辅导员(论文)

高校辅导员在学生教育管理工作中的

作用

摘 要：辅导员工作平凡却关系着高校学生的成长与发展，本文从思想政治工作的开展、班风学风的建设以及班级领导队伍的培养三个方面探讨了辅导员在学生工作中不可代替的作用。

关键词： 辅导员 教育管理 作用

高校辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的老师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。高校辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，因此，责任是重大的。作为一名高校辅导员，这就需要有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。

“辅导员是高校思想教育工作的晴雨表，每一所高校对思想教育工作的重视程度以及工作思路、工作方式的创新程度，都能从辅导员身上得到明显的体现。辅导员在一所高校中往往是多种任务的载体，多种角色的混合体。如果把学校比做一部高速运转的机器，辅导员就是“润滑剂”，虽然不起眼，却意义非凡，缺之不可。”①

一、做好学生思想政治工作，辅导员是教育者。

“辅导员是活跃在学生管理一线的基层工作者，是一支战斗力很强的思想工作队伍。要完成赋予的职责，就要不断适应新的形势和要求，加强学习，发挥作用，做到政治可靠、信念坚定、作风正派、品德优良、工作负责。”② 做好大学生思想政治工作，要不断增强辅导员的凝聚力、亲和力和感召力，重点从以下入①邓国英. 辅导员的作用是什么？ [J].河南教育 (高校版), 2007年07期

幸胜标 郭传祯. 发挥辅导员作用 做好学生思想工作 [J].山东英才学院院报, 2010年3月第6卷 第1期 ②

手。

以毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想以及胡锦涛同志在《加强和改进大学生思想政治教育工作》会议上的讲话为指导，结合全面推进素质教育的要求，坚持“以学生为本”， 创造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，为学院的改革和发展服务，为广大同学的健康成长和全面成才服务，才能把学生培养成具有“高尚的道德情操，良好的行为习惯，健康的身心体质，扎实的专业基础”的适应时代需求的社会主义建设者和接班人。

(一)开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些典型的社会问题展开讨论，就如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导，进一步提高学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁作用。于此同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德、开拓精神和效率意识。在辅导员的工作中，坚持每周至少要找 2—3 名学生谈心，有计划、有目的地了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见建议。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会等活动，贴近学生的学习和生活。

（二）进一步加强德育探索，研究学生德育工作的新思路。作为一名辅导员，应该认真分析和研究新形势下学生教育管理和德育工作中出现的新问题、新情况，落实德育大纲，找准德育工作与学生学习、成才、就业的最佳结合点，通过多种多样的形式，使德育工作贴近学生的生活、贴近学生的实际，使德育工作富有实效。

（三）坚持做好所带班级广大团员、入党积极分子、预备党员和党员的教育工作，使同学们在思想上始终保持积极向上，为学院开展学生工作奠定良好的群众基础。

（四）不断加强学生的安全教育。始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则，一切活动的开展都应把同学们的人身安全放在第一位，使同学们养成良好的自我保护意识。建立严格的安全工作责任制，做到超前防范，坚决杜绝各类安

全事故的发生。

二、重视班风、学风建设，辅导员是推动者。

学风建设永远都是辅导员工作的中心。辅导员在学风建设中有推动作用，以“建良好学风，创优良质效”的管理目标，为保证学风建设工作落到实处，除了进一步严格考勤制度和请假制度外，还加大了出勤率的抽查和管理力度，严抓课堂听课质量，提高学生学习效率和学习热情。

（一）应努力抓好所带班级的班集体建设，因势利导的调动学生学习积极性。进一步规范学生的日常管理，重视学生的日常纪律，对违纪学生的处理，要做到及时、公正、公平。同时，结合校园的建设，进一步规范学生的行为，促进院风建设。

（二）进一步完善制度，加强对学风建设的宣传教育，严格管理，抓好落实，把学风建设推进到一个新的水平。另外，还大力抓典型，通过榜样的力量带动大批学生，促进了良好的系风、学风的形成。

（三）辅导员们通过每周召开一次学生干部例会，总结上周工作，布置下周任务，加强了的学生干部的组织能力和服务水平，引导他们处理好学习与工作的关系，发挥他们自我管理、自我教育、自我提高的主动性，发挥他们的桥梁和纽带作用，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、自觉学习的良好行为习惯和学习能力。同时，还进一步指导他们开展一系列丰富多彩的文体科技活动，丰富全院同学的业余文化生活。

（四）以学习为中心， 丰富第二课堂。辅导员应该利用学生的课余时间，开辟内容丰富、形式多样的第二课堂活动，促进了学生素质的全面优化及提高。成立各种活动小组，经过第二课堂活动的训练培养，使学生们的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到相应提高，与第一课堂教学相得益彰；同时，督促学生学好所开课程，拓宽自己的知识面，并不定期收集有关学术讲座、等级考试的有关信息，及时传达给学生，使学生们能够及时掌握有效信息。

（五）对于个别学习上确实有困难的学生，在学生中开展“一帮一”结对活动，及时帮助解决学习疑问，弥补学习不足。

（六）学生签订“考前诚信协议”，召开考风考纪动员大会等形式，进一步严肃考风考纪，端正学风和考风，杜绝作弊现象。

三、培养班级领导队伍，辅导员是组织者。

学生干部是辅导员得力的助手，优秀的学生干部应该是具有强烈的责任心、良好的思想品德、学业优秀的学生。学校和老师对他们进行精心栽培，他们是学校、老师与同学联系、交流、沟通的最有利的桥梁和纽带。他们在搞好自己学习的同时，向同学们传达、宣传学校和老师布置的各项工作和任务，承担了学校布置的大量管理工作。一个优秀的辅导员应该善于组织协调学生干部和学生之间的关系，将具体的工作落实到位，使学校的有关工作得以顺利开展，使得学生管理工作畅通无阻。

为了保证学生工作的顺利开展，学生工作持续健康发展，辅导员应该对班干部进行动态管理。在每学年初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，作为辅导员对学生干部要专门进行培训，给他们明确职责，积极辅导他们开展各项工作，培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力，在工作中有意识压担子、压任务，让他们积极参与学生工作的各项管理。在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”。要使学生干部管理逐步规范化，还应该建立一套有效的规章制度，如“学生干部例会制”，“学生干部值班制度”等等。通过一系列的制度，一方面使上情下达，另一方面也使信息畅通，这一系列的工作能够有效锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。

作为一名当代的高校辅导员，对于“培养什么人，如何培养人”要有正确的认识。大学生是国家的未来，民族的希望。辅导员的工作非常平凡，然而这一件件小事，却联系着每一位学生的成长，进步和发展。做青年学生的知心朋友，做青年学生的人生导师，“学为人师、行为世范”，辅导员这项工作，不仅是一份职业，更是一个事业；是一种奉献，也是一种学习。在以后的工作中我会积极进取，勇于探索，虚心学习，力求创新，优化工作方法，提高工作效率，力争把学生工作做到更好。用“做人梯、化春蚕、当蜡烛”的精神，用更加饱满的热情帮助引导我们学生全面发展，与同学们共同进步！