评分标准(1)
盘锦职业技术学院20 13 —20 14 学年第 2 学期期末考试(补考)试题评分标准(1)
课程名称: 护理学导论 课程代码: 350024 考试时间: 90分钟
适用年级、专业、班级: 13护理1-9班、12护理1、2班 班级个数: 11个 命题教师: 张玉婷 教研室审核人: 系部审核人:
1、护理评估:是护理程序的第一步,是一个系统地、连续地收集、整理、核实和记录护理对象有关健康资料的过程,也是
护理程序的基本步骤,贯穿于整个护理过程的始终。
2、治疗性自理需求: 是一个人通过使用一切正确的有效途径和方法来达到满足自己的一般的、成长的和健康状态不佳时的自理需求的综合行为需求。
3、文化休克: 指个体在与不同文化接触过程中产生的大量紧张性刺激所引起的迷惑与失落等经历。
4、护理程序: 指护士以满足服务对象身心需要,增进或恢复护理对象的健康为目标,运用系统方法实施计划性、连续性和全面整体护理的一种理论与实践模式。
5、压力:是个体对作用于自身的内外环境刺激作出认知评价后,引起的一系列生理及心理紧张性反应过程。 二、填空题(总分20分,每空1分)
1、禁欲主义阶段、浪漫主义阶段、实用主义阶段 、具有人文色彩的存在主义 。 2、人、环境、健康、护理。
3、生物学因素、心理因素、环境因素、生活方式、卫生保健设施。 4、诊断和处置、设计与计划、实施与调整。 5、社会功能、整合功能、改造功能、发展功能。
四、简答题。(总分30分)
1 如何用系统的观点认识人?如何用系统的观点看护理?(7分) 答:用系统的观点认识人:
(1) 人是一个自然的系统(1分)(2)人是一个开放的、动态的系统 (1分)(3)人是具有主观能动性的系统 (1分) 用系统的观点看护理:
(1) 护理系统是一个具有复杂结构的系统(1分)(2)护理是一个开放的系统(1分)(3)护理是一个动态的系统 (1分)(4)护理是一个具有决策和反馈功能的系统(1分) 2简述护理诊断与医疗诊断、合作性问题的区别(5分)
答:护理诊断与合作性问题的区别:护理诊断是护士独立采取措施能够解决的问题;合作性问题需要医生、护士共同干预,处理的决定来自护理和医疗双方。(2分)
护理诊断与医疗诊断的区别:医疗诊断的侧重点在于对病人的健康状态机基本的本质做出判断,特别是对疾病做出病因诊断、病理解剖诊断和病理生理诊断,而护理诊断则侧重于对病人现存的或潜在的健康问题或疾病的反应做出判断。(3分) 3简述需要层次理论对护理的意义?(5分)
答:(1) 有助于护士识别、判断护理对象尚未满足的需要,从而根据护理问的轻重缓急制定护理计划,及时解决护理问题。(2分)
(2)有利于护士预测护理对象尚未变大的需要和可能出现的问题,以便及时采取措施预防。(1分) (3)帮助护士更好的理解护理对象的言行,了解病人不同层次的需要,根
据其优势需要优先解决问题。(1分)
(4)可作为护士评估护理对象健康资料的理论框架,护士可以系统的收集整理资料,避免遗漏。(1分) 4 简述护理学的概念及含义?(8分)
答:答:护理学是诊断和处理人类对现存和潜在健康问题反映的学科。(1分) 这一定义包含以下含义:
(1) 护理学是综合性的应用学科。(1分) (2)护理学的研究对象是整体的人。(1分) (3)护理的工作方法是护理程序。(1分) (4)护理学的根本目的是解决人的健康问题(1分) 5 简述整体护理的思想内涵?(5分)
(1) 把人看为一个整体:人是一个生理、心理、社会、精神和文化的综合体;人的一生都需要护理;人是一个开放的系
统;人具有主观能动性;人是具有无限多样性的独特整体。(3分)
(2) 把护理工作看做一个整体(1分)
(3) 把护理工作于环境视为一个整体(1分)
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