金属化合物
几种重要的金属化合物
授课时间:2010年12月17日第2节 班级:404 授课人:鲍芊芊 三维教学目标:
知识与技能:
1、了解钠的氧化物、钠盐的化学性质;
2、认识金属氧化物的主要性质;认识两种钠盐相互转换 过程与方法:
1、培养学生的观察能力;训练学生运用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力;完善学生的实验能力和创造思维能力。
2、尝试用分类方法学习物质的性质。
情感、态度与价值观:
1、通过实验教学培养学生的观察能力和实验操作技能;
2、通过动手实验体验化学的奥秘,激发学生学习兴趣。 教学重点:钠氧化物的化学性质
教学难点:碳酸钠与碳酸氢钠的性质与转换
教具准备:多媒体设备、实验仪器和药品
教学过程:
[复习]:金属单质的化学性质:与氧气反应、与水反应、与碱反应。
[导入]:氧化钠、氧化铝、氧化铜、氧化铁虽然都是氧化物,但由于所含的金属元素不同,性质不同。不同类型的金属化合物性质也不同。今节课我们研究几种重要的金属化合物。
思考交流:指导学生阅读课本P 55相关内容,并思考课本里面提出的
两个问题。
归纳整理:1、氧化钠是白色固体,而过氧化钠是淡黄色固体。
2、Na 2O+H2O=2NaOH
实验探究:演示课本P 55实验3-5,指导学生观察并记录实验现象。 归纳整理:现象——滴入水后有大量气泡产生;气体使带有火星的木条复燃;试管外壁发热;向溶液滴入酚酞后,溶液颜色变红。 化学方程式:2Na 2O 2+2H2O=4NaOH+O2↑
[讲解]:过氧化钠还能与二氧化碳反应——
2Na 2O 2+ 2CO2= 2Na2CO 3+ O2
过氧化钠的用途:常作强氧化剂,用于漂白织物、麦秆、羽毛。用作呼吸面具上和潜艇里的供氧剂
练习:写出过氧化钠与盐酸反应的化学方程式——
2Na 2O 2+ 4HCl = 4NaCl + 2H2O + O2↑
[提问]:过氧化钠是碱性氧化物吗?
[学生]:不是。因为过氧化钠与酸反应,除了生成盐和水外,还生成氧气。
[多媒体展示]:氧化钠和过氧化钠的比较
[思考]:在面粉发酵或油条制作时常常用到纯碱或小苏打,你知道纯碱、小苏打的成分是什么吗?它们的化学性质有什么区别?
[实验探究]:指导学生完成课本P 56科学探究实验:
1、Na 2CO 3、NaHCO 3在水中的溶解性实验;
2、Na 2CO 3、Na 2CO 3的热稳定性;
3、补充实验——Na 2CO 3、NaHCO 3分别与稀盐酸、石灰水、CaCl 2 的反应。观察并记录实验现象。
[多媒体展示]:碳酸钠、碳酸氢钠性质区别
[应用实践]:(1)如何鉴别Na 2CO 3、NaHCO 3两种固体?如果是溶液,又如何鉴别?
(2)在Na 2CO 3中混有NaHCO 3,如何除去?在NaHCO 3中混有Na 2CO 3又如何除去?
[讲解]用途:Na 2CO 3用于制玻璃、肥皂、造纸和纺织等;NaHCO 3 则用作发酵剂、灭火剂和制药等。
[提问]:大家知道节日燃放的五彩缤纷的烟花是怎么来的吗?
[师]:很多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色,这在化学上叫做焰色反应。
[播放视频]:实验3—6
小结:节日燃放的五彩缤纷的烟花,就是碱金属,以及锶、钡等金属化合物所呈现的各种艳丽的色彩。所以焰色反应常用于鉴别物质。 布置作业:课本P 63第12题
板书设计:
二、几种重要的金属化合物
1、钠的氧化物
Na 2O+H2O=2NaOH; 2Na 2O 2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na 2O 2+ 2CO2= 2Na2CO 3+ O2
2、碳酸钠和碳酸氢钠
(1)碳酸钠和碳酸氢钠的性质
(2)碳酸钠和碳酸氢钠的转化
3、焰色反应