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  • 11-21 XX小学学生评价制度
  • 小学学生评价制度   学生评价是学校教育评价的核心。评价的根本目的,是促进教育对象生动、活泼、主动地发展,评价的依据,是教育方针规定的总目标和各级各类学校的具体要求。树立正确的学生观,以促进每一个学生发展作为评价的根本出发点和最终目的。制定学校学生评价制度如下:   一、实施过程中体现学生的主体发展性   对学生的评价采用相对评价和绝对评价、个体内差异纵横比较评价相结合的评价标准,重视个体内差异评 ...

  • 04-27 学生评语(表现较差)
  • 一、表现较差 有好之处   1、xx:运动场上你奔跑如飞,为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好,有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动,这不是缺点,不是过错。错的是你在不该玩的时候玩,为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考,为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧!  2、XX:看你作业认真,字写得漂亮,的确是一种享受,说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话 ...

  • 09-02 学生评语(表现一般)
  • 一、表现一般 成绩较好   1、头脑灵活,思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点……但是你也有没有做好的地方,那就是在平时表现上过于“安静”,对班级和各项活动不能做到积极参与,有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的发展,光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动!  2、你的成绩很好,这是大家公认的。老师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还 ...

  • 12-31 小学生评语荟萃(二)
  • 6.引导学生克服偏科缺点的评语  数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?  两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!                                你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里挥笔速写,在讲演台 ...

  • 05-16 小学生品德评语
  • 6.引导学生克服偏科缺点的评语   数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?   两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!                               任立兵供稿   你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里 ...

  • 03-15 小学生评语荟萃(二)
  • 6.引导学生克服偏科缺点的评语  数学、语文好比是你的两条腿。一条腿粗粗的、壮壮的,你猜是哪条腿?一条腿细细的、弱弱的,你猜又是哪条腿呢?  两条腿不一样粗,走路是跛子,你不会甘愿做跛子吧?老师也不希望你成为跛子,老师想很好地帮助你,你自己也要努力哟!                              任立兵供稿  你是一只活泼可爱的小燕子,在音乐室里舞蹈,在体育场上拼搏,在画室里挥笔速写 ...

  • 03-29 小学一年级学生评语
  • 小学一年级学生评语 1:你是一个聪明伶俐、活泼好动的男孩子。老师总能在操场上看到你的活蹦乱跳的身影,欢乐的笑脸。上课时,你总把小手举高,大胆发言,但老师不喜欢你的作业,字迹马虎不认真,希望你刻苦学习,悄悄地把字练好就更锦上添花! 2:每次批改你的作业你那工整、潇洒漂亮的字迹使老师感到欣慰,上课大胆发言,能够独立完成作业,课间里你总是“生龙活虎”、“喜动干戈”。愿你改正缺点,多多努力。 3:你性情温 ...

  • 04-25 音体美组课教研评课评语
  • 音体美组课教研评课评语 音体美教研组在此次教检中的优点是: 1、音体美教研组的这几节课教学内容的选择符合学生兴趣特点。把学生喜欢的活动用于教学,不仅教师好组织学生活动,易于调动学生积极性,而且学生参与的积极性很高,这几节课,所有学生都踊跃积极,争先恐后兴趣高昂。 2、学生的学习习惯和组织纪律都比较好,几十个学生都能按照老师的安排进行练习和交流,体现的不仅仅是教师的组织能力,也体现了学生的良好的学习 ...

  • 07-20 幼儿园学生评语 1
  • 幼儿园学生评语 1、谢:你是一个聪明、腼腆的小女孩。记得你刚来园时,总是不敢向老师打招呼。现在,你变了,进步了,每天早上会笑眯眯地向老师问早。胆子也大了,会主动向老师述说你想说的事。还会热情地帮助你身边的朋友们。小朋友看到你,总会很高兴地同你一起玩!希望你在新的学期里,吃饭做到不挑食,上课还要多举手发言。身体长得更结实,本领学得更多些! 2、梁:你是一个聪明、大方的小男孩。每天来园时,你总会笑眯眯 ...

  • 10-29 小学生评语荟萃
  •   1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语   你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上,你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题,学习成绩也很好。同时,你又是班里的体育“小健将”,在秋季长跑和春季运动会上,你为班级立下了汗马功劳,博得了同学们的阵阵喝彩。也许是精力太充沛的缘故,你太好动了,总是趁老师不在时“大闹天宫”,上课时也经常招惹别的同学,因而使许多“小星星”都同你擦肩而过,为此 ...