人教版七年级语文下册第26课猫第一课时
第 六 单 元
26.猫
1.积累生字生词;理清课文叙述的线索,整体感知课文内容。 2.讨论探究文中刻画三只猫的形象的方法。 3.学习客观公正地待人处事。
第 一 课 时
●重点:了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。
2.根据拼音写汉字或给加点字注音。
相chèn(称) yù(郁)闷 一lǚ(缕) yú(娱)乐 污涩(sè) 蜷伏(quán) ．．
怂恿(sǒng )(yǒng) 婢女(bì) ．．．
惩戒(chéng) 怅然(chàng) 红绫(líng) ．．．3.解释下列词语。 (1)污涩: 污浊不光滑。
(3)提心吊胆: 形容十分担心或害怕。
(5)畏罪潜逃: 害怕治罪而隐藏或逃跑。 (2)怂恿: 鼓动别人去做某事。
(4)怅然: 不愉快的样子。
(6)妄下断语: 指胡乱地下一个判断。
4.课文写了三次养猫的故事,据此,给文章划分层次。 (1)到(2)段:第一次养猫的故事
猫(3)到(14)段:第二次养猫的故事
(15)到(34)段:第三次养猫的故事
问题一:课文写了三次养猫的故事,请你分别复述这几只猫的故事,要求简洁生动。
示例:第一只猫是我们从隔壁抱来的,它很活泼可爱。它在阳光下打滚,还扑来扑去地和三妹做游戏。可是不久,它的生命活力渐渐褪去了,两个月以后,我们眼睁睁地看着它离开了我们。
第二只猫是从舅舅家抱回来的,它比第一只猫更加活泼可爱,晚上还帮我们捉老鼠。它还会爬树,还会去晒太阳。不怕生人,而且有时还会去捉蝴蝶。但是它最终还是被别人抱走了。
第三只猫是冬天在我家门口捡到的流浪猫,它没有前两只猫那么活泼。有一次我误会了它,还打了它一下,两个月之后它死在了邻居家门口。
问题二:请同学们在刚才复述的基础上,从课文中找出最能体现作者对三只猫的亡失的感情和态度的语句。
第一只猫:我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!
第二只猫:我也怅然地,愤恨地,在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。自此,我家好久不养猫。 第三只猫:我永无改正我的过失的机会了!自此,我家永不养猫。
问题三:浏览课文,在课文中标记描写三只猫的来历、外形、性情、在家中的地位的句子,
问题四:你认为大家歧视、冤枉第三只猫的原因是什么?从第三只猫的遭遇中我们得到哪些启发?
第三只猫不让人喜欢,主要是长得不好看,可以说,大家对它有“歧视”。因为不漂亮,因为不活泼,所以我们就不喜欢它。因为不喜欢它,所以才有后面的冤枉它。