六年级语文句式训练

六年级语文句式训练题 1、反问句改为陈述句。

（1）我们怎能忘记老师的淳淳教导？

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(2)我们播下的种子有什么理由不在自己的学生的身上开花结果呢？

2、按要求修改句子。

(a)松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。（运用修改符号修改）

（b）两个学校的小足球队正在举行。（修改病句）

（c）这篇作文的词汇句子都很通顺。（修改病句）

（d）万里长城，故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

（修改病句）

（e）复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。（修改病句）

（2）骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）好像

b.写成不是比喻句的 （4）这块地里的菜秧是我种下的。A(改成反问句)B(改成否定句)

a

b

(5)、妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，

不要辜负老师和她对我的一片期望。(把转述句变为直述句)

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a.写成比喻句

（6）把下列句子改为转述句。

A.爸爸打电话对我说：“我公司领导让我和他们一起去上海出差。

请你告诉妈妈，三天后我回来。我不在家，你要听妈妈的话。”

a、请你把爸爸的话告诉妈妈：妈妈，

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C.总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放

在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” -----------------------------------------------------------

D .妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝

制，我答应把你的借给她。”

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E.他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”

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F.有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工

程师还没有出世呢！”

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（7）这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，意思不变)

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3、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁

A革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

B、在括号里填上正确的关联词语。

①（ ）多读多练，作文（ ）会进步。

②（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。

③雨来（ ）牺牲生命，（ ）泄露秘密。

④（ ）要努力读书，（ ）要关心政治。

⑤（ ）走到哪里，他（ ）听到乐声。

⑥（ ）我俩住得很远，（ ）不常见面。

⑦（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。

⑧（ ）你答应去，（ ）该准时去叫他。

⑨（ ）别人的意见不对，我们（ ）要虚心听取。

⑩弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。

3.改夸张句

a、礼堂很挤。 b、教室很静.。 c、天气很热。 d、我们很渴。 e、我很高兴。 f、老师教学水平高。 4、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲

友、师长或同窗。

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，

愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

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改夸张句.

1.教室里静得连根针掉在地上也听得到。

2.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。

3.我的心像刀绞一样。

4.天空中下起了豆大的雨点。

5.烈日下，柏油路都快融化了。

6.这橘子酸得我的牙都快掉了。

7.他饿得都可以把一头大象给吃了。

8.我们高兴得一蹦三尺高。

9.他家穷得快揭不开锅了。

10.玻璃干净得能当镜子。

11.他的声音难很大，简直能震碎人的耳膜。

12.巴掌大的地方还开宴会？

13.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。

14.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?

15.桂花十里飘香。

16.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝下一条江。

17.大礼堂里挤得连根针也插不下。

18.李医生给人看病，药方没开，病就好了三