小学语文三年级下册单元阅读训练2

（一）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分）

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啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，

显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一

面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳

丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌

着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁

战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖

碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）

2.写出下列词语的近义词。（2分）

环绕 艳丽

3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分

别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似

珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画，令人陶醉。（4

分）

4.把你认为写得最美的句子摘抄下来。（2分）

（三）阅读下面短文，回答问题。（15分）

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅

在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人

注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀

美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美

丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1、给短文加个题目： （3分）

2、能说明水清的词语是： （2分）

3、第2自然段先写湖水 、 ，再写湖的四周 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。（6分）

4、找出描写颜色的词语： 、 、 。（3分）

5、短文的主要意思是（ ）。（1分）

A、 讲了天鹅湖的美丽的景色。B.讲了天鹅湖四周的景色。

C、 讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

（三）我会阅读短文，回答问题。（16分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大

家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像

个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要

看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什

么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1．我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）

陌生—（ ） 怀疑—（ ） 哭—（ ）

2．我会选词填空。（6分）

虽然„„但是„„ „„因此„„ 如果„„就„„

（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。

（2）今天下雨，（ ）展期推后。

（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？

3．老师说的这段话中哪句最重要？找出来，抄写在下面的横线上，并说说是一

种什么态度。（4分）

4.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示？(3分)

（四）我会阅读短文，回答问题。（14分）

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃

跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死

人，就走开了。

等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些

什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

1．这篇短文共有 个自然段。（2分）

2．照样子写词语。（3分）

笑眯眯

3．按短文内容填空。（4分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人 。另一个人 。

4．给短文第三自然段加上标点符号。（3分）

5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）

（五）阅读下面短文，回答下面问题。（15分）

1975年8月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅《三峡夕行》的贝雕画，精心包装起来，趁他去参加的工夫，放到了轿车上。

回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。 康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工厂同志们的心意，朱德同志放下了，但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇„„”

康克清同志走后 工艺美术厂负责人韩志兰捧着这幅画 来到工厂中间激动地说 同志们 朱委员长把这幅画送回来啦

“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。

“朱委员长让咱们拿去换外汇！”

多么好的朱德同志啊！每没贝雕工作看到《三峡夕行》这幅画，就想起朱德同志等老一辈无产阶级革命的崇高品德。

1、本文共有（ ）个自然段。（1分）

2、 写出下列词语的近义词。（2分）

亲切（ ） 惊异（ ）

3、 在第4自然段加上标点符号。（3分）

4、

5、

6、 文中加横线的“工人同志们的心意”指的是什么？（2分） 朱德同志送回画的原因的什么？（3分） 工人送画给朱德同志，是为了表达 ，朱德把画送

回去表现了他 。（2+2）

（六）我会阅读短文，回答问题。（14分）

小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只

耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

1．这段话共有( )句话，是围绕第( )句来写小白兔的( )的。（3分）

2．作者写小白兔的特点是通过 、 、 、 、 等几个部分的描写来表现的。（5分）

3．用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话中把 比作 。（3分）

4．把你喜欢的一个句子写在横线上，并说说你喜欢的原因。（3分）

（七）阅读短文，回答问题。（15分）

“黑板”跑了

一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。 有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。

开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。

算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。

后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。

1、读拼音，写词语。(4分)

tè dì yǎn suàn jù jīng huì shén

（ ） （ ） （ ）

2、在文中找出下列词的近义词或反义词。（4分）

近义词：仿佛——（ ） 开心——（ ）

反义词：冷清——（ ） 失去——（ ）

3、阅读短文第二自然段，用“ ”画出写安培十分专心的句子。（3分）

4、文中的“黑板”为什么要加上引号？（4分）

八、阅读短文，回答问题。（15分）

日月潭简直是人间仙境。那儿（ ）环境宁静，

（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。

1、这篇短文一共有（ ）句。（2分）

2、短文是围绕哪句话写的，用“ ”画出中心句。（2分）

3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。（4分） 不但„„而且„„ 因为„„所以„„

无论„„都„„ 虽然„„但是„„

4、从文中找出合适的近义词。 （3分）

清楚（ ） 立刻（ ） 安静（ ）

5、短文从 、 、 、 的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。（4分）