关于教学情况的证明
关于xx老师教学情况的证明
一、师德考核
该教师热爱教育事业，具有坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业知识和仁爱之心。三年来师德考核情况均为优秀。
二、基本情况
张小小 19xx年x月出生 xxxx年x月参加工作 十几年来扎根偏远学校，视校如家，扎实工作，服从工作安排，分别担任学校三年级英语教学、科学教学、心理健康教育、科技教育等教学工作并兼任班主任工作，以及学校实验员、仪器管理员等工作，勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较报酬与名利，业余时间加强业务学习，已取得在职研究生学历（函授），为全镇唯一。
三、专业技术职务
中学二级教师
三、年度考核
该教师熟练运用现代教育技术，能够将信息技术整合到学科教学中，信息技术应用能力（等级）达到高级水平；积极参加业务学习，不断更新知识结构，认真参加各类继续教育且考核合格，完成五年一个周期360学时的培训要求。
四、教学成绩
尽管教师非常积极努力，但受生源素质等主观因素制约，综合考核均列全校前列，年度考核三年来均为优秀。
五、教研课题
该教师积极开展学科教学研究，积极尝试学科小组合作教学研究，教育教学创新成效明显；并积极向市级及以上刊物投稿。因成绩突出，几乎承担学校全部课改、视导任务，并受到县教研室领导的好评。
六、辅导学生
该教师积极参与教师全员研修、利用寒暑假、双休日等时间参加国培省培培训、热心教育志愿服务、在学校历次迎接县教研室教学常规视导、课堂教学改革视导、办学标准化验收等工作中成绩突出、课余时间积极组织学生进行科技兴趣活动、学生英语大赛等，并在全市获得优异成绩。
七、特殊说明
（如果说单纯比较教学成绩、科研成果等硬件，张梅花老师可能比不得上其他单位老师，但就工作环境、工作条件、生源素质、扎根偏僻学校时间长短，对于全镇教育长久发展大计来说，我单位认为应到给予其一个评选机会，这样对于其他老师来说已是一种精神鼓励，更是教育均衡发展的一种体现，请领导们考虑，不当之处仅供参考）
xx小学
2014年12月11日