上方的气压有关，气压增大，沸点升高，气压减小，沸点降低。

20.在标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸盒上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。所以水沸腾时纸盒不会烧着。

第2课时

1．一定 内部 任何 液体表面 2.高 大 快 3.气态 液态 放出 4.降低温度 压缩体积 常温 压缩体积 5.水蒸气 液化 6.B

7.A 8.C 9.A 10.液化 大气中的水蒸气液化 11.液化

12.汽化 液化 13.汽化 液化

14.(1) 加快水分的蒸发 (2)保持沙子的湿润，使蒸发持续进行 15.B

16.D 17.B 18.C 19.B 20.C

21.(1)表面积大小 (2)A、C (3)表面积 不正确 只有在水的质量相同时，才有比较的意义(研究多个量间的关系时要注意控制变量)

第4节 升华和凝华

1．气态 吸热 2.固态 放热 3.D 4.C 5.(1)升华 (2)熔化 (3)汽化(蒸发) (4)液化

6.升华 凝华 7.升华 凝华 熔化 8.C

9.C 10.D 11.升华 凝华

12.加热时萘吸热升华，停止加热后，萘放热凝华，附着在树枝上

13.凝华 14.A

15.B 解析：一般情况下，比较蓬松的霜、雪、雾凇、玻璃上的窗花等都是水蒸气凝华形成的，因为水蒸气放热凝华成冰时不会结合得太紧密。但是由水凝固而成的冰，肯定结合得很坚实，故选B。 16.D

17.D 解析：大家可能会认为“白气”是水蒸气，其实我们是看不见水蒸气的，比如夏天室内空气中有很多水蒸气，但是我们看不见。凡是我们可以看到的“白气”，都是水蒸气液化成的大量的小水滴。打开冰箱门时，空气中的水蒸气遇冷液化，形成无数个小水滴(即“白气”)。故选D。 18.B 19.C

20.(1)凝华 0 吸收 (2)蒸发 渗漏 (3)升华 吸收

章末小结

1．吸 液化 2.凝华 放出 凝固 3.A

4.(1)秒表 (2)98 图略 (3)空气中的水蒸气 液化

5.(1)受热物质受热不均匀 (2)冰有一定的熔化温度，蜡没有一定的熔化温度 (3)A (4)从图象看出，第1分钟内的冰和第5分钟内的水吸收了相同的热量，二者质量相等，但冰升高的温度高。

6.温室 升华 蒸发 7.液化 放 8.降低 9.汽化、液化 10.B

11.D 12.D 13.C

14.(1)96 (2)98 低于 (3)B (4)沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小；沸腾前温度计的示数不断升高；沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变。 (5)适当减少水量；给烧杯加盖子；适当提高水的初温；等等。

15.(1)液体的温度 (2)甲、乙 (3)不正确 (4)正确、

第四章 光现象

第1节 光的直线传播

1.能够发光的物体 太阳、萤火虫、水母 蜡烛、霓虹灯、电灯

2.一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向

3.均匀介质中 直线

4.激光引导掘进方向 影子的形成 小孔成像(答案合理即可)

5. 3×10 快 6.①④⑦⑩ ②③⑤⑥⑧ 8

7.一叶障目 光在同种均匀介质中是沿直线传播的

8. 3×10 慢 40000 9.B 10.C 8

11.

12．光沿直线传播 13.直线传播 14.C 15.C 16.D

17.

与s成正比 18．电闪雷鸣时，先听到雷声后看到闪电(答案合理即可) 19.(1)如下图甲。 (2)如下图乙。 (3)h

20．实验器材：手电筒、硬纸板、蚊香、空可乐瓶 实验步骤：(1)在硬纸板上钻一个小孔，挡在手电筒上，让其发出一束光线。(2)点燃蚊香，让其烟雾进入空可乐瓶，让光束射入可乐瓶。 现象：可乐瓶中的光束是沿直线传播的。 结论：光在空气中是沿直线传播的。

第2节 光的反射

1．物体反射的光进入了我们的眼睛

2.入射光线 入射点 法线 反射光线 入射角 反射角

3.在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角 可逆

4.凹凸不平 光线向着四面八方反射 平整光滑 光线朝着一个方向反射

5.遵守 6. 不发光 漫反射 7. 50° 10° 8.镜面 9.C

10.

11.

12．在光的反射中，光路是可逆的

13.桌子 镜子 漫 镜面 垂直于镜面向上 14.反射 15.A

16.B 17.C

18.

19.

20．(1)不同 (2)变大 (3)反射角等于入射角 (4)不能 (5)反射光线和入射光线及法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角

21.小水坑相当于一个小的平面镜，月光照在水坑上，发生镜面反射。去小军家时，小明迎着月光，月光经水面反射到小明眼中，所以亮的地方是水坑；回家时，小明是背着月光走，月光经水面反射的光线射不到小明眼中，所以不亮的地方是水坑。

第3节 平面镜成像

第1课时

1.像 虚像 反射 2.垂直 大小相同

3.垂直 相等 正立 等大 虚 4.对镜梳妆 潜望镜(答案合理即可)

5.不会 虚 垂直 相等 相等 6.C 7. 略 8.略

9．(1)离玻璃板的距离 (2)大小 (3)相同方向 (4)虚 (5)①不能，因为有一组数据不相等 ②玻璃板的前后两个表面都发生了反射 (6)玻璃板与桌面不垂直 (7)拿一个手电筒把跳棋子照亮 (8)大小关系 像的位置 等效替代

10.略 11.略 12.平面镜成等大的虚像。

13.如下图所示，玻璃板相当于平面镜，与桌面成45°角的平面镜使“米老鼠”的像成在水平桌面的画纸上。

第2课时

1．虚 相等 垂直 相等 2.球面镜 3.反射 光的反射

4.发散 凸 扩大 5.会聚 凹面镜 会聚 多 高 6. 4 不变

7.会聚 会聚在焦点处 太阳灶等 手电筒灯碗等 发散 视野大 汽车观后镜等 凹面镜 凸面镜 8.C 9.D 10.B 11. 3 仍能

12. 6 等于 13.B 14.A 15.D 16.D 17.C

18.

第4节 光的折射 19．(1)发散 (2)相同 重合 (3)正立 缩小 虚 20.凹面 会聚

1．斜射 偏折 不

2.入射光线 法线 折射光线 入射角 折射角 OA 3.向靠近

4．向远离 5.反射 折射 6.高 虚 高 虚 7.C 8.A 9.A

10.

出一条即可) 11．光从空气射入水和玻璃中，折射角小于入射角；当入射角增大时，折射角也随之增大；等等(写

12.直线传播 折射 13.折射 14.漫反射 折射

15.偏向 光在水中的传播速度大于光在玻璃中的传播速度

16.B 17.A

18.

19.

合理即可) 20．(1)折射光线向法线的方向偏折 (2)入射角较小时，入射角i与折射角γ近似成正比关系(答案

21.(1)光线从光速快的物质进入光速慢的物质时，折射角小于入射角；光线从光速慢的物质进入光速快的物质时，折射角大于入射角。 (2)

第5节 光的色散

1．色散 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 各种色光 2.红、绿、蓝

3.光谱 红外线 紫外线

4.热 遥控 红外线取暖器、遥控器(答案合理即可)

5.验钞机、紫外线灭菌灯(答案合理即可) 6.红、绿、蓝

7.色散 相同

8．紫光 化学 生理 荧光 太阳光 臭氧层 9.D 10.B

11.不同 最小 12.红外线 13.①②③④⑥⑦⑧ ⑤⑨ 14.B

15．C 16.C

17.

18.

19．略 20.(1)荧光物质 (2)反射 (3)紫外线能否透过玻璃(玻璃对紫外线的吸收能力；玻璃对紫外线的反射能力；等等)

章末小结

1. 3×10 最快 慢 8

2.

3．平面镜成像(或光的反射) 镜面 4. 60° 10°

5.(1)竖直放置(与水平面垂直) (2)形状相同(大小相等) (3)没有 (4)平面镜所成的像与物体大小相等 6.C

7.光的直线传播 倒 实 物体和像到小孔的距离

8.光的色散 太阳光由七种色光组成(不同色光经过三棱镜后偏折程度不同) 红外线的热效应 将温度计的玻璃泡涂黑 9.B点

10.红外线 热 11.C 12.C 13.C

14.

15.

第五章 透镜及其应用

第1节 透镜

1.折射 会聚 发散 2.中间 边缘 边缘 中间 3.不变

4.平行于主光轴的光，经凸透镜折射后 两 5.④⑤⑥ ①②③

6.会聚 焦距 7.凸透 会聚

8. 9.B 10.D

11.会聚 主光轴 折射 焦点 12.短 强

13.图略 表面弯曲程度大的凸透镜，焦距较短

14.叶子上的水滴相当于小凸透镜，使太阳光会聚，灼伤了植物叶片，于是出现了枯点

15．大 小 16.A 17.如图

18．如图

19．红 凸透镜对红光的偏折程度最小

20.(1)凸透镜、白纸、刻度尺、手电筒 (2)手电筒发出平行光正对凸透镜照射，用白纸在另一侧找到一个最亮(最清晰)的点，用刻度尺测出亮点到光心的距离 (3)手电筒发出的光不够平行，凸透镜的光心位置不准确等

21.(1)凹透镜能使平行光发散。 (2)凹透镜作近视眼镜片，安装在家门上作观察孔。 (3)猜想——实验——得出结论——应用。

第2节 生活中的透镜

1．凸透镜 远 近 倒立 缩小 实

2．凸透镜 近 远 倒立 放大 实 3.改变光的传播方向

4.凸透镜 非常近 正立 放大 虚

5.是由实际光线 能 不是由实际光线 不能

6.凸 会聚 照相机、幻灯机、放大镜等(答案合理即可)

7.凸 倒立 缩小 实 8.B 9.B 10.B 11.D

12.正立 放大 虚 凸透镜 13.凸透 倒着 放大 实

14.D 15.A 16.D 17.A

18.金属环慢慢从水中取出后，环内蒙上一层水，且水面呈凹面，这就相当于一个凹透镜，所以用它观察报纸上的字，字变小了；当慢慢向环内滴水时，环内的水面会凸起，成了凸透镜，所以用它观察报纸，字放大了。

第3节 凸透镜成像的规律

第1课时

1.凸透镜成像不同可能与物距大小有关 物体距照相机镜头远，所成像小；物体距幻灯机镜头近，所成像大

2.凸透镜、点燃的蜡烛、光屏、光具座 凸透镜的光心、蜡烛的烛焰、光屏的中心调整在同一直线同一高度上 焦距

3.尽量远 光屏 清晰 大小 正倒 物体(蜡烛) 凸透镜 像(光屏) 凸透镜 4.e a a或b c或d 5.B 6.C

7.光具座 焦距 同一高度上 光屏 8.同一高度上 倒立 缩小 实 照相机 9.A 10.C

11.C 12.C 13.D

14.

远离 缩短 15．【提出问题】放大 缩小 【进行猜想】物体到凸透镜的距离 【结论与应用】(1)大 长 (2)

第2课时

1.

2.小于 正立 放大 虚 3.大于 增大些 4.D 5.B 6.A7.焦点 二倍焦距 焦点 8.实 虚 倒 两 正 放大 同 9.减小 增大 10.一倍焦距

11.B

12．A 13.C 14.D 15.A

16.(1)凸透镜对光有会聚作用。 (2)在把火柴点燃的时候，保持凸透镜的位置不变，用刻度尺量出火柴头到透镜中心的距离，即为焦距。

17.(1)刻度尺 (2)物距和像距 像的性质(正立、倒立，放大、缩小，虚、实) (3)方法1：把它正对着太阳光，在另一侧移动纸板看能否看到小亮斑。 方法2：让一束平行光射向它，看是否在另一侧会聚于一点。 方法3：拿它看远处物体看是否成倒立、缩小的像。

第4节 眼睛和眼镜

1．凸透镜 薄 弱 厚 强

2.厚 强 长 前 凹透 发散作用 凹透镜

3.薄 弱 短 后 凸透 会聚作用 凸透镜

4.透镜焦距的倒数 短 强 5. 25cm 6.甲 凸 7.A 8.B

9. 0.5m 0.25m 10.前 凹 11.远视 凸透 B A

12.拉紧眼皮，使晶状体变薄，焦距变长，使像出现在视网膜上，从而看清字 13.C 14.C 15.C

16.放在阳光下，对光会聚的是老花镜，发散的是近视镜 靠近课本，看课本上的字，看到放大的是老花镜，看到缩小的是近视镜(答案合理即可)

17.(1)凹 靠近 (2)晶状体较正常人眼更凸；晶状体变厚；像成在了视网膜之前；晶状体偏折能力强；晶状体对光线的汇聚能力强；等等(答案合理即可)

18.(1)靠近 靠近 (2)A C B D

19.注意用眼卫生，经常做眼保健操；注意坐姿和休息；不要长时间看电视、上网等。 20.凹 发散

第5节 显微镜和望远镜

1．凸透镜 倒立 放大 实 投影机 凸透镜 放大镜 正立 放大 虚

2.两次放大作用 3.凸透镜 倒立 缩小 实 照相机 放大镜

4.视角 视角 大 5.多 明亮 6.显微镜 望远镜

7.倒立、缩小 焦点以内 放大的虚 远视 8.大气层以外 大气层

9.C 10.D 11.增大成像亮度和清晰度，以求观测到更暗的星

12.避免了大气层的干扰 13.D 14.A 15.D

16.(1)左下 (2)将平面反光镜改为凹面反光镜 增大光圈

17.凸 倒立 缩小 实

章末小结

1．凹 凸 大于15cm 2.(1)光屏的中央 (2)放大 (3)远离

3.

7.A 8.D 9.A 4．倒立 放大 实 倒立 缩小 实 5.乙 6.变小 凹

10.

11.

12．(1)A (3)A

13．(1)光具座、平行光源、光屏

(2)只测一块镜片焦距，结论不具有普遍性

第六章 质量与密度

第1节 质量

1.物体 物质 2.物体所含物质的多少 m kg t g mg

3.(1)3×10 3×10 (2)25 2.5×10 4.属性 形状 状态 位置 287

5.水平台上 零刻度线 平衡螺母 中央刻线 左 镊子 右

6.kg g t mg

7. 0.1 100 8. 70kg 9.水平 右 52.4 10.B 11.C

12.C 13.质量

14．偏大 偏小 15.左 增加 78.4g

16．A 17.D 18.C 19.A 20.右 3.2

21.(1)游码归零，将平衡螺母向右调节 (2)①用手拿砝码 ②物体和砝码放反了托盘 (3)应向右盘内增加砝码或向右移动游码 (4)47.4

22.(2)细棍两端能平衡。在热水中浸过的瓶子中的空气受热膨胀，使气球鼓起来，但质量不变。 (3)细棍两端不能平衡。因为扎破气球放走了一部分空气。 (4)这个实验说明空气有质量。

第2节 密度

1．体积 物质 比值 2.物体的质量与它的体积之比 特性

3.ρ＝m/V kg/m g/cm 33

4. 1.0×10 1.0 0.9×10千克每立方米 体积为1立方米的冰的质量是0.9×10 kg 333

5.铁的密度比棉花大(或单位体积的铁比单位体积的棉花质量大) 铁和棉花的质量一样

6．体积 质量 密度 7. 4.6 8. 1.67×10 9.C 10.D 11.C 3

12. 8kg 0.8×10kg/m 13. 7 不是 14. 150 250cm 15.C 333

16.A 17.A 18.D

19.B 解析：氧气瓶使用前，氧气质量m＝ρV＝10 dm×2.5 kg/m＝10×10m×2.5 kg/m＝2.5×10－233－333 kg＝25 g 氧气瓶使用后，剩余氧气质量m2＝m－m1＝25 g－5 g＝20 g 剩余氧气密度ρ′＝V(m2)＝

20.(1)同种物质的质量与体积成正比(或同种物质的质量与体积的比值相同) (2)1与4(或2与5，或10 dm3(20 g)＝10×10－3m3(20×10－3kg)＝2 kg/m3。 3与6) (3)①同种物质，它的质量与体积的比值是一个确定值 ②不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的 (4)处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的

21.(1)10.08 t (2)1.67 m 解析：(1)由ρ＝V(m)得m＝ρV＝2.4×10 kg/m×3.5 m×2 m×0.6 m333

＝10.08×10 kg＝10.08 t (2)V沙＝ρ沙(m最大)＝2.4×103 kg/m3(4×103 kg)≈1.67 m。 33

第3节 测量物质的密度

1．质量 体积 ρ＝V(m) 间接 2.m 量筒 2.35×10 2.35×10 23.5 3－24

3.不能 相平 底部

4.(1)mL (2)100 mL 1 mL (3)小强 50 (4)大 小

5.能够 量筒的最大刻度线

6.C 解析：酒精的体积V＝ρ(m)＝0.8 g/cm3(120 g)＝150 cm＝150 mL，应选C。 7.C 3

8.A 9. 66 60 1.1 10.C

11.(1)水平 右 (2)62 (3)20 (4)3.1 12.C A

13.A 解析：根据教材中测盐水密度的方法可知，测量液体的质量需要用到天平和烧杯，测量液体的体积需要用到量筒，故选项A正确。

14.A 解析：由于题图正方体与实物等大，用刻度尺测出图中正方体的边长，即可算出金属块的体积。

15.(1)CBA (2)7.75×10 (3)BD 3

16.(1)175.6 (2)70 (3)2.51×10 偏小 (4)等效替代 3

17.左 31.4 20 1.57×10 3

18.(1)111 100 1.11×10 (2)C 解析：(1)两次质量之差就是量筒中盐水的质量，即：m＝154g－43g＝111g；量筒中盐水的体积是100cm；所以盐水的密度是ρ＝V(m)＝100cm3(111g)＝1.11g/cm。 (2)333

这种方法虽然可以较准确地测出盐水的密度，但由于量筒太高，放在天平上测量质量时，容易倾斜而摔碎，所以这种方法不可取。 19.(1)零刻度 平衡螺母 147.6 (2)60 (3)2.46 (4)小

第4节 密度与社会生活

1．增大 减小 气体 2.不变 变小

3.A 因为天然气(主要成分是甲烷)密度比空气小，泄露后会向上飘，报警器应安装在燃气灶的上方

4.水 水结冰后密度变小，体积变大，撑破了瓶子

5.小 越小 越轻 6. 2.7×10 相等 7.D 8.D 9.C 10.C 3

11．高 50 12. 2.2×103 不是

13. 8.9×10 kg/m 解析：m1＝200 g，m2＝700 g，m3＝1000 g，m4＝1410 g，ρ水＝1 g/cm 瓶内装满水时，所盛水的质量：m水＝m2－m1＝700 g－200 g＝500 g 盛满水时，水的体积：V水＝ρ水(m水)＝3331 g/cm3(500 g)＝500 cm3 则瓶内容积：V＝V水＝500 cm3 瓶内金属颗粒的质量：m金＝m3－m1＝1000 g－200 g＝800 g 瓶内后装入的水的质量：m水＝m4－m3＝1410 g－1000 g＝410 g 瓶内后装入的水的体积：V水′＝ρ水(m′水)＝1 g/cm3(410 g)＝410 cm3 金属颗粒的总体积：V金＝V－V水′＝500 cm3－410 cm＝90 cm 金属颗粒的密度：ρ＝V金(m金)＝90 cm3(800 g)≈8.9 g/cm 即金属密度为8.9333

×10 kg/m。 33

14. 4 热缩冷胀 15.(1)高蜡烛先熄灭 (2)热的二氧化碳密度比冷空气密度小，蜡烛上方有大量二氧化碳 (3)二氧化碳密度比空气的密度大 不相同 前者二氧化碳温度高于空气，后者二氧化碳和空气具有相同温度

16.A 17.A

18.(1)右 (2)20 游码 18.4 (3)0.92 合格 解析：天平在使用前，应先把天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻度线处，接着调节平衡螺母使天平平衡，若指针向左偏，平衡螺母向右滑，直至指在分度盘的中央位置；由图可看出，量筒内色拉油的体积是20cm3，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动游码，倒入量筒的色拉油的质量为70g－51.6g＝18.4g，ρ＝V(m)＝20cm3(18.4g)＝0.92g/cm在0.91～0.93g/cm之间，所以是合格的。 3

33－63319.(1)树脂镜片，因为其透光量好且密度较小。 (2) m＝ρV＝1.3×10 kg/m×4×10 m×2＝1.04

×10 kg。 (3)镜架体积V＝ρ铜合(m1)＝8.0×103 kg/m3(2×10－2 kg)＝0.25×10 m 钛合－2－53金架质量m2＝ρ钛合·V＝4.5×10 kg/m×0.25×10 m＝1.125×10 kg。 33－53－2

章末小结

1．C 2.由大到小 移动游码 3.D 4.A

5.(1)右 (2)54 (3)铝

6.实心木模的体积：V2＝ρ2(m2)＝0.7×103 kg/m3(14 kg)＝20×10 m。钢铸件的体积：V1＝－33

V2＝20×10－3 m3。钢铸件如没有气孔，则其质量应该是：m1＝ρ1V1＝7.8×103 kg/m3×20×10－3 m3＝156 kg。因为156 kg＞154.4 kg，说明此钢铸件有气孔。

7. 2.5×10 255 解析：m＝ρV＝1.02 g/cm×250 cm＝255 g。 －433

8.小 大 9. 2 4 10.A 11.C

12.B 解析：瓶子的容积不变，设瓶子的质量为m，由题意可列式：①ρ

＝350g，解①、②得V＝250cm，故本题选择B。 3水V＋m＝400g；②ρ酒精V＋m

13.D 解析：本题考查密度公式的灵活运用。首先求出甘油的总体积是V＝ρ(m)＝

1.25×103kg/m3(5×105kg)＝400m3，因为每辆车最多可装12m3，则需要的车数量是12m3(400m3)＝33.3，因为车辆不可超载，故采用进一法，为34辆油罐车。

14.C 15. 64 10 6.4×103

16．(1)如下图所示。 (2)大 (3)否 (4)④

17．(1)49 (2)30 偏小 (3)0.8 可能是煤油(可能是酒精；是煤油或酒精)