珍惜生命1

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清明节晨会讲话：珍爱眼前人珍惜我生命 老师们,同学们,早上好. 今天我讲话的题目是:珍爱眼前人,珍惜我生命.这个周末四月五号是我们传统的节日-清明节.马航飞机失联过去半个多月后我们被告知飞机坠毁在南印度洋上，无一人生还.无论飞机是以什么原因失联和坠毁都会让我们觉得悲剧人生的不可避免性。有人说人生其实就像上演的一幕幕戏剧，剧中演绎着喜怒哀乐、悲欢离合。每天有多少生命在这一幕幕戏剧中陨落.清明节,我们 ...

平安伴我行征文:珍惜生命 今天,我游行观看了柳州市消防队和柳城县交警大队及柳城县公安局的演员到我校进行安全宣传演出.观看后,我从中领悟到了许多. "过马路,左右看,看见红灯停一停,看见绿灯向前行."这些最基本的交通规则想必大家都和熟悉,可是现实生活中能切实做到的却又几个呢. 随着我国经济的繁荣,人民生活的提高和交通事业的迅速发展,城市.乡村到处是车流滚滚,人们在享受速度的同时, ...

国旗下讲话稿：强化安全意识珍惜生命与健康 今天是第19个全国中小学生安全教育日，国家每年确定一个学生安全教育日，可以体会到国家对我们学生安全的关心与重视；也折射出我们青少年学生的安全确实存在问题；更说明了学生安全教育的重要性。 大家都知道，人的生命只有一次，而且是有限的，也时刻面临一些突发事件的威胁：交通事故、火灾、疾病、食物中毒、自然灾害等都可能瞬间夺去人们的生命，给亲人带来巨大的痛苦；致人伤残 ...

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱……哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。 　　我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 　　看时光飞逝/我祈祷明天/ 　　……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵 　　。 　　每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我 ...

珍惜生命安全出行 　　我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？” 　　有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的 ...

　　哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 　　国家的安全是国泰，民众的安全是民安。有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”，有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪 ...

哪一个人不愿笑语长在，哪一个家庭不愿幸福美满，哪一个企业不愿兴旺发达，哪一个国家不愿繁荣昌盛。安全就如一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。 国家的安全是国泰，民众的安全是民安。有了安全，我们才能以休闲的心情漫步在夕阳西下的田野上、小河边，低声吟唱“采菊东篱下，悠然见南山”，有了安全，我们才能以坚定的意志去攀登人生的阶梯，放声高歌“长风破浪会有时， ...

三生教育演讲会主持词 A.尊敬的老师、亲爱的同学们，大家晚上好 B.欢迎大家来到由昭通师专物理系主办的以“三生教育”为主题的演讲比赛的现场 A.为了促进青少年健康茁壮成长，教育部门把三生教育提到重要议事日程。我校也积极响应上级指示精神，精心组织开展了今天这项活动。 B“生命教育”就是让我们“认识生命、尊重生命、关心自己和家人”； A“生存教育”就是为了强调“提高生存的适应能力和创造能力”。 B.“ ...

活动主题： 爱你，爱我 活动设计背景： 由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心重重，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。 学生现状分析： 班内的同学都是来自于 ...

珍惜时间-班队活动方案设计 活动目的： 通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。 活动理念： 二年级是小学的一个重要阶段，学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，在二年级开学初就举行这一活动。 活动环境： ...