郑晨的我是一条小溪

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、歌伴舞《好运来》（直上） A：欢快吉祥的“好运来” B：喜气洋洋的“好运来” A：体现着党心民心的文明生态要建设，使全省农民朋友真切地感受到了“好运来”。 B：一曲歌伴舞《好运来》拉开了我们今天“山区农村的希望”文艺晚会的帷幕。 A：一曲《好运来》献给来自全省各个地市尊贵的客人和朋友们。 A：各位领导，各位来宾 B：朋友们，XX660万父老乡亲- B：欢迎您 A：我们知道，创建文明生态村活动是河 ...

优秀学生事迹材料：心中有爱脚下有路 有一种精神叫信仰，有一股力量叫坚持，有一类人叫路桥人，他们工作在中国的大江南北，不论是繁华的都市、偏僻的山村，是广袤的高原、辽阔的平原，还是深邃的峡谷、宽阔的江河都有他们的足迹。在他们当中有一名在湖南省怀化市中方县炉亭坳乡柑子园村实习的湖南交通职业技术学院学生。他就是路桥工程系路桥0103班的钟x同学。 初次实习乐于吃苦的路桥人 20XX年6月，钟x同学到邵怀高 ...

竞聘高一语文教师演讲稿 各位老师： 从95年参加工作到至今，我一直执教语文这门学科。这些年的任教经历让我深深感受到：女怕嫁错郎，女也怕入错行，女更怕教错科。虽然高考语文与数学、外语分值都是150分，但受重视的程度却有天壤之别。学生自喊得理综者的天下，语文课堂上的表现是明修栈道暗渡陈仓，形而上摊开着语文书，形而下是数理化；班主任高呼着语文降下去总分升起来，对学生课外学习语文实行围追堵截；连分管领导也 ...

怀着梦想奔向远方，感受生命的一路芬芳 很多时候人沉迷于名利之中，等到幡然醒悟时，已晚矣。我时时刻刻在问自己：你想要什么样的人生。其实不是自己想要，人生有很多的定数，当无法改变，就把它作为宝贵的财富吧！眼因流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。心地无私天地宽，其实一切全在我心。 因为热爱生命，热爱生活，所以在广阔的草原上会听到花朵绽放的声音，会闻到花露的清香，会感受到清风拂过面颊的清凉；在穿梭的闹 ...

我的中国梦征文比赛:梦在前方，路在脚下 “实现全面建设小康社会、建设富强民主文明的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……” 人民大会堂见证,在繁星点点的穹顶下,在如潮涌动的掌声中,习近平坚定表示:实现中国梦必须走中国道路;实现中国梦必须弘扬中国精神,实现中国梦必须凝聚中国力量。 每一个民族都有一个传奇，每一个人都有一个属于自己祖国的梦， ...

拓展训练心得体会：团队协同合作 20XX年10月3-4日，公司组织我们到东阳拓展基地进行为期2天的团队拓展训练，在这两天的拓展训练中让我深深体会到团队协作和相互信任在工作中重要性，同时这次拓展训练也让我突破心理极限，战胜心魔，重新认识自己、挑战自己、超越自我。 依然清晰记得刚到拓展基地，邓教练上第一堂课时，要求我们忘记年龄、性别、职务，把自己当成一位18岁小伙子、大姑娘全身心、充满激情的投入到这次 ...

同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！ 光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。 采撷一串串的梦，学 ...

20XX年龙年新春拜年短信 万水千山,隔不断我在佳节对你的思念.无论你在天涯海角,我也要送给你新春的衷心祝福!新年快乐! 站在幽静的窗前,看着高挑的灯笼,读着暖暖的春联,感受浓浓的年味,遥想过去的一年,写满悠悠的追忆,发送简简的短信,送上温馨的祝福:龙年吉祥. 为了久藏你的影子,在深冬,我给心灵再上一把锁.而如今,在这个日子,我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音,祝新年快乐. 暖暖的问候暖暖的情,暖暖

五一快乐祝你：追求一段真情，寻找一个个挚友，实现一个梦想，呵护一个家庭，请我吃一顿大餐！ 收到我的祝福的人永不被炒；阅读的人会飞皇腾达；储存的人会爱情甜蜜；删除的人会好运连连；转发的人五一节快乐无比！ 所谓幸福是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你收到此信息一切随即拥有！五一快乐！ 踏上旅途，平安祥和；随便乱说，轻松快活；搞点娱乐，大福自摸；安全归 ...

大家访活动日记:走亲连心摸家底·了解学生提质量 周锦明 3月28日，我们家访组三人-我、老潘、小陈，一起前往xx线进行家访。 早上8：00，我们从学校所在地-xx镇xx中学出发，沿途有xx村、xx村、xx村、最后是我们家访的最远点xx村、xx村，我们前后对8位学生的家庭进行了多渠道多形式的家访。在这次大家访活动中，我们三人组做到了“一反馈三了解一征询一宣传”：向学生家长反馈学生在校的表现及成绩情况 ...