"用好批评和自我批评这个利器"之我见

　　【内容提要】 “用好批评和自我批评这个利器”是新一届党中央领导班子发扬党的优良传统作风、不断提高党的先进性纯洁性以实现中国梦的重大举措。各级领导干部要以整风精神推进批评和自我批评的深入开展，为党的群众路线教育实践活动提供坚强保证，为党的建设和党的事业增添新的活力。

　　【关键词】 批评 自我批评 作风

　　【作者简介】 张瑶，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室讲师。主要研究方向：中国特色社会主义理论。

　　【中图分类号】 D261.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）01-0050-02

　　党的十八大以来，习近平总书记多次强调“要严肃党内政治生活，用好批评和自我批评这个利器”。这是新一届党中央领导班子发扬党的优良传统作风，不断提高党的先进性纯洁性以实现中国梦的重大举措。当前开展党的群众路线教育实践活动，就是要用好这个利器，开展积极的思想斗争，对形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风来一次切实有效的大扫除，让那些身染“四风”的同志得到一次警醒和洗礼，达到祛病强身的目的。以整风的精神用好批评和自我批评这个利器，必须把握以下四点：

　　一、端正态度，自觉主动地开展批评和自我批评

　　人非圣贤，孰能无过。一个党员不可能没有缺点，一个政党不可能不犯错误，关键在于有没有勇气承认和改正。对此，毛泽东同志曾打过一个生动的比喻：“房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”①打扫和洗涤的办法，就是开展批评和自我批评。批评既是善意的帮助，也是负责任的警示。“当一个干部出现倾向性、苗头性问题时，如果有人‘拉拉袖’、提个醒，就有可能将这些问题制止在萌芽状态；在问题比较严重时，如果有人大喝一声、猛击一掌，就有可能起到猛然惊醒、悬崖勒马的作用。”②

　　在现实生活中，批评和自我批评这一利器之所以被一些人束之高阁，其重要原因就是其精神境界不高，胆子不大、勇气不足，“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票，自我批评怕丢面子”，结果有的领导干部把相互批评变成了相互吹捧，把自我批评变成了自我表扬。如果非要开展批评，对别人的批评则是蜻蜓点水，无关痛痒；对自己则是得过且过，把自我批评等同于“自找麻烦”。以这样的心态开展批评和自我批评，怎么能够发现问题、解决问题？当批评和自我批评变成了忆苦会、摆好会、评功会，不仅起不到应有的作用，反而损害了党组织在群众心目中的形象。

　　二、实事求是，有针对性地开展批评和自我批评

　　毛泽东同志指出，党内批评要防止主观武断，说话要有证据。主观主义的批评，没有证据的乱说，往往酿成无原则纠纷，破坏党内的生活。也就是说开展批评和自我批评要坚持实事求是的原则，有的放矢，不能颠倒黑白、混淆是非，更不能抓辫子、扣帽子、打棍子。

　　在开展批评和自我批评前，要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，找到差距、找准不足，并认真分析产生问题与差距的原因，从而明确改进的方向。在开展批评和自我批评时，无论是批评别人，还是自我批评，必须实事求是地分析问题的性质和错误程度，不能把一般问题说成严重问题，把认识问题说成政治问题，把心理问题说成思想问题，把偶然的错误说成一贯的错误。要善于倾听被批评同志的解释和申辩，如果发现批评错了，应该及时纠正，并向被批评同志真诚地道歉，决不能碍于面子将错就错，伤害同志。进行自我批评也要坚持实事求是，不要为了应付组织而敷衍了事，极力掩盖自己的错误；也不要为了批评而批评，给自己戴上不合实际的“大帽子”，盲目地夸大自己存在的问题。只有进行针对性地批评和自我批评，才能有效解决问题，增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。

　　三、人文关怀，情理交融地开展批评和自我批评

　　开展批评和自我批评要晓之以理、动之以情，不能简单粗暴、强制压服。一个人犯了错误，从认识错误到改正错误，需要一个过程，这符合人的认识发展规律。摆事实、讲道理，耐心地帮助被批评者认识自己的错误，可以让被批评者感受到大家的帮助是出于真心、诚心、好心，才能消除顾虑，认真审视自己出现的问题，并逐步深化自己的认识，坚定改正错误的信心和决心。在此基础上，还要做到以情感人。情不通则理不达，离开以情动人，理就会干巴巴的，很难为被批评者所接受。犯错误的同志往往背负沉重的思想包袱，需要得到同志式的关怀和帮助。因此，批评者要诚心诚意地沟通思想，推心置腹地交换意见，把关怀、关爱传递给同志，让人“脸上火辣辣、心里热乎乎”，促使被批评者主动剖析自己，虚心接受批评，自觉地改正自己的缺点和错误。所谓“精诚所至，金石为开”，只有在批评者与被批评者之间架起一座互相信任、互相理解的桥梁，才能使批评和自我批评顺利开展，才能触及思想、严肃态度。尤其是对曾经反对自己或是自己看不上的人，决不能纠缠细枝末节，要更加诚恳地指出其不足之处，并敦促其改进提高，以真情实感打动人。

　　总之，开展批评和自我批评要坚持与人为善，注意把握好批评的方法，把公开批评与个别提醒结合起来，把摆事实与讲道理结合起来，充分彰显人文关怀，真正达到帮助同志、增进团结、促进工作的效果。

　　四、平等待人，以“新的团结”为目的开展批评和自我批评

　　党章明确规定，每个党员不论职务高低，都要参加党的组织生活，接受党内同志的监督，不允许有任何不参加党的组织生活、不接受监督的特殊党员。也就是说，参加党组织生活的每一位党员都是平等的，资格老的党员不能以大压小，职务高的党员不能以权压人。然而，目前仍有个别领导干部习惯把行政职务带到党内来，自恃高人一等，以封建的等级观念、尊卑关系来看待党内平等的同志关系。具体表现为爱摆架子，喜欢听恭维的话、好听的话，听不得一点反对意见，甚至利用职权对批评者进行打击报复，给批评者“穿小鞋”，寻找一些“合法”的借口来整人。这样的行为严重损害了党组织的形象，降低了党的威信。因此，要消除思想上的误区，尊重每一位党员的主体地位，充分发扬党内民主，保证党员权利的实现，使党内生活拥有民主、平等、融洽的氛围。

　　“团结—批评—团结”是开展批评和自我批评的基本公式。毛泽东曾这样解释过它的含义：“在一九四二年，我们曾经把解决人民内部矛盾这种民主的方法，具体化为一个公式，叫做‘团结—批评—团结’。讲详细一点，就是从团结的愿望出发，经过批评或者斗争使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。按照我们的经验，这是解决人民内部矛盾的一个正确的方法。”③之所以坚持“团结—批评—团结”的公式，是因为：第一，它指明了开展批评和自我批评的出发点，就是为了增进团结，否则批评就失去了积极的意义，沦为宣泄私愤、打击报复的工具。第二，它指明了开展批评和自我批评既要反对只讲团结不讲批评，也要反对只讲批评不讲团结。要全面把握团结和批评相辅相成的关系，必要的批评正是维护团结的需要。第三，它指明了开展批评和自我批评的目的是增进新的团结，经过认真开展批评和自我批评，可以统一认识、消除隔阂，在新的思想基础上实现新的团结，保持我党旺盛的生命力。

　　注释：

　　① 《毛泽东选集》（一卷本），人民出版社，1966年版，第1097页。

　　② 《关于批评和自我批评的几点认识》，系中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长刘云山2013年9月1日在中央党校2013年秋季学期开学典礼上的讲话第二部分。

　　③ 《毛泽东文集》第7卷，人民出版社，1999年版，204-244页。

　　责任编辑：周 俊