我们需要什么样的群众观-活动记录
王爷府蒙古族初级中学“我的群众观”大讨论活动后勤组
组长：白术禾
组员：陈智慧 金清华 罗晓英 巴图 满达日娃 方显军
赵东虓
讨论主题“我们需要什么样的群众观？”
我们需要什么样的群众观？
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是我们党一以贯之的优良传统，是党的群众路线的真谛和精髓。在当下深入开展的党的群众路线教育实践活动中，能否坚持群众观至关重要。坚持马克思主义群众观，自觉践行党的群众路线、加强党的群众工作，是党和国家事业发展进步的根本保证，是我们迎接挑战、开创未来的重要法宝。
群众观是马克思主义唯物史观的核心和灵魂，是马克思主义中国化的基本观点。马克思主义群众观强调，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革与社会进步的主体和决定性力量。在历史唯物主义基本观点基础上正确理解群众观，坚持和发展群众观，对推进中国特色社会主义现代化建设实践具有重大的理论意义和现实意义。对于执政的中国共产党而言，全面地理解、完整地把握和在实践中坚定不移地坚持马克思主义群众观，无论是在过去、现在还是将来，都具有重大的意义和价值。
坚持马克思主义群众观，必须牢固树立群众意识。群众意识说到底就是一个如何对待广大人民群众的问题，是一个根本立场、根本态度问题。它包括两个基本方面，一是要有极强的群众观点；二是要坚定不移地走群众路线。我们党的各级领导干部要加强马克思主义理论学习，始终相信群众、依靠群众、尊重群众的首创精神，不断提高自己的理论水平和执政能力，增强为人民服务的自觉性，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，时刻把人民群众的冷暖安危挂在心上，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事，倾听群众呼声，关心群众疾苦。
坚持马克思主义群众观，必须尊重人民群众的主体地位。“人民群众是社会历史的创造者”。社会发展和变革离不开人民群众的首创精神和创造活力。尊重人民群众的主体地位，就要切实保障人民民主权利，保障人民当家做主的地位，不断健全民主制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道，从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与；尊重人民群众的主体地位，就要充分发挥人民群众的自治功能，提高社会的自我管理能力，使社会更加安定有序、充满活力；尊重人民群众的主体地位，就要充分相信群众。正如习近平总书记在2010年中央党校春季开学典礼讲话中所强调的那样：始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相
信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益，这是中国共产党人坚持马克思主义立场的根本要求。各级领导干部要始终牢记党的根本宗旨，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，虚心向他们求教问策，把政治智慧的增长、执政本领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中吸取营养和力量。
坚持马克思主义群众观，必须真诚服务群众。全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。邓小平多次强调“领导就是服务”，这既是一个重要的政治原则，也是领导干部职业道德的基本要求。这就要求各级领导干部一定要进一步强化服务意识，紧紧围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益多办实事、多解难题、多做好事；要观民情察民意，把群众呼声作为第一信号。作为领导干部，要全身心地深入到群众中去，体察民情，倾听民声，了解民意，把握民心，把事情办到群众的心坎上；要排民忧解民难，把群众需要作为第一重点。群众的需要就是我们最大的需要，就是我们一切工作的重点；要从群众最现实、最具体、最关心的问题入手，千方百计解决群众之需，想方设法帮助群众安排好生产生活。在出台各项改革发展措施时，要充分考虑人民群众的承受能力，反映和兼顾不同方面群众的利益需求，最大限度地预防和减少损害群众利益的现象。
坚持马克思主义群众观，必须认真总结群众经验。党的事业，就是人民群众的事业。人民群众具有无限的创造力，只有人民群众才是历史真正的创造者和主人，群众是真正的英雄。党的各级领导干部要敏锐把握时代特征，深入实际，深入基层，深入群众，着眼于新的实践，研究新情况，解决新问题，要多向人民群众学习，充分调动人民群众的积极性，发挥群众的聪明才智，及时总结群众经验，把群众智慧当作创新的力量源泉。
在党的群众路线教育实践活动中，坚持马克思主义群众观，既是党和国家事业发展的需要，也为准确把握人民群众在社会历史发展中的主体地位和主体作用，为执政党正确处理党群关系确立了奠基石；坚持马克思主义群众观，既要解决好思想认识和观念层面的问题，即为什么要正确对待人民群众的问题，又要解决好具体实践和操作层面的问题，即如何对待人民群众的问题。群众观树立起来了，全党、全国各族人民才能凝心聚力、携手前行，为实现中华民族伟大复兴而努力。
陈智慧
2014-04-01