[作文]壮哉,大阅兵

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国庆节黑板报设计要求 黑板报，是配合学校美术学科开展素质教育的极好阵地。它对培养学生多方面的能力起着十分重要的作用，同时也是学校开展精神文明建设，美化校园文化环境，对学生进行美育的一条重要途径，把美术第二课堂教学活动建立在黑板报上。 设计美化制作黑板报是每个学生都应具备的基本素质，它在学生以后为社会主义现代化建设服务中，运用得比较广泛。所以，如何把学生通过有限的课堂时间里所学得的基本理论付诸实践， ...

一 过去， 我们的生活不如牛马。 收得的粮食， 落到领主家； 铁做的鸡笼， 保不住鸡的命； 池塘里的鸭， 被老黄狗当鸟打。 勐海地方， 处处荒凉， 宽阔的坝子长满野草， 道路上老虎豹子成群， 田地没有人耕种， 寨子像墓地一样阴冷。 穷人的命 像枯黄的茅草， 领主点着罪恶的火， 巴不得一下烧掉。 　二 毛主席的光辉照到边疆， 各民族人民得到了解放， 我们的勐海也不再黯淡， 如同星辰一样发亮。 穷人分 ...

欢庆十一国庆节黑板报的相关资料 一、国庆节历史由来： 10月1日是我们伟大祖国的生日 1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中 ...

20XX年是中华人民共和国成立60周年，这是全中国人民极为自豪的节日。20XX年的国庆大典无疑是中国最受瞩目的一件大事。据报道，届时，中国将举行盛大阅兵式。国庆六十周年的大阅兵，将是新中国第14次、也是新世纪以来第一次阅兵。 　　在人们的想像中，如此重要的阅兵式，也许耗资巨大。但是，对于此次阅兵，中央高层批示将“厉行节约”，既要隆重热烈、鼓舞人心，也要注意节俭、务求实效。 　　关于国庆60周年阅兵 ...

20XX年是我们的祖国中华人民共和国成立60周年，这是全世界中国人民极为自豪的节日。20XX年的国庆大典无疑是中国最受瞩目的一件大事。据报道，届时，中国将举行盛大阅兵式。国庆六十周年的大阅兵，将是新中国第14次、也是新世纪以来第一次阅兵。 在人们的想像中，如此重要的阅兵式，也许耗资巨大。但是，对于此次阅兵，中央高层批示将“厉行节约”，既要隆重热烈、鼓舞人心，也要注意节俭、务求实效。 关于国庆60周 ...

初中部20XX年下期教学教研工作总结 20XX年下期即将结束,一期来,全体老师工作兢兢业业.刻苦踏实,教学有成绩,教研有成果,活动有成效.现将本期教务的主要工作总结如下: 一.教学工作. 教学工作是学校一切工作的重心,教学质量的好坏直接关系学校的声誉与前途命运.为高效推动教学工作的进行,教务处经充分酝酿明确地提出了教学工作的要点与要求-"学案教学要创新,小组学习要推进,教学质量要提高&q ...

班队会活动主持 主持人甲：金秋的风吹来丰收的气息。 主持人乙：十月的歌声荡漾在美丽的校园。 主持人甲：今年祖国迎来了她60岁的生日。 主持人乙：明年上海又将迎来世人瞩目的世博会。 合：我们为有这样的祖国而自豪。X（X）中队《爱祖国、迎世博》主题班会现在开始。 主持人乙：我们的祖国已经经历了六十年风风雨雨了，今年的阅兵仪式很隆重。下面请听同学对阅兵仪式的感受。 主持人乙：听完了阅兵仪式，让我们来了解 ...

中学生军训工作方案 根据二○一○年xx市教育局工作计划,全市中学生军训工作集中安排在8月中下旬集中进行,为了扎实高效地做好今年的中学生军训工作,特制定本方案. 一.指导思想 以科学发展观统领中学生军训工作,以增强学生国防观念.激发学生爱国热情和强化学生组织纪律性为目的,全面落实以人为本的教育理念,构建和谐的师生关系和官兵关系.通过军训,使学生感受军营生活,感悟军人作风,培养吃苦耐劳的精神和坚忍不拔

新生军训计划书 一.军训目的 通过军训,提高学生的思想政治觉悟,激发爱国热情,增强国防观念和国家安全意识:进行爱国主义.集体主义和革命英雄主义教育,增强学生组织纪律观念,培养艰苦奋斗的作风,提高学生的综合素质:使学生掌握基本军事知识和技能,为中国人民解放军培养后备兵员和预备役军官.为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础. 二.军训要求 学生军训是普通高等学校本.专科学生的必修实践课,要严格

网络研修作业 自然流淌的音乐最美 -《行进中的歌》教学赏析 培训学习已经进入到中场，但学习的热情却越来越高涨。每一天都有新的体验，每一天都有新的收获，每一天都有新的提升。越来越喜欢音乐，虽然作为一名音乐教师已经近十年。但随着学习的不断深入，才发现自己与音乐教学的真谛相差甚远。因此，今天的学习比昨天、比前天、比任何时候更加认真、更加细心、更加静心。我在思索着李老师的课，也在反思着自己走过的教学之路， ...