巧用音乐疗伤法缓解高中生的学习压力

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教坛巾帼建功标兵先进材料 20XX年，本人在学校教研组、教科室、工会、党委等各级各位领导的带领下，坚持四项基本原则，遵纪守法，严格以教师职业道 德要求自己，为人师表，爱岗敬业，认真钻研业务，关爱学生。现将本年度的教学业绩等作简要总结： 一、在教学方面，本人认真钻研新教材，领会新课改理念，认真查阅相关资料，虚心向同行请教，认真对待每一堂课，注重培养 学生的自学能力和自主学习意识，并重视课后监督工作及 ...

教育学院心理学专业的暑期社会实践报告 教育学院08心理学“心翼5+1”实践小分队任xx 摘要： 心理学知识普及与推广；加强学生对心理学的了解，提高学习心理学知识的兴趣；学会将心理学知识应用于生活，加强学生对自身心理健康状况的重视。 关键词：心理健康高三中学生压力梦想气质类型 随着生活水平的提高，人们越来越深刻的了解到健康发展不仅仅是身体健康，还有心理上的健康。社会各界对心理学的关注越来越多，对心理 ...

大学生竞选班长演讲稿 大家好，我叫xx，来自xx。是一个活力四射，积极向上，幽默风趣的男孩儿。在高中时期就做过2年的班长，有较强的领导能力和组织能力以及亲和力。 和大家一起的时候，大家都叫我野人，原因嘛，大家都知道，在好些好些年前，野人是团体出动的，有相当不错的团队意识和分享意识，我也是一样。总喜欢有事儿忙着自己。喜欢帮助别人，喜欢和大家扎堆，做事不计小节，有我在的地方绝对不会有冷场，想必，咱们班 ...

群众路线教育活动体会：刮骨疗伤治病救人 全党集中开展群众路线教育活动根本目的在于“治病救人”，这是整个活动的关键所在，整治问题、革除陋习、换来新风是要达到的效果、实现的目标。如何实现真正意义上的治病救人，需要有刮骨疗伤的勇气、壮士断臂的魄力、将军斩马的决心，对待问题不遮掩、对待恶习下杀手、对待疾病施良药。 习近平总书记指出：治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存 ...

　　提起**，**人无不交口称赞。他已58岁了，仍是**供销社主任兼义务性的**英雄民兵连连长。他几十年如一日地默默无闻、身先士卒、无私奉献在养育他的**土地上，哪里有险情，那里就有他的身影，哪里有困难，他首先就会扑向那里；他心里装着的只有党的利益、集体和群众的利益，在他看来帮助群众解决疾苦是自己份内的事。正是由于他的不懈努力和无私的奉献，才使**供销社在经历兴衰成败的经济浪潮的冲击中，始终保持资 ...

优秀乡村医生个人事迹材料 我是一名乡村医生。为周围的乡亲们作预防保健，治病疗伤工作。我拖着重度残疾的双腿在平凡的岗位上书写着我不平凡的人生。我服务于社会，不仅没有成为社会的包袱，相反我的人生却是那样的精彩。 1975年，一场萧瑟的秋雨后，我不幸患上小儿麻痹后遗症，从此就再没有站起来走过一步路。贫寒的家境，苦闷、彷徨、无助甚至绝望伴随我度过了本该是无忧无虑，从满天真与童趣的童年。 也许是命不当绝，上 ...

“回访母校”社会实践报告 摘要：这次实践活动回到了我的母校-xx中学，来到了高三文科班，在初八的晚上来到班上对班上五十九位同学做了问卷调查， 学弟学妹都很认真的完成了问卷，收集完问卷后我把问卷整理了，根据问卷了解了班上学弟学妹的关于高三下学期生活的看法， 以及他们期待中的大学生活，通过问卷调查也知道了他们想要了解哪方面的信息，初九同一时间来到班上开始演讲，首先对问卷 调查进行了分析，总结，然后给学 ...

20XX年度义务教育合格学校建设工作汇报 一、基本情况 娄星区现辖4个乡3个镇7个街道办事处，共有230个村（居）委会，总面积430平方公里，总人口43万（以上均含开发区）。全区现有普通中小学校70所，其中完全中学3所，普通初中12所，小学55所。乡镇成人文化技术学校7所，幼儿园58所（其中民办幼儿园51所），在校中小学生46506人，其中高中7894人，初中21265人，小学25241人。全区在 ...

政府法制采风活动汇报材料 xx二中 尊敬的各位领导，各位来宾： 大家好！ 首先我代表xx二中全体师生欢迎您来到我们美丽的和顺。 我们学校是全县规模最大的一所初级中学，也是全县唯一一所省级示范初中。学校前身可追溯到清末的云龙书院，在百年的沧桑巨变中走过了一条从无到有，由小到大，稳步前进的发展之路。目前，学校为十二规，36个教学班；在校学生1934名，住宿生763名；教职工148名。 近年来，学校在县 ...

在初三年级开学时的讲话 曾经有一位初三的学生对我说：“我简直无法忍受，每天写不完的作业，每周做不清的试卷，回到家里父母期望的眼神和不停地唠叨，都让我感到疲惫不堪，我觉得快要崩溃了。” 我非常能理解大家的感受，第一，我也曾经历过初三、高三，深切体会到学习的紧张和单调；第二，作为学生的家长、孩子的母亲，我每天都感受着孩子学习的辛苦和不易。 借用一句歌词表达我的感受：快乐着你的快乐，痛苦着你的痛苦。 下 ...