青年教师个人成长的经历
青年教师个人成长的经历
作者：乡里人 出自：时评 浏览/评论：5,210/0 日期：2007年7月29日 09:31 个人成长的经历
成志坚
我叫成志坚，1994年参加教育工作。先后任教于道林中学，宁乡九中，宁乡四中。工作到现在也已有十二年的时间了，由开始的走上讲台一看见学生就紧张得脸红心跳,到现在教学上得心应手，在学校站稳脚跟，成为学校的中坚力量，回想自己的成长历程，也走过了一段不算平坦的路。
一、 教学工作上
参加工作后,有幸得到了黄光前、张文山等老师的悉心帮助、指导下，从如何理解教材，进行教学的设计、如何更有效提高课堂效益、如何听课、评课、如何进行课后反思、论文撰写„„我都非常认真接受他们的指导，脚踏实地付之实践，同时不断的提升自我。在参加工作的第一次期末统考中，成绩位于全镇第一名。得到了学校领导和同事的高度评价，及学生的尊敬。第二年，担任了生化教研组长。在道林中学的三年中培养了一个教师的必备素质，具备了成为一个优秀教师的基本素质。
97年调入宁乡九中，担任高一、高二的生物教师。由于具有扎实的专业知识和前三年的规范的训练，在当年的期末抽考中，高一的成绩居全县第二名，仅次于宁乡一中；高二的成绩居于全县第四名。当时的生物教研员谭志军老师评价为宁乡生物界的亮点。我没有因此而骄傲，而是不断的刻苦学习，认真的落实常规。课堂上，注重课堂提问的艺术,面向全体学生，调动学生学习
积极性。增大课堂活动量，让学生积极思考，主动参与。创造良好的课堂气氛，引发学生学习的兴趣，课堂语言简洁明了，充满激情。关注不同学生的个别差异，根据学生的不同需要进行调整，注意进行“因材施教”，课堂上讲练结合，及时进行信息反馈，布置好针对性题目。探索研究新教法，新课型,全面提高学生素质。特别是当生物重新列入高考项目后，更加努力，加强对生物教材的理解，认真钻研教材，大学的生物书经常去翻翻，概念的理解就更为深刻，从而指导高中生物的教学。做了大量的题目，如历年的高考题，并在把握重点与难点上下功夫，掌握知识的逻辑，能运用自如。如在2001年的高三生物教学中，所教的课程在历次考试中都名列第二名。先后担任了生化教研组长，高三年级主任等职。
2004年调入宁乡四中，担任高三生物教学。 为了使自己的水平和能力更上一层楼。我虚心的向同组同事学习。针对自己的电脑水平几乎是空白的现实，不断的加强学习，向彭群标老师请教，通过近一个月的苦练，熟练的掌握了PP课件的制作技术，和电脑技术的基础。学习何伏群老师的上课艺术，让自己更加在课堂上充满激情和活力。在学校领导刘建军、刘志军等的感染下，进一步加大了对学生爱的奉献。在和其他两位备课组同事的愉快合作中，我们的生物成绩稳居全县第二名。在多次的学生评教活动中，满意率次次超过98%。并代表宁乡四中主讲了生物高三一轮复习课。今年被评为学校优秀教师，同时担任生物教研组长和高三备课组长。
二、班主任工作
参加工作的第二年，即担任班主任工作。班主任是世界上最小的官，但更是一个学校正常的运转的根本保证。我们的工作对象是活生生的人，是一块快
未经雕琢的镤玉，一个好的班主任有可能影响一个学生的一生。我始终把这个信念作为我的班主任工作准则，开展工作，慢慢的走向成熟。
由于教学上能吸引学生，注意在日常的生活中充满了快乐和微笑，无形中感染了学生，很有亲合力，学生都能很信服我，进而 “亲其师，则信其道”，同时具有很强的责任心，这是我当好班主任的优势。但事实并非如此。由于工作经验的缺乏，年轻的冲动，开始的工作并非成功。由于急于求成和期望值过高，甚至简单粗暴，结果适得其反。如刚接手九中的一个高二班级，便投入了全部的热情，规定了严格的班纪、班规和严厉的处罚措施。但是由于过于严厉，甚至有一次动手打了一个学生，受到了校长的严厉批评，最后导致了下岗。这给了我巨大的打击，情绪十分的低落，甚至怀疑起了自己的能力，并且对教学工作的产生了影响。但是，不久之后，该班的全体学生给我开了一个欢送会，送给我很多的礼物。其中的一份卡片给了我巨大的震撼： 亲爱的成老师：没有想到给你造成了这么大的影响，很对不起。其实你是一个很负责的老师，很有能力的班主任。我们很感谢老师对班上的贡献。如果你再多点宽容，多了解以下我们的想法，脸上多点灿烂的笑容„„
于是我静下心来，分析自己的成败得失。想清楚了：班主任的尊严不是靠“俾斯麦”手段，靠的是真心的投入和与学生的交心，要把阳光般的微笑带进课堂，学生也是有感情的人，他们17、8岁，有自己的思想，要注重和他们的交流。同时他们的个性还没有定型，容易出现反复，又要注重对他们的严格要求。
过了一年后，我主动的要求再次担任班主任，开始走向了成功。接受以前的教训，我开始注重与学生的交流，和他们打成一片，同时也和学生一起制定
了一套班纪班规，并且在班会上进行通过。因为没有惩罚的教育是不完整的教育。由于我的与学生的平等的交流和又不对他们的纵容，使他们对我又敬有怕。特别调到四中后，担任高三200班的班主任。由于我的工作得法，和全体任课教师的努力下，高考取得了巨大的成功。一次本科上线34人，代表四中和个人在全县高三教学工作会议上领奖，同时被学校评为优秀班主任。 转眼，12年过去了。和所有的班主任一样，在这平凡而琐碎的12个年头，岁月的记录本里有因为学生进步而绽放的笑颜，因为班级体取得了荣誉而激起的喜悦，因为任课老师随口的一句表扬而引发的欣慰，因为家长充满信任的目光而鼓起的信心„„同样，也因为孩子迂回不前而担心，因为纪律成为了问题而愤怒，因为家长不配合而焦急，因为怀疑自己的能力而茫然„„我在不断的成长！
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。