大班语言母鸡罗斯去散步
大班语言：母鸡萝丝去散步 活动目标：
1、引导幼儿在仔细观察FLASH 画面的基础上，根据画面内容大胆想象，并能用描述性的语言表述。
2、通过故事学习动词：走、绕、越、穿、钻。
3、体验画面表现出的诙谐、欢快的气氛。
活动准备：幻灯片、图片、FLASH
活动过程：
一、谈话引起幼儿的兴趣
小朋友，你们见过农场吗？农场上有些什么？
老师今天给你们带来了一个好听的故事，这个故事就发生在这个大农场里，而且老师还制作一段好看的动画，我们来欣赏一下。
二、播放FLASH
你觉得那个画面最好看，最吸引你？请幼儿自由讲述。
三、看幻灯
1、出示课件
2、在农场里住着一只母鸡萝丝，它要去散步，被谁盯上了？ 狐狸的神情是怎样的？狐狸心里是怎么想的？
母鸡害怕了吗？你从什么地方看出母鸡不害怕的？
2、课件3、4：
母鸡第一个走过的是什么地方？狐狸想干嘛？母鸡有危险了吗？ （老师出示汉字和图片）
3、课件5、6
母鸡继续散步，狐狸跟在后面还发生了很多有趣的事情，我们再来看一看，母鸡又经过了哪些地方，发生了什么事情？（学习动词：绕）
这时候狐狸的神情是怎样的？它心里是怎么想的？母鸡会有危险吗？ 发生什么事情了？
4、课件7、8：
这会儿母鸡散步到了什么地方？（学习动词：越）
狐狸在干什么？勇敢的母鸡会想出什么法子来对付狐狸？
发生什么事情了？（狐狸钻进了干草堆）
狐狸在打母鸡的注意时，闹出了许多笑话，也害了自己。接着我们再来看一看，猜一猜，这次狐狸又会遇到什么事？
5、课件9、10：
母鸡这会儿去了什么地方？（经过磨房）狐狸在干什么？你们觉得会发生什么事情？狐狸怎么啦？母鸡它又在干什么？（母鸡还是非常悠闲的散步）
母鸡在遇到危险的时候，表现的非常的镇定和勇敢，而且想出了许多办法来对付狐狸，这真是一只了不起的母鸡。
6、课件11、12：
我们再去农场找找看，还有什么地方母鸡没去过。这是什么地方？（篱笆） 母鸡是怎样过篱笆的？（学习动词：穿）狐狸在干什么你们觉得会发生什么事情？你从什么地方看出狐狸害怕了？
7、课件13、14：
狐狸坐的小推车撞到什么地方了？（蜂房） 会发生什么事情？
孩子们母鸡是怎样走过蜂房的？（学习动词：钻）
三、整理故事
现在我们一起来看看母鸡散步的路线是怎样的？
在这散步的过程中狐狸几次想抓鸡？结果怎样？你觉得这是为什么？ 你会给故事取一个好听的名字吗？
你们的想法可真多，取的也非常的好。其实这本书它有一个好听的名字叫“母鸡萝丝去散步”。写这个故事的作家叫佩特、哈群斯，我们要感谢她为我们带来这么精彩幽默的故事，让我们笑声不断。
三、完整欣赏故事“母鸡萝丝去散步”
你们喜欢故事里的谁？为什么？
喜欢狐狸吗？为什么？