七年级语文散文诗两首检测题
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诗两首·检测题
一、积累运用
1．给下面的形似字注音并组词。
2．给下面的多音字注音。
3．在下面的横线上填上有关诗句。
（1）“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“________”这就是你同我那时所要说的话了。
（2）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，________
4．填空。
《金色花》这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵________，把________袭向母亲，又幻想自己的________投在妈妈的书页上，同妈妈________。
5．任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从“木质”联想到“皮球”：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。 房子→（ ），（ ）→（ ），（ ）→（ ），（ ）→茶
月亮→（ ），（ ）→（ ），（ ）→（ ），（ ）→花
6．仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。
例：音乐像一股晶莹而又甘美的泉水，流进人们的心里，洗去心灵中的尘垢。
（1）冬天像________
（2）老师的话像________
（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像________
二、阅读理解
（一）
纸船
我从来不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山
求他载着她的爱和悲哀归去。
7．诗人为什么要写自己一只一只地叠纸船？她真正相信母亲能见到这小小的纸船吗？
8的象征意义。
（二）
不迟疑地说：
她口里说出来，何等刚决，不是因为我是“冰心”，爱我的自身。
），而大人们以为是极高深的话，“世界便是这样的建造起来的！”
9．第一段文字中有两处关于“我”和母亲的细节描写，分别表现出“幼小的我”的________________和母亲的________。
10．破折号常用在表示注释部分的前面，这时往往有下列几种作用，与文中作用相同的项是
[ ]
A．对上文的补充说明
B．表示对前面词语的解释
11．第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应？
12．对“屏除”一词的读音和解释完全正确的一项是
[ ]
A．b!ng ch* 除去
B．p0ng ch* 除去
C．b!ng ch* 遮挡
D．p0ng ch* 抑止
13．根据文意，第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是________、________，“拂试一切”的目的是________。
14．第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身？”（用原文中的语句回答）
15．第三段描写的景物的特点，可用文中的哪个短语来概括？
16．第三段景物描写的目的是什么？
17．第四段的括号中应填入的词语是（选两项）
[ ]
A．温馨 B．无私
C．博大 D．浮沉
18．从文意上看，第二、三、四段的关系是
]
A．并列平行 B．层层承接
C．层层推进 D三、写作练习
。
一、1．b4n花瓣 辩论 d3o祷告 ch$u筹备 w4ng狂妄 w4ng忘记 zh@投掷 2．ju3n ju4n sh6 zh6 z4i z3i 3．（1（2）不要惊讶他无端入梦4．金色花 香气 5．房子——主人 主人——客人 客人——喝水 太阳——大地 大地——花园 （2）老师的话像一把开心的钥匙，打开了我的（3）淋成落汤鸡的我，感觉好像掉进了冰窖里，从头到脚都凉透了。
二、7．纸船不过是诗人用来寄托相思的一种象征，她只是希望纸船能到达母亲那里而已，并不真的相信，所以才会在后边写母亲在梦中见到小纸船。8．纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲、思念祖国的一颗心，象征诗人纯洁、美好的心愿。9．天真温柔 10．A 11．“何等刚决，何等无回旋。” 12．A 13．屏除 挥开 直接地来爱我的自身14．“她的爱是不附带任何条件的，惟一的理由，就是我是她的女儿。” 15．“万象纷乱” 16．烘托母爱的永恒。 17．B C 18．C
三、（略）