我的成长规划
我的成长规划
一、自我剖析
时间如流水,不知不觉已在三尺讲台站了十八个春秋。每天早上从家到校,下午从校返家,日子过得虽有点平凡但还算充实。今天有幸参加了这次远程培训,观看了专家教授们的讲座,我心里非常激动。说实话还真没像今天这样静下心来进行自我剖析,对未来进行规划。反思近年来的教育教学工作实践,问题还真不少,这书还真越来越难教,原因当然是多方面的其中之一,应该是没有坚持学习,没有与时俱进吧。机会难得,本次学习我一定严格要求自己,认真学习。
二、成长目标
树立终身学习观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期有效的学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师。用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师。专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师。全心教育,关注学生的课堂生命,在创新中构建良好的教学策略,在发展中形成独特的教学风格,做个专家型教师。
三、具体要求:
(1)教学方面
认真学习和实践新课标理念,观摩名家光盘,汲取名家教学特长,形成自己的教学风格,并得到上级教育领导认同。细而言之,认真备好每一课,备好每一个学生,上好每一节课,善于请教,及时总结;积极参加校级以上公开课,积极参加优课评比或基本功比赛,争取获奖。
(2)教研方面
积极参与学校组织的课题研究,积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔,争取在县级以上刊物发表。
(3)师德方面
学习先进的班级管理理念,紧跟时代步伐,紧握教育脉搏。注重自身的修养,发挥榜
样的潜移默化作用。构建科学的管理模式,学会用心爱护学生,用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
四、实施措施
1、养成良好的阅读习惯,形成终身学习的信念。每天完成一定的阅读量;扩大读的范围,形成科学合理的读书方法,在追求量的同时发生质的变化,不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水平。
2、立足课堂实践,形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下,从身边有经验的教师处请教,从名家光盘里学习,从名师中汲取,敢于实践,在实践中反思,在反思中学习,在学习中成长,在成长中提升。
3、学会反思,形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为,找出不足,积极客观地面对,辨证看待问题,创新工作,把反思的成果落实在具体的事件中,并形成书面笔记。
4、笔耕不止,形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感,诉诸于笔端,写出教育案例、故事、论文、随笔等,力争多多发表。
5、提高师德修养,用心灵去塑造学生的心灵,用自己的言行去影响学生,让人格的种子在学生的心灵深处发芽,开出美丽的花朵。
我的成长规划
时光飞逝转瞬间,我踏上工作岗位已经有20个年头了。经过20年的实践与锻炼,我已变为了一名合格的教师。还要想更上一层楼,就得有明确的目标和合理的规划更得于自己在教育教学道路上的成长。为此,我对自己今后的成长作了一个规划。
一、自我分析:
1.作为一名教师,我有一颗关爱孩子的心,有活力有干劲儿。
2.个性随和,和同事相处和睦,在工作中能认认真真地做好自己的事情。但是不够勤于钻研业务,在教学技能方面,应该不断地督促自己进步。
3、自己的教学的习惯没有养成,以后要多在总结经验中完善自我,要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,具有个性的教学设计才会逐渐形成。
个人缺点:教学改革的步子迈得太小,不敢进行大胆创新,自我认为自己的专业成长不够理想,思想保守,缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。
二、目标:
一名成功的教师,光有好出色的课堂教学能力是远远不够的,还必须拥有先进的教学理念,独特的教学风格。因此,我给自己的定位是做一名科研型的教师,在注重教学的同时,能有自己独特的思想见解,能够充分利用所学的知识。在新课程理念的指导下,我将积极地
充实自身业务素养,培养自主学习意识,有效提高专业水平,争取做一个优秀的教师。
三、措施。
1.在教学过程中我将使学生各方面的潜能得到开发,并使他们从中受益。在所有的音乐活动中,激发学生参与的积极性和创造意识,重视艺术实践,将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐知识与技能的基本途径。通过音乐艺术实践,增强学生音乐表现的自信心,培养良好的团队意识与合作精神。
2. 在新课程不断深化的今天,老套的课堂教学已经跟不上节奏。我将努力钻研教材,本着以学生为本的核心来创新,不断的完善自己的教学理念和教学水平。要经常深入课堂,不断充实自己的教学内容,丰富教学方法。积极反思自己课堂教学的成功经验和失败教训,努力形成自己的教学风格。
3.做好教学案例与学生个案的积累工作,针对自己的教学特点,力求通过比较、分析、研究教学中的规律,存在的问题,使教学研究更有依据,更真实,更科学。并不断的反思,总结课堂中的得失,及时撰写课后心得。每年撰写一篇有较高质量的教学案例、教学故事或教育教学论文。
4、课余时间多读音乐教育书籍,增加自己的理论水平,使自己在投身科研工作中积累理论知识。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
5、不断地积累一些上课的经验教训,做一些随笔,以便自己在总结工作中或者写论文、个案时有资料。
6、只要有听课机会都不放过,听不少于是20节的艺术课,写不少于是10篇的课堂评价与听课意见。积极吸取他人的长处,并不断地请教组内的教师们,多上公开课,多争取锻炼的机会,力争使自己的教学质量达到优秀的水平。
反思昨天,审视今天,前瞻明天,我将在今后的工作中做到,学中做,做中学使自己做一个真正的音乐骨干教师。
我的成长规划
时间过得真快,转眼,我已经在教师这个平凡的岗位上奋斗了二十年了。虽然在这期间,自己始终能保持一种饱满的激情,积累了一定的教育工作经验,在教学中形成了自己个性化的教学模式,,在工作中能够用比较平等的态度对待每一位孩子,和他们建立朋友式的伙伴关系。在家长工作中尽可能的满足家长的需要,经常和家长交流探讨,使学校.家庭的教育达成一致,在教学中取得了一定的成效,但却缺少一种有计划性的引导,所以难于真正的构建自我。如今我想以此学习机会为平台,明确自己的奋斗目标,重新树立自我,也希望在自己的努力和专家、领导及其他老师的指导帮助下,学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法。为此,我将制定以下的成长规划:
一、争做师德师风的楷模
为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。作为骨干教师的我们更应该做好师德师风表率,因为她有着最为充实的内涵,对事业的忠诚以至奉献,对学生的呵护以至关爱,对业务的钻研以至精通。通过此次学习,我将进一步努力提高自己的职业道德素质,做师德师风的楷模。
1.理论学习方面,认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。
2.认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,培养学生各方面良好习惯。
3、勤于反思,在总结经验中完善自我。
二、具体措施:
1、 专业水平的提高。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
每学期读一本教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《中小学教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
(2)、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。
坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生,本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争和个人竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思,完善自我。
学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。做到:带着较少的问题进课堂,带着更多的疑问出课堂。
4、努力优化课堂质量
我将在教学过程中做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。 在以后的工作中定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累经验。
5、着力提升教育科研素质
一个优秀的老师,不但课要上得好,还应有一定教育科研的能力。结合自身的实际,这方面的知识浅薄,经验欠缺。通过此次培训,我将吸取他们的经验,为自己的发展提供参考。像专家那样不断地回忆、总结、思考每个难忘的片段,并加以提炼,这样就能得到了理论性的依据。
在今后的工作中我会严格要求自己,争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。