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    与《39解读戴明管理十四条原则》相关的范文

  • 07-21 **镇教育情况工作汇报
  • 一、基本情况 **镇地处闽南金三角的东溪流域经济中心,东邻洛江区马甲镇,西接本市康美镇,南临丰州镇,北连梅山、洪梅镇。晋江支流东溪横贯境内,省道307线泉永德公路穿越南北。全镇面积87平方公里,镇区面积lo.2平方公里,辖4个社区委会,l8个村委会,人口8.4万人,旅外侨胞、港澳台胞5万余人。现有小学24所,在学生8074人;完中校l所,在校学生1227人;初中校3所,在校学生4653人,学龄人口 ...

  • 05-09 XX县关于市人大会议代表建议和市政协委员提案办理情况的汇报
  • 关于AA市人大五届四次会议代表建议和市政协五届四次会议委员提案办理情况的汇报   20XX年,县政府收到市人大五届四次会议代表建议转办件2件,市政协五届四次会议委员提案转办件4件,共计6件。县政府及其职能部门本着实事求是和严肃认真、对人民负责的态度,以法律法规为依据,逐件进行了研究办理。在4月21日前全部办理完毕,并按要求以正式文件分别答复代表、委员。现将代表建议、委员提案办理情况汇报如下:    ...

  • 04-18 干部教育条例解读:干部教育培训工作遵循5原则
  • 中央颁布的《干部教育培训工作条例(试行)》规定,干部教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,围绕党和国家工作大局,按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求,以增强执政意识、提高执政能力为重点,推动学习型政党、学习型社会建设,为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。   条例规定 ...

  • 05-06 财务公司员工群众路线学习体会:凝心聚力
  • 财务公司员工群众路线学习体会:凝心聚力 纵观我党历史,历来重视群众路线。无论在革命战争时期,还是在建国初期,乃至改革开放的新时期,党和国家历来把群众路线作为我们党的生命线和根本工作路线。只是在有的历史时期,由于受到国际国内等种种因素影响,我们没有很好地坚持和贯彻落实群众路线,给革命和建设事业造成了不好的影响。革命和建设正反两个方面的经验教训,让我们对群众路线的认识和把握愈加深刻、完整和科学。 党的 ...

  • 04-07 同学聚会致辞:魂牵梦萦同学情
  • 同学聚会致辞:魂牵梦萦同学情 尊敬的老师: 亲爱的各位同学: 大家晚上好! 今天我们终于又见面了,望着你如今的容颜,禁不住我的思绪就沿时光隧道极速地回到了25年前。 1986年那个丹桂飘香、硕果累累的秋天,有68名俊男靓女,风华正茂,意气风发,怀揣着大学的梦想,满载着对人生未来的憧憬,从新乡、焦作两市十五县的不同中学汇聚到了新乡师专那一片沃土之上,组成了化学86级这个集体。在那里我们一起度过了两年 ...

  • 12-20 解读十七大报告:农村土地承包关系"三十年不变"得到进一步承诺
  •   在胡锦涛同志的十七大报告中关于农业、农村方面的文字并不多,却字字珠玑,切中肯紊,表明了党和政府对我国农村问题客观而科学的认识,系统地阐述了我党的对农政策,为社会主义新农村建设指明了方向。   在胡锦涛同志的报告中,“统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设”是对我国农村工作总体原则的阐述。在此总体原则的指导下,报告对农村工作作了以下几个方面的说明:   一.解决好农业、农村、农民问题,事关全面建设 ...

  • 03-12 解读胡总书记报告:在新的历史起点上发展中国特色社会主义
  •   胡锦涛总书记所作的十七大报告,是新世纪指引我们坚定不移走中国特色社会主义道路的政治宣言,是我们党带领人民从新的历史起点出发,求真务实,锐意进取,创造性地建设和发展中国特色社会主义的行动纲领。   一、发展中国特色社会主义必须坚持旗帜、道路和理论的高度统一。中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。高举中国特色社会主义伟大旗帜,就是要坚持中国特色社会主 ...

  • 06-15 专家解读胡总书记十七大报告中的中国外交新理念
  •   始终不渝走和平发展道路-专家解读十七大报告中的中国外交新理念   十七大报告在阐释我国外交政策时指出,中国将始终不渝走和平发展道路,推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。此间专家们认为,胡锦涛同志在十七大报告中有关外交的论述,揭示了新时期中国外交和对外关系方面的基本方略。   “走和平发展、独立自主的道路始终是我国外交奉行的准则,是我国在处理对外关系上的必然选择。而推动构建和谐世界,与世界各国 ...

  • 11-25 名校校本培训专题经验材料
  • 名校校本培训专题经验材料 强化学习 普及课标 提高教师教学水平,推动学校质量提升 城关二小课标普及工作汇报 课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是评价管理和评价课程的基础。课程标准规定了课程的性质、目标、内容框架,为我们提出了指导性的教学原则和评价建议,规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方 ...

  • 08-19 语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 (第五阶段) 一、指导思想 以科学的发展观统领教育教学工作的全局,在县总课题组的总体部署框架下,结合本校实际,在认真反思以往实验工作得失的基础上,进一步有序、有效地工作推进实验课改工作,突出实验工作的实效性、体现实验教学的高效性,发挥语文学科课改在我校“课堂模式”教学的的积极作用,提高教育教学质量,为全面推广实施我县课堂教学模式服务。 二、工作目 ...