徐海中老人

“我和文字有个约定”

耄耋老人徐海中研究出最新对外汉字教学法

中华文化博大精深，源远流长，作为其载体的汉语以其独特的魅力吸引了来自世界各国的友人前来学习。据统计：到2010年10月为止，我国已在世界各国、各地区开办“孔子学院”322所、孔子学堂369所。学习汉语的学员已达4000多万人，而且还在不断的升温。目前在我国对外汉语教学中，还存在着一个令人头痛的的问题——汉字教学。由于汉字结果复杂，笔划纵横交错，对外国人来说无疑就像“天书”，学习速度非常慢，有些人甚至只学汉语不学汉字。经过二十年的潜心研究，徐海中先生终于发明出了一种学习汉字的新方法——汉字拉丁式五笔输入法。此方法用反写的草体字模拟西方各国拉丁式曲体文字，恰恰符合外国人认知的心理特征和书写的习惯方式。中文‘反草’符号与外文拉丁式符号，走法和运行的法则是一致的，几乎同缘，如出一辙。对于熟悉拉丁语系语言文学的人们来说，‘反草’将变得更加容易接受，而且方便快捷。为洋人学习汉字扫除了“拦路虎”。外国人再进一步学会草书、楷书也就更加容易了。那么他又是如何发明这个方法的呢？带着一颗崇敬的心，记者前往徐海中先生家中一探究竟。

缘分让文字相伴

今年80岁的徐海中是原邵阳学院基础大学的退休老师，对五大字体的书写技巧都非常的熟悉。他说，他在念小学时，就开始练习写字了，每天放学后都要坚持练习半个小时。十岁时，美术老师教他们签名，这是他首次接受曲体文字，那个时候他就觉得这种文字特别的有意思，很时髦，并且开始对它产生了兴趣。学生时代的学习为他以后的工作奠定了一定的基础，1967年修建邵阳市第一座大桥资江大桥时，就是徐老师临摹毛主席的笔记为其提得字。他说，邵阳市内大部分的毛主席语录都是出自他手，比如毛主席写过的“自己动手，丰衣足食”、“为人民服务”等。改革开放后，他一直从事宣传方面的工作，办报纸、写祝福标语等，这份工作无形之中也培养的他和文字的感情。办报纸时，它就主要负责刻钢板、画人物像等，徐老师说，现在他一看到手写的楷体字一眼就能挑出错误，以前见的多了，都形成

习惯了。十米长的祝福标语也总是他一个人独立写完。他和文字的不解之缘就这样结下了。

不久，徐老师又被调往邵阳学院基础大学做行政文员，还是主要从事文字印刷和宣传工作。他为教科书刻钢板，一天能刻下2000多个字，一本书大约要花一个礼拜的功夫，工作量非常大。尽管如此每周他还是会给学生们上一堂公开的书法课，仔细的讲评学生们的作业，并用毛笔沾水在黑板上写字与其进行对比，徐老师这种独特的教学方法让学生们受益匪浅，听过课的同学都说好很有收获，而且下次必来。徐老师对文字的热爱，感染了一代又一代的邵阳学子。在校期间，他还花了八年时间在图书馆研究甲骨文、篆文、隶书、楷书、草书等五大字体，并且取得了40多项科研成就。这一切都为他后来发明汉字拉丁式五笔输入法奠定了丰厚的理论和实践基础。

与“你”偶然相识

1997年一次偶然的机会徐老师赴云南大学考察，在云南孔子学院接触到更多有关汉语对外教育的知识。受若埃尔·白乐桑《汉语言文字启蒙》的启示，徐老师深刻的意识到用传统方法学写汉字，效率太低了，一学期才能学到500个字左右。于是他便联想到自己所熟知的书法，希望能找到一种与外文书写方式相似的、便于外国人速记速写的字体，回来后他便下定决心一定要开发这种学习方法，并且与此书的另一主编张朋朋一直保持通信交流。面对外国人学习汉字的现状，无论是中国人还是外国人，都在寻找一种世界通用的书法。经过长时间的摸索，徐老师终于破译了我国历代草符基因密码，理清了楷书草化规律，理顺了草书

笔划的连接关系，并在于右任先生《标准草书》基础上，将原有的841个基本草书符号，经过删繁去重、筛选择优为46—120个分类的‘反草’体符号，合体字则由二个或二个以上字符号合并而成，创造出了基本上可以覆盖所有字符号的汉字拉丁式五笔输入法。草书是信息化时代最佳的文字，在汉字文化圈内不受地区、时间、空间的限制，贯通四海、畅通无阻，又能输入到现代化传媒工具中，非常适合此发明。目前‘反草’五笔输入法软件正在开发出，一旦开发成功，此发明的前途将不可限量。此法采用集约化教学模式，举一反三，对于熟悉拉丁语系语言文字的人们来说，汉字将变得易写易学，而且能为外国人扫除学汉字的“拦路虎”。在同等的情况下，外国人比较中国人还要略胜一筹，这就是所谓的“遗传基础”所致，中国人没有这种对曲性文字熟悉的‘遗传基因’，中国人用“反草”书写，相反增加了书写难度。尽管汉字拉丁式五笔输入法理论上很可靠，可是每次当徐老师把自己的汉字拉丁式五笔输入法介绍给别人时，却很少有人持肯定态度，就连自己的同学也劝自己不要浪费时间。家里人更是非常反对他进行此项研究，三个孩子没有一个是支持的，但徐老师心中一直坚信自己走的方向是对的，他说，不学汉字，只学汉语永远是一种遗憾，无论如何他都要坚持下去。

千辛万苦为发明

为了实现梦想，徐老师还多次前往云南大学，在李曼玲老师的帮助、配合下，对来自世界各国的学员进行了现场测试。他们惊喜的发现：在2000个常用汉字中，就有50%以上的文字，学员可以做到无师自通。他们给出80——100个汉字，他们只需用3—5分钟就可以写完，通过计时测定提高效率3—5倍。学员普遍反映“反草”省时省力、方便快捷，而且一学即会。为了配合我国对外汉字教学工作，徐老师还和朋友一起编写了一套辅助性教材，其中包括：《外国人无师自通汉字1000字》、《外国人日常用语500字》、《外国人汉字达标2000字》、《现代实用快书3500字》及其配套软件等，还包括两部才艺培训教材，教材分类详明，内容丰富。后来在朋友的鼓励下徐老师又萌生了给此项发明申请专利的想法，2007年11月30日，徐老师第一次向邵阳市专利局递交申请时，被以文字不能申请专利为由拒绝了。他没有就此放弃，后又前往长沙申报，可是也被以不能简化、改变文字为由遭到多次拒绝。回到家中的徐老师虽然感到有些失望但他并没有气馁，反而认知的反思起来，经过仔细的考虑和研究后，他最终决定不以文字的角度去申报专利而从方法和技能的角度出发。经过多次修改后，徐老师最终于2009年7月8日申请成功了。

为了让能汉字拉丁式五笔输入法走向更广阔的空间，徐老师已经花费了8万多块钱，这些全都是他这些年积攒下来的工资，主要用来购买了关于外国人学汉语的教科书和去参加北京科技大会等，资金的缺乏给徐老师带来了很多的困难，但他从来没说过一声苦。得知徐老师的汉字拉丁式五笔输入法后，《重点高科技项目汇编》、《科技中国》、《世博科技》等杂志相继对其做了报道，对徐老师来说，这无疑是一种肯定和鼓励。

希望的曙光

汉字拉丁式五笔输入法融实用性和艺术性于一炉，且富有丰富的想象力、创造性、科学性、知识性和趣味性。随着电脑、手机、电讯工具的不断更新，特别是近年来。汉字手写体在电脑、平板电脑、手机上勃然兴起，给我国古老的汉字带来了勃勃生机和前所未有发展机遇。电脑、平板电脑、手机必将成为外国人学习汉字的重要工具，给外国人学习汉字带来极大的便利，为我国汉字教学走向世界打开了通道。徐老师说，他希望下一步他能尽早开发出‘反草’五笔输入法软件，并能与国内外各大院校、孔子院校等教育部门联合举办各种类型的培训班、书法讲座、书法展览会等，以及与国内外科研与科技部门、软件开发与融资商洽谈和作。近期，徐老师已和白乐桑取得通信联系，并受到他的邀请去法国进行试点培训。

该项成果的实施和推广，十分有益于我国人民与世界人民的相互了解和友谊的增进，而且并将为促进交流与合作作出更大的贡献。