5.2让友谊之树常青导学案

六年级上册思品导学案 学案编号：12

第五课项目二 让友谊之树常青

编写人 ： 王霞 审核人：王志国 定稿人：王承凤

【课前预习】班级_______姓名______

知识梳理（课前预习准备）自主学习我最棒：

1、快乐填空题。

(1)平等待人是人际交往的______,是建立和发展友情的_______.尊重朋友就要懂得尊重朋友的__________,不做伤害朋友________的事，不说伤害朋友______的话。朋友相交，贵在_________.只有以________相待，以________相交，才能赢得朋友的______,建立一种真挚持久的___________.

(2）理解、宽容并不是不讲_______。真正的友谊必须以分清_______与_______，_______与_______为前提。那种不分______,只讲“___________”的所谓友谊，决不是真正的友谊。

（3）当同学、朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫地伸出_________之手，尽自己所能给予热情的__________，不能______________，更不能_______________。对别人的事不管不问、想不到主动帮助别人的人很难寻求到_____________，发展真挚的_______________。

2.能力提题。

“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”为了能交到更多的朋友，我们要尊重他人，严于律己，宽以待人，所以我们要事事迁就朋友，满足朋友的所有要求，原谅朋友的一切错误。

你同意这种观点吗？请说明理由。

王玉和张丽两个人学习出色，上进心强，是一对无话不说的好朋友。单张丽总爱挑别人的毛病，经常说王玉：“你这件裙子太土了。”“这道题多简单，你居然做错了!”时间长了，王玉有点忍受不了，真不想再和她做朋友了。 王玉该如何做才对呢？请你帮她出出主意。

【课内探究】

一、学习目标：

情感、态度、价值观: 树立正确的友谊观，学会和同学朋友建立真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。

能 力：学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力。 知 识: 知道与同学、朋友正确交往的方式。

二、 学习重点：让友谊之树常青。

三、 学习难点：交友要坚持原则。

四、小组合作互动：

（一）1.古时候有个人喜欢和富人交朋友，他从没有穷人朋友。后来他破产后没人愿意帮他。你愿意帮他吗？为什么？

2.小波喜欢给别人起“绰号”，把“费迪”叫“飞碟”、把“曹明”叫“草民”、把“袁浩”叫“猿猴”。。。而且不分场合的乱叫。同学们都不愿意理他，他感到很伤心，你能帮帮他吗？

3.小明与晓力是好朋友，妈妈给小明买了一本辅导书，小明偷偷藏起来不让晓力看。晓力让妈妈买了两本。当晓力把书送给小明时，小明发现与自己的辅导书一样。

(1)、小明与晓力是怎样对待朋友的？

(2）、你愿意和谁交朋友？为什么？

4.小明与晓力是好朋友，妈妈给小明买了一本辅导书，小明偷偷藏起来不让晓力看。晓力让妈妈买了两本。当晓力把书送给小明时，小明发现与自己的辅导书一样。作为他的好朋友晓力，知道真相后会怎样？

5.（1）、当同学朋友生病时，你会————？

（2）、同学朋友遇到烦恼时，你会——？

（3）、当同学朋友有困难时，你会——？

（4）、当同学朋友遇到疑难时，你会——？

我的总结是:

【当堂达标】

班级_______姓名_______ 得分_______

一、单项选择（每题2分，共10分）

1、建立和发展友情的前提是（ ）

A兴趣相投 B互相帮助 C平等待人 D平易近人

2、考试时，王泽拒绝了好友想看自己答案的请求，王泽的行为（ ） A会伤朋友的心 B是怕朋友超过自己 C是对朋友缺乏诚心的表现 D是讲原则的表现，有利于友谊沿着正确的方向发展

3、马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理”。这说明，建立真正的友谊需要（ ）。

①平等、尊重、真诚②理解、宽容 ③关爱、帮助 ④ “讲哥们儿义气” Ａ①②④ Ｂ①②③ Ｃ②③④ Ｄ①③④

4、朋友相交，贵在真诚。下面能体现朋友之间要用真心去交流和沟通的是（ ）。 ①不能对人虚情假意，更不能口是心非。②对朋友要言而有信。③不能轻率地许诺，一但答应对方，就要做到“一诺千金”。④朋友的所有要求都要答应。 Ａ①②④ Ｂ①②③ Ｃ②③④ Ｄ①③④

5、一位法国社会学教授曾说过：“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。”这句话启示我们（ ）

A、任何一位朋友都会犯错误，都有缺点 。B、朋友之间只在乎友情，不在乎错误。 C、朋友之间要相互理解和宽容 。 D、朋友之间相互包庇错误。

二、品味生活，启迪人生。（每题5分，共10分）

6、 同学们读过这样的寓言故事吗？有两个好朋友到森林郊游，在路上忽然遇到了一只熊，其中一个很快地爬到了树上，躲在枝叶里。另一个来不及逃避，只好躺在地上，屏住呼吸，装成死了的样子。熊走上前来，用鼻子嗅遍了他的全身，以为真的是死人，于是他跑开了。等熊走后，躲在树上的那个人下来开玩笑似的问他的朋友：“熊在你的耳旁和你说什么了？”另一个人回答说：“它忠告我，再也不要和临难相弃的朋友一同出游”。

（１）请问：爬到树上的那个朋友的做法对吗？把你的想法写在下面。

（２）假如你是那个被朋友抛弃的人，你将怎么办？

【巩固作业】

班级_______姓名_______ 得分_______

一、单项选择（每小题2分 共10分）

1、李刚和孙林是一对好朋友。在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该

①好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉他②好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是③告诉他，我也不会④个人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后再一起解释

A.①② B.②④ C.①④ D.②③

2、在你的班级里，肯定有一些很受欢迎、人气指数很高的同学，大家都围绕在他们周围，和和乐乐。你认为这些受欢迎的同学具有的共同优点可能是

①热情友好，善良体贴②能说会道，善于奉承③开朗幽默，善于思考④诚实守信，文明礼貌

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

3、小洪和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小洪开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她作朋友了。对小洪的行为，你的认识是

A.朋友要坦诚相见，这样做是对的

B.交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的

C.小洪是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D.朋友之间应互相关心、互相帮助，小洪不是真正地朋友。

4、对新《中学生日常行为规范》中增加“同学之间应互相尊重、理解、宽容”内容，正确理解是

①心有他人天地宽 ②尊重彼此个性，宽容不讲原则

③彼此尊重才能赢得尊重 ④只有理解他人，才能与人为善

A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④

5、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过： “友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ”对这句名言正确的理解是

A．交友要以自我为中心 B．为朋友要两肋插刀

C．对朋友要言听计从 D．与朋友应真诚相见

二、材料解析题（10分）

6.小亮同学今年秋季开学刚刚转到新学校，来到新的地方，面对陌生的环境和同学，有些不适应，但他很快调整了心态，积极融入到这个新集体中。小亮热情地与新同学交谈，真诚地和同学交流；同学们有什么需要帮助的，他都会尽心尽力对其进行帮助；他和同学相处的时候，从不斤斤计较，就是同学触犯了他，他也会由衷地原谅他人。慢慢地，大家都接受了小亮，都把友谊毫不吝啬地赠给了他。现在，小亮在这个新的班集体中生活得非常快乐，非常幸福。

请结合小亮的交友之道，总结出几个交友的金点子。