心灵手巧.善于动脑的爷爷

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小学开学典礼致辞 尊敬的全体老师、亲爱的同学们： 上午好！ 耕耘为播种而忙碌，播种为收获而憧憬。踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬希望的起点。今天，我们乘马岗中心小学全体师生聚集一起，怀着对新年的憧憬，对新学期的向往，迎来了新学期的开学典礼，在此我代表学校校委会向长期以来为乘马岗中心小学教育教学事业默默奉献的老师们表示亲切的问候！祝全体老师和同学们在新的一年身体健康，工作顺利，学业进步，快乐成长！ ...

假期研修作业：让每个孩子的心灵都洒满阳光 -浅谈心理健康教育对教师的要求 今天，在视频学习的同时，我就一直在心里不断地反思：心理健康教育，在日常的教学中我重视了吗？学生们的心理健康我重视了吗？做了多年的班主任，也担任了多年的思想品德课教师，接触了许多、许多形色各异的学生，他们的一些异常的举止我是否认真地思考过，那背后的根源是什么？当我静下心来，细细的回味，我感受到了心理健康教育在学生成长的过程中是 ...

家访心得体会 教育工作，不是老师一个人的力量可以独立面对、独立完成、独立解决的。 这次“课外访万家”活动，如同一场久旱逢甘霖的及时雨，播撒在家校两地。在学校的大力支持下，在家长的积极响应下，我迈进了这群与我朝夕相处的孩子们的家，进一步地走进了他们的心灵。 一．倾情家访：强烈的愿望呼唤我 虽然与学生接触有近两年的时间，但对学生的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。想到这里，一种力 ...

祝亚光同学是我校四年三班的一名品学兼优的好学生，他学习刻苦，聪慧好学、勤奋向上，在他幼小的心灵里，有着对知识强烈的探求和渴望，在课堂上他认真听讲，积极动脑，勤于思考，回答问题积极主动，对不解的问题能主动虚心的向老师求教，总是能当堂消化，理解老师所讲授的内容，课后能主动预习第二天所讲的课程，有着良好的学习方法和习惯，梅花香自苦寒来，由于他的辛勤，刻苦及良好的学习方法和习惯学习成绩在班级里始终名列前茅 ...

教师经验交流活动体会 虽然这次交流的时间很短，却让我受益匪浅，深深的被老师的教学魅力所折服。不仅仅改变了我对教育的认知，而且还让我了解了如何才能当一名优秀教师，去更好的教育学生。 那么如何才能成为一名优秀的教师呢？ 1)做一名亲切幽默的教师 从台湾的听课经历总结，一名优秀的教师必须是一个亲切幽默的人。没有一个优秀教师的课堂，不是具有轻松，活跃的教学环境的。老师是需要富有一定的幽默感和亲切感，例如上 ...

幼儿班务计划 一．班级情况分析： 　　⒈幼儿情况： 　　学期初本班共有名幼儿，名为女生21个、名为男生33个。上学期末的测查及平时的观察，对幼儿在身体、认知、社会性三三大领域的分析： 　　身体发展： 　　自理能力：孩子们的生活常规已，能地在餐前、餐后洗手，餐后能漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理的被褥衣物。 　　大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少 ...

《文明礼仪》主题班队活动方案 活动准备：1、学习《小学生行为规范》 2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌 3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼） 4、明确主持人 5、准备文明竞猜题 一、开场白主持人： 1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。 2、B：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之 ...

师德师风演讲稿：童心需要爱的滋润 　　　西方有这样一个寓言：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲想请天使“爱”到自己家里做客，可当“爱”走进家门的时候，“智慧”和“成功”也跟着走了进来，面对母亲的惊讶，两位天使回答说：“我们两个是跟着爱的，哪里有爱，哪里就有智慧和成功。”这个故事告诉了我们爱的重要性。爱，是人类普遍具有的心理需要，而我们面对的是心灵极其脆弱的儿童，他们的心灵就更需要爱的滋润， ...

优秀教师事迹材料:走在学生的花丛中 1994年，我以圣洁的心态走上三尺讲台。工作第一年就任教六年级数学，面对着一双双渴求知识的眼睛，庄严的使命感油然而生。为了尽快熟悉业务，提高教学水平，我主动拜邻班的老师为师，采用听一节课，上一节课的方式进行教学！这样我上一节课就得占用两节课的时间，虽然工作量增加了近一倍，但我一点儿也不觉得苦和累！此外我坚持认真抓好课后辅导，绝不放弃每一个孩子！一年下来，刚刚参加 ...

一、学情分析 一方面由于学前段的教育不同，学生的行为习惯养成也是参差不齐，另一方面，一年级的学生本来就比较好动，加上学习环境的突然改变，学生会遇到许多的困难。进入一个新环境，学生首先就是要认识新同学，对于有40多个学生的班级，学生需要记住这么多人的相貌，名字，实在有点困难。通过思品课的学习，帮助学生在交友，行为习惯，学习习惯都方面都得到发展。让他们尽快适应小学阶段的学习。 二、指导思想 根据教学大 ...