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  • 11-24 爱-并快乐着
  • 大家好。 我演讲的题目是《爱-并快乐着》 忘不了,讲台上您那怡人的风采; 忘不了,夜灯下您仍把作业批改; 忘不了,您那和蔼可亲的笑颜; 忘不了,您把那幼苗认真剪裁。 是您,引导我们去把知识的宝库打开; 是您,教导我们如何畅游知识的大海。 每当听这对我们教师的褒扬, 一种蜜一样的爱意便在心头激荡, 一种热漉漉的东西便在眼眶流淌, 这是一种爱的回报,这是一种爱的碰撞。 在我踏入教师行列的第一天,我就暗 ...

  • 03-11 2014年龙年春联大全
  • 20XX年龙年春联大全 五字春联 九州花似锦 春花含笑意 爆竹播欢声 无地不春风 庭院醉春风 风暖草心香 黄莺鸣翠柳 紫燕剪春风 一曲迎春调 梅在百花先 龙腾翻巨浪虎啸动春雷 万众思改革群龙志腾飞 燕语新华喜龙腾大地春 碧水流新韵 花随春意发 芳草连天碧 柳眼凝眉绿 乙颂初阳岁 春花遍地红 国安民有福 冬去万木苏 猩醒番夷逊;龙腾港澳归。 新年兴骏业;盛世起龙图。 新元龙破壁;华夏凤鸣春。 虎啸风 ...

  • 08-02 九年级第二学期期中考试语文成绩分析
  • 九年级第二学期期中考试语文成绩分析 “岁岁年年题相似,年年岁岁卷不同。若想今年登金科,仍需埋头把卷析。”做为一名教师不分析试卷是不行的,不能把试卷分析透是万万不行的。对学生来说,考卷是对他们综合能力的考查;对教师来说,它将成为他们开展下一学期教学的重要依据之一。 进入初三第二学期以来的段考已经结束,现在针对这次考试成绩作分析如下: 试卷分析:本次试题是黄龙初中语文教研组命题的。包括四个大题:基础知 ...

  • 10-11 七年级语文期中考试试卷分析
  • 七年级语文期中考试试卷分析 20xx-20xx上学期语文期中考试已经结束,为今后更加扎实地开展语文教学,进一步树立质量第一的教学意识,作为七年级语文教师我在认真分析试卷的基础之上,以七年级的期中语文考试成绩,对本次考试情况作一个客观的分析,现分析如下:  一、数据分析   本次考试,我所带班级共有2个班级98名学生参加考试,考试的数据分析情况如下:   90分以上2人,80分以上14人72-80分 ...

  • 11-04 六年级语文学业水平评价方向
  • 六年级语文学业水平评价方向 伸头一刀,缩头一刀。今年六年级语文学业水平测试成绩,令人大吃一惊-全县大规模下滑、平均分、及格率都在惨遭滑铁卢。看在眼里痛在心上,静下心来一次又一次的对着试卷评价分析,思索着原因。但有一点我的观点是明确的,不能因为一次失败就否定了注重学生语文学科学习方法及知识积累应用的测评,人言亦言一贯不是我做事的作风。心动不如行动,趁着这澎湃的思绪还是早早订下个评价的方向微妙。 一、 ...

  • 12-16 中考阅读写作知识复习指导
  • 现代文阅读部分部分知识点。 表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明(能准确辨析) 修辞手法及作用:比喻拟人(形象生动)、排比(增强气势)、夸张(突出特征印象鲜明)、反复(强调,感染力强)、借代、反问(加强语气,强烈抒情)、设问(引人注意,启发思考)、引用、对比(突出特点,使鲜明) 写作方法、表现手法:联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、 ...

  • 07-27 春季养生祝福短信
  • 春天养生祝福短信 生命不在长短,闪光就是灿烂,友情不在聚散,联络就是温暖,多日不曾相见,心中无限思念,短信发送祝愿,愿你快乐开颜!! 一缕春风,吹散冬日的阴霾;一丝春雨,滋润娇艳的花开;一声惊雷,驱赶慵懒的依赖;一条短信,春日的祝福送来;一句祝福,祝你永远的精彩!! 友情如水水长流,友情如风风轻柔,友情如酒酒醇厚,友情如火暖心头。有你分享共乐悠,有你分担不忧愁,今生有此挚友足够,幸福相伴冬夏春秋 ...

  • 08-25 2014中招语文试卷考题分析
  • 20xx中招语文试卷考题分析 看了中招语文试卷,对考卷中的考题类型作了简要分析,以便更好地对孩子进行专项练习和指导。   一、基础知识类考察的知识点:   1、字词类:多音字,象形字,同音字,相似字,易错字,如:叱咤风云、姹紫嫣红   2、名著:内容表述,名著主人公,题材,叙述方式等,考查的知识点很细致。   3、古诗文默写,一句一分,均为名句,但要把每个字都写对才行,要求很严格。   4、选词填 ...

  • 10-01 研修材料学习:省培总结与反思
  • 研修材料学习:省培总结与反思 有幸全程参加“山东省中小学万名骨干教师培训工程-20XX年小学语文骨干教师高级研修项目”培训,无论是聆听专家讲座还是参与课例打磨,都让我获益匪浅。现就感受最深的几点总结如下: 一、领导讲话提供精神动力 培训第一天,省师训干训中心于维涛主任讲话中的“在‘能力极限边缘工作’,方能自我超越”这句话让我至今记忆犹新,也必将会成为我今后工作上的精神动力。参加小学语文省级高研班的 ...

  • 06-05 作文课堂教学体会:合作探究共赢的课堂
  • 作文课堂教学体会:合作探究共赢的课堂 一、实施过程(利用下午两节作文课进行,两课相连,教学比较完整) (一)早读促合作 周一是语文早读,黑板上列出早读任务:小组读文,交流解释,三训讨论。二十分钟的时间,小组长带领下,各组书声朗朗,讨论气氛热烈。于我,只有微笑的份了。 (二)资料对对碰 提出要求:每组一人汇报,最多说三句话,听清他人发言,内容不得重复,视情况给提出有效的信息每条2分。 要求一提出,孩 ...