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    与《[瓦尔登湖]读书报告》相关的范文

  • 10-30 筑梦征文:用诗意筑就梦想
  • 筑梦征文:用诗意筑就梦想 曾经的我一直认为大学就是“梦想的天堂”,到处都充满着美丽的颜色,到处都飘扬着芳菲的气息,美的让人心醉。如今走进大学,我才发觉一切都是那么平静,所有的人都在看似平静的生活里奋斗拼搏。曾经梦中的一切都是缥缈的,我根本不可能让那风中的美丽停留,让那雨中的花朵绽放。 我喜欢文学,于是我读书和写作来充实我的大学生活,希望这样能够赋予它更多的色彩。在书中,我感受到了海明威仰望乞力马扎 ...

  • 05-21 初三.高三.大学毕业感言
  • 初三毕业感言 那一天,在慢慢的向我们靠近,那年夏天,轮到我们啦! 初三毕业后,是离别、还是永别? 那年的夏天,我们傻傻的看着上届初三即将毕业的学生,有种羡慕的眼神,但等到我们即将离开时,却有些不舍、心里竟不知是什么滋味? 毕业前这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却不时无刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走。 有些回忆,我们不曾忘记,却因为岁月淡忘了!有些故事,我们不提,或者 ...

  • 03-22 中国梦,我的梦(教师征文作品)
  • 中国梦,我的梦(教师征文作品) (突泉第二中学教师 刘兴杰) 总觉得,把我的梦放在中国梦里,脸有点红,像极了那朵不胜凉风娇羞的花。 可是,看浙江台周立波主持的《中国梦想秀》,才知,无数个小我的梦就构筑了大中国的梦。 中国文字的梦想,首先让莫言实现了。莫言,填补了中国文学诺贝尔奖的空白。 文以载道。莫言的故事,不是博得大家一笑了之的故事,而在故事里,有着历史般的沉重。他讲她的母亲,和我们千千万万个中 ...

  • 07-05 初二年级班主任工作总结
  • 初二年级班主任工作总结 作为一名班主任,我深知班主任工作责任重大,班主任的一言一行都影响着班级同学,班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才,班主任既是教育者,有时也是保姆、警察、导演,甚至演员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外,还要具备写作、绘画、科技,甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要掌握方法,恰当的方法使得班主 ...

  • 03-10 小学的精神文明建设汇报材料
  •  xx小学是一所“双语”学校,学校现有21个班级,在校学生达到969人。   学校占地面积120xx平方米,建筑面积2645平方米,教室21间,多媒体教学机房一间,阅览室、图书室各一间,电视机两台、vcd机一台,录音机一台。   学校总体规划分为教学区和课外活动区。教学区有教学楼2座,平房2座。由于近年来学生人数不断增加,校舍已略显拥挤。但是整个学校布局合理,设计精巧,营造了一个优雅舒适的育人环境 ...

  • 04-30 "庆国庆,创辉煌"文艺汇演开场白.结束语和串词
  • “庆国庆,创辉煌”文艺汇演开场白、结束语和串词 开场白 a:尊敬的领导(苏天琳) b:敬爱的老师(阿子古布) a:亲爱的同学们(苏天琳) (合)大家早上好! b:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;(阿子古布) a:巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风。(苏天琳) b:又是一年秋风送爽时;(阿子古布) a:又是一轮花好月圆日。(苏天琳) b:走进十月,我们用一样的眼神凝望金秋;(阿子古布) a:投入国庆,我们有 ...

  • 03-06 创建学习型组织之读书报告会策划书
  • 创建学习型组织之读书报告会策划书 一、活动背景: 为响应学校加强学风建设,营造勤奋读书、努力学习奋发向上的校园文化环境,丰富学生精神生活,创建良好校风班风。同时,也为我团总支创建学习型组织做出响应,共同为此次创建活动留下自己的足迹。为此,特举办了本次的读书报告会,让大家尽情享受阅读的欢乐,让性情得以陶冶。 二、活动目的: 通过本次活动增加对书籍的热爱,增长读书的兴趣,加强同学们自我学习、自我增值能 ...

  • 07-27 "我们是小小读书蚕"中队事迹报告
  • “我们是小小读书蚕”中队事迹报告 xx区体育西路小学三(2)中队特色称号是“我们是小小读书蚕”,特色口号“蚕吃书宝,蜕化成蝶”。 读书靠环境,真不假。从二年级开始,在辅导员林晓瑜老师的引领下,43位孩子就成为读书蚕。不管是谁,只要到三年(2)班呆一节课,你就知道这个班的孩子特别爱看书。不管上什么课,任课老师稍不留神就有人把眼珠子调到抽屉或膝盖上的课外书里了。所以,语文林老师总被其他学科老师投诉“孩 ...

  • 10-09 骨干教师跟班学习计划
  • 骨干教师跟班学习计划   根据xx市教委和xx省教育厅关于“xx省骨干教师赴xx跟班学习项目”的有关精神及《天津市西青区实验小学教室培训实施方案》要点,结合本人的专业素质和教研能力的实际,制定本次跟班学习工作计划如下:   一、学习目标   通过跟班学习,进一步提高自己的师德修养、教育教学理念、学校和班级的管理能力、小学语文素养。学习名校名师认真、科学、严谨、规范的治学态度,树立终身学习的观念。促 ...

  • 11-22 研究性学习结题报告的写作
  • 研究性学习结题报告的写作 ⒈结题报告的一般格式 研究性学习的结题报告形式多样,有文献研究、调查研究和实验研究等,但基本格式大同小异,一般由标题、摘要、研究背景、正文、参考文献等部分组成。 ⒈⒈标题 标题是课题研究内容的高度概括,在整篇论文中起“画龙点睛”作用。标题名称要注意以下几点:⑴引人注目。题目要新颖,醒目得体,能准确表达研究内容,恰如其分地反映课题研究的广度和深度。切忌“体会”、“浅谈”、“ ...