最新湘教版小学语文四年级上册[小小男子汉]优秀教案第一课时(精品)
《小小男子汉》教案——第一课时
教学目标
1. 学习本课生字、新词。
2. 指导学生正确、流利地朗读课文,初步了解课文内。
3. 通过反复朗读课文,了解洛迪和妈妈与洪水斗争,最后脱离危险的过程。
教学重点
掌握生字的音、形、义
教学难点
掌握生字的音、形、义,了解课文内容
教学方法
讲授法,阅读法等。
教学准备
多媒体课件,使用“手机”拍照,分享给全班同学。
课时安排:
2课时
教学过程
一、导课
1. 课前谈话,引出课题
在老师眼里,我们班的女孩都是那么可爱,那么聪明,男孩儿个个都像是“小小男子汉”。今天,老师再带你们去认识一位“小小男子汉”。
板书课题,齐读。质疑,读了课题,你有什么疑问?
2. 播放手机精彩的导学成果。
二、新授
1. 初读课文,生自由朗读课文,师出示自读要求:
读准字音,读通句子,查字典或联系上下文理解词语;读完后,想想自己读懂了什么?
2.生自主读书。
3.检查自学情况:
出示生字卡,检查认读生字情况;出示新词,交流自己是用什么方法理解的。
俨然、支撑、泛滥、湍急
4.指名分段读课文,以小组为单位,练习把课文朗读通顺、流利。思考:课文主要写了什么事?指名回答,互相补充。
5. 检查学习效果,理解词语。
(1)指名上台教生字;教师指导识字、写字。
重点指导:“洛、伦”是边音;
“雹、泡”的声母可对比读,前者是b ,后者是p ;
“伦、泛、滥、陷”是前鼻音;
“撑、坑、肿”是后鼻音。
除了“雹”之外,其他生字都是左右结构,而且要写的左窄右宽。
(2)学生在课文中画出生字词,开火车认读,然后说说还可以组成哪些词语。(注意读准字音)
(3)小老师带读新词,教师引导理解词语。
俨然、泛滥、涉水、湍急。
(4)用自己喜欢的一个新词说话造句。
3. 快速默读课文,思考:这篇课文的主要人物是谁?主要事件是什么?(板书:洛迪、妈妈、洪水)将“洛迪”“妈妈”“洪水”
4. 指名用这三个词连起来说一句话,简要概括课文主要内容。