尖子生生物训练

1、请根据右图所示的实验装置，探究小麦的麦穗与叶片光合作用速率的关系，完成实验设计和分析。

（1）实验原理：光合作用速率的大小可通过单

位时间内测定氧气的释放量来确定。

（2）实验步骤：

第一步：在适宜的光照、温度等条件下，观察

并记录经过两个小时后 ；

第二步：_____________________________；

第三步：____________________________；

（3）预测支持下列假设的实验结果

假设一：小麦的麦穗引起了光合作用速率的加快，则实验结果

是 。

假设二：小麦的麦穗引起了光合作用速率的减慢，则实验结果是 。 假设三：小麦的麦穗不引起了光合作用速率的改变，则实验结果是 。

2．(上海) 在暗反应中，CO 2必须与

C 5结合，这是CO 2被固定的第一步。C 5

可循环使用，使光合作用不断进行；但

O 2也可与C 5结合，生成一个三碳化合物

和一个二碳化合物，此二碳化合物不参

与光合作用。图为不同O 2浓度下叶表面

温度与光合作用速率的关系，结合暗反

应的过程，解释不同浓度下葡萄糖积累

量产生差异的原因： 。 该图说明不同叶表面温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是： 。

3、①在有光条件下，停止供给CO 2时，C5的浓度变化如图的________；C3的浓度变化如图的________。

②在CO 2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，C3的浓度变化如图的____。

4、绝大多数微生物的最适生长温度为25～37℃。为了探究培养温度对谷氨酸棒状杆菌代谢产物(谷氨酸) 合成量的影响，设计如下实验。在实验中有几处错误，请找到并依次分析错误原因。

第一步：设定培养温度为28℃、29℃、30℃。

第二步：将菌种接种到灭菌后的液体培养基中，分别在设定的温度条件下密闭培养。

第三步：在衰亡期定时取样，分别测定谷氨酸合成量，记录结果并绘制曲线。 实验结果预测及结论：若在30℃培养条件下，谷氨酸合成量最大，则认为，30℃为该细菌合成谷氨酸的最适培养温度。

___________________________________________________________________。

5．胸腺嘧啶脱氧核糖核苷（简称胸苷）在细胞内可以转化为胸腺密啶脱氧核糖核苷酸，后者是合成DNA 的原料，用含有3H —胸苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，半小时后洗去激离的3H —胸苷。连续48小时检测小肠绒毛的被标记部位，结果如下图（黑点表示放射性部位）。请回答：

（1）处理后开始的几小时，发现只有a 处能够检测到放射性，这说明什么？ ___________________________________________________________________。

（2）处理后24小时左右，在b 处可以检测到放射性，48小时左右，在c 处检测到放射性，为什么？

___________________________________________________________________。

（3）如果继续跟踪检测，小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化？

___________________________________________________________________。

（4）上述实上述实验假如选用含有3H —尿嘧啶核糖核苷的营养液，请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将会怎样？为什么？

___________________________________________________________________。

6、取四株大小与长势一致的番茄幼苗，分别培养在盛有等量完全培养液的培养瓶中，然后将其中两株番茄幼苗的地上部分同时剪去。装置如下图。

(1)实验中，向甲、丙两瓶持续充入空气，测量四只培养瓶内溶液中的K +含量，结果如下图。

表示甲瓶溶液中K +含量变化的曲线图是 ，表示丁瓶溶液中K +含量变化的曲线图是 。

(2)植物吸收矿质元素的主要方式是 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。

(3)植物的地上部分为根提供 ，这一观点可通过 两装置的实验加以验证。

(4)经过—定时间后，如果甲瓶中的番茄幼苗出现了萎蔫现象，其原因可能是 。

7. 科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物雄性个体有致畸作用，畸变雌性体内出现雄性生殖器官。近期某水域被该类有机物X 污染，为了解此有机

物对水生软体动物是否有致畸作用，某小组同学提出开展探究活动。请利用中学生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具，设计实验并预测实验结果。 实验材料和用具：采自未受污染水域，体重相近，性成熟的水生螺（A 螺）（300只），解剖镜，有机污染物X 溶液，养殖池，正常A 螺雌、雄性器官解剖图谱等。

提示：给药剂量，具有仪器操作不作要求，室温恒定，养殖时间30天，A 螺为雌雄异体，性别特征可在解剖镜下鉴定。

（1）拟定课题名称；

（2）设计实验步骤；

（3）预测实验结果；

8. （广东）子叶黄色（Y ，野生型）和绿色（y ，突变型）是孟德尔研究的豌豆性对性状之一，野生型豌豆成熟后，子叶由绿色

变为黄色。

（1）在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶

片总叶绿素含量的变化见图10。其中，反映突变

型豌豆叶片总绿叶素含量变化的曲线是

____________。

（2）Y 基因和y 基因的翻译产物分别是SGR Y 蛋

白和SGR y 蛋白，其部分氨基酸序列见图11。据图11推测，Y 基因突变为y 基因的原因是发生了碱基对的_______和_______。进一步研究发现，SGR Y 蛋白和SGR y 蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点_______的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。

（3）水稻Y 基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y 基因的功能，设计了以下实验，请完善。

（一）培育转基因植株：

Ⅰ. 植株甲：用含有空载体的农杆菌感染________的细胞，培育并获得纯合植株。 Ⅱ. 植株乙：________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。

（二）预测转基因植株的表现型：植株甲：________维持“常绿”；植株乙：________。

（三）推测结论：________________________________。

9. （江苏）蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类。某课题组研究了不同pH 对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果见图1、图2。请回答下列问题：

（1）根据图1和图2分析,3种藻类中pH 适应范围最

广的是____________；在pH 为8.0时，3种藻类中利

用CO 2能力最强的是____________。

（2）在培养液中需加人缓冲剂以稳定pH ，其原因是

____________。

（3）在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数,

请

回答以下问题:

①取出的样液中需立即加人固定液, 其目的是____________。

②在计数前通常需要将样液稀释, 这是因为____________。

③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1 mm×1 mm×0.1 mm）计数，观察到的计数室中细胞分布见图3，则培养液中藻细胞的密度是________个/mL。

10. （北京）科学家为了研究蛋白A 的功能，选用细胞膜中缺乏此蛋白的非洲爪蟾卵母细胞进行实验，处理及结果见下表。

（1）将I 组卵母细胞放入低渗溶液后，水分子经自由扩散(渗透) 穿过膜的____________进入卵母细胞。

（2）将蛋白A 的mRNA 注入卵母细胞一定时间后，该mRNA____________的蛋白质进入细胞膜，使细胞在低渗溶液中体积____________。

（

3）与II 组细胞相比，III 组细胞对水的通透性____________，说明HgC12对蛋白A 的功能有____________作用。比较III 、IV 组的结果，表明试剂M 能够使蛋白A 的功能____________。推测HgC12没有改变蛋白A 的氨基酸序列，而是破

坏了蛋白A 的____________。

（4）已知抗利尿激素通过与细胞膜上的________结合，可促进蛋白A 插入肾小管上皮细胞膜中，从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的________。

（5）综合上述结果，可以得出____________的推论。

11、在一定浓度的CO 2和适当的温度条件下，测定A 植物和B 植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。

（1）. 与B 植物相比，A 植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是 。

（2）. 当光照强度超过9千勒克司时，B 植物光合速率 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。

（3）当光照强度为9千勒克司时，B 植物的总光合速率是

mgCO 2/100cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克司时，A 植物与B 植物固定的CO 2量的差值为 （mgCO 2/100cm2叶·小时）

（4）. 光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 , 原因

是 。

12. （天津）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度(质量分数) 钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。请据图回答问题：

(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是_______。

(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为_______%。

(3)在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲、乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为_______。

(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是

___________________________________________________________________。

(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A 、B 两组。A 组移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B 组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A 组幼苗长势将_______B组。从物质转化角度分析，其原因是_________________________ ____________________________________________。

(6)通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

①A 是___________酶。B 是______________。C 是具有_________性状的幼芽。 ②若目的植株丢失1条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用___________(试剂) 处理幼芽，以获得可育的植株。

13、荔枝果皮中存在多酚氧比酶，多酚氧比酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质。这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一，褐变的发生严重影响了荔枝的深鲜效果：果皮褐变面积百分率．常作为荔枝保鲜效果的指标，在不考虑其它因素影响褐变的前提下，利用上述现象．以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计了一个实验，旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。

（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：

①设计温度梯度：5℃、l0℃、15℃、20℃、25℃、

30℃

②确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率；

③选择同一品种、 和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，将其分成 组，每组数量 ，装入保鲜袋并作好标签后．分别放入相应温度的恒温箱中；

④经过5天后，取出荔枝果实．测定并记录褐变面积．

（2）请据图分析实验结果：_____________________________________________。

（3）请结合上述实验结果，指出对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围。

（4）削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变，请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因_________ 。

（5）在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程。如果在此条件下．荔枝果皮不会发生褐变，可否在此条件下贮藏荔枝? 为什么? __________________________________________________________

（6）除上述温度、氧和机械损伤以外．还有哪些因素影响果蔬保鲜效果，请提出两种相应的保鲜措施。 。

答案

1．（2）有色液滴移动的距离 剪去麦穗 在与第一步相同的条件下，观察并记录经过两个小时后有色液滴的移动距离

（3）有麦穗时有色液滴移动的距离大于无麦穗时有色液滴移动的距离 有麦穗时有色液滴移动的距离小于无麦穗时有色液滴移动的距离 有麦穗时有色液滴移动的距离等于无麦穗时有色液滴移动的距离

2、O 2与C 3结合，减少了用于还原的C 3化合物，从而降低了光合作用速率，高O 2浓度抑制了光合作用速率 当CO 2浓度一定时，较高浓度的O 2对光合作用速率有抑制作用，在较高温度下更为显著

3、① D C ② B

4(1)乙种植物 (2)0.8 (3)主动运输

(4)细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水

(5)好于 A组有机物的光合作用(同化作用) 合成量与呼吸作用(异化作用) 消耗量的差值大于B 组的差值

(6)①纤维素酶和果胶；融合的原生质体；耐盐 ②秋水仙素

5①温度设定范围过窄 ②谷氨酸棒状杆菌是好氧细菌，不应密闭培养 ③从调整期至衰亡期均有谷氨酸的合成，故取样时期有遗漏

④实验结果有局限性，合成谷氨酸的最适培养温度有可能高于30℃ 6（1）小肠黏膜层只有a 处的细胞能进行DNA 复制和细胞分裂。

（2）a 处的细胞连续分裂把带有放射性标记的细胞推向b 处，直至c 处。

（3）小肠黏膜细胞上的放射性将会因为细胞的衰老、死亡、脱落而消失。

（4）在小肠黏膜层的各处都可以检测到放射性，因为小肠黏膜层上的细胞不断进行mRNA 的合成。

7（1）大小，6，相等；

（2）分析：在5～30℃范围内，荔枝果皮褐变面积百分率随温度升高而增加，表明果皮内多酚氧化酶活性随温度的升高而增强。

（3）0～15℃（4）机械损伤的荔枝易发生褐变，从而影响实验结果的准确性

（5）不可以。因为在完全无氧条件下，果实的有氧呼吸停止，但无氧呼吸明显加强，造成酒精的大量积累，从而对细胞造成毒害，引起果实腐烂

（6）①控制水分如采用薄膜包装或表面喷涂果蜡等；

②防止微生物感染如采后对果蔬进行杀菌处理。

8 (1) D B (2)主动转运 甲、乙（或丙、丁）

(3)能源物质 甲、丙（或乙、丁）

(4)因蒸腾作用失水，培养液浓度增高，大于根毛细胞细胞液浓度，所以根毛细胞不能吸水

9、实验名称：有机物X 对A 螺雌体的致畸作用

1、在清洁的1号和2号养殖池中分别加入等量的清水后，分别投放150只长势相似的雌性A 螺；

2、在1号池中加入有机物X1000毫升（或适量），同时在2号池中加入等量的清水，在恒定室温下养殖30天。

3、从两池中捞取后分别在解剖镜下解剖，对比标准性别解剖图谱予以坚定，并记录结果。

结果预测：1号池中雄性个体数明显多于2号池。

10（1）A （2）替换（1分） 增添（1分） ③

（3）（一）y2 获取Y 基因，构建Y 基因的表达载体，用含有该表达载体的农杆菌感染y2的细胞（4分）

（二）叶片衰老后（1分） 叶片衰老后由绿变黄（1分）

（三）水稻Y 基因通过调控叶绿素降解，使叶片衰老后由绿变黄 11（1）绿藻 蓝藻 （2）藻类生长代谢会改变培养液pH

（3）①维持藻细胞数量不变 ②藻细胞密度过大 ③1×108 12(1)磷脂双分子层 (2)翻译 迅速增大

(3)明显降低 抑制 部分恢复 空间结构

(4)受体 重吸收 (5)蛋白A 是水通道蛋白

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