小学教师绩效考核办法
XXX中心小学教师绩效考核办法
为了深化教育人事改革,建立科学、规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制,充分调动广大教师工作积极性、主动性和创造性,切实保证义务教育学校绩效工资顺利实施,根据XXXXXX《X县义务教育学校绩效工资发放办法》的通知、《X县义务教育学校教师绩效考核指导意见(试行)》的通知精神,结合我校实际,特制定本办法。 指导思想:
以绩效工资实施为契机,建立科学规范的收入分配机制,充分发挥绩效工资的杠杆作用。在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬,充分调动教师的工作积极性,激励广大教师爱岗敬业,扎实工作,开拓进取,积极主动地完成各项工作目标任务,努力推进我校教育工作持续健康快速发展。
基本原则
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则:
1、尊重规律,以人为本。尊重教育规律,尊重教师主体地位,充分体现教师教书育人的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先,注重实绩。把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”原则
3、激励先进,促进发展。鼓励教师全身心投入到教书育人工作中,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正,简便易行。坚持实事求是,民主公开,科学合理,
程序规范,讲求实效。
绩效工资考核领导小组:
组 长:
副组长:
成 员:
绩效考核监督小组:
组长:
绩效工资的发放形式
绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分,两部分分别占单位绩效工资总额的70%和30%。
1、基础性绩效工资(70%)由县财政局按照《X县义务教育学校绩效工资实施方案》核定标准,由县财政局按月直接拨付个人工资账户。
2、奖励性绩效工资(30%) :由县财政局按每人每月300元预发并拨付个人工资账户,然后由学校每半年对奖励性绩效工资(含每月预发300元)进行考核,并将考核结果报县教育局审核后,由县财政局每半年兑现一次(除过每月预发300元),多退少补并拨付个人工资账户。
考核内容及赋分标准
一、教学人员
(一)师德(20分)
1、政治学习(8分)
(1)坚持四项基本原则,用邓小平理论武装头脑,说话办事用政策水平,有较高的政治思想觉悟。(2)关心国家大事,积极参加政治理论学习,不散布消极言论,不传播小道消息。好2分,一般
1.5分,差1分
(3)积极参加政治理论学习,认真做好笔记,写好体会。
2、师德表现(6分)
(1)模范遵守《中小学教师职业道德规范》,一贯能严格要求自己,遵纪守法,组织纪律观念强,学为人师,行为世范。
(2)尊重领导,团结同志,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事,善于大胆开展批评与自我批评,敢于制止有害学校或学生的不良行为。
(3)做到依法执教,无体罚或变相体罚学生,全面对学生进行思想品德教育,差生转化成绩显著。
3、爱岗敬业(6分)
(1)忠诚于人民教育事业,爱岗爱校爱生,有强烈的事业心和奉献精神,经常加班加点,不计得失。
(2)以校为家,热爱学校,有较强的主人翁意识,能在各项活动中积极踊跃地、保质保量、创造性地开展工作。
(3)刻苦钻研业务,加强进修,不断进取,虚心好学,
(二)出勤情况:(10分)
(三)评教(10分)考评项目:
1、学生评教(低年级3分,其他年级5分)
2、教师评教(低年级7分,其他年级5分)
学生代表及教师代表参与评分
(四)过程管理(20分)
教学人员
以本学期教学检查、教师上交资料及平时上课情况、管理情况为依据:
1、圆满完成教学任务的记3分。没完成教材的,按每一课(节)扣1分计算。上课体罚、变相体罚、歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的,一次扣0.5分,扣完为止。
2、按时上交教学检查所要求材料,教学检查评定优、良、中、差等次,分别计10、9、8、7分,上交材料每缺一项扣0.5分。
3、按时参加教研活动,圆满完成授课、听课、评课任务,并做
好记录,记5分。无故缺席活动一次扣0.5分,听课节次(每期不少于15节)每缺一节扣0.5分。
4、全学期完成一篇优秀论文,记1分。
5、学初有计划,期末有总结,记1分,缺一项扣0.5分。 管理人员
1、尽职尽责,完成上级领导交办的任务,精通业务,顾全大局,敢于负责,坚持原则,严格管理,严谨细致,工作效率高,本职工作完成的好。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。
2、管理效果显著,工作能力,工作方法,工作水平有明显提高或改进。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。
3、有集体意识,积极为学校的教育教学管理和学校的发展献计献策,努力在大型活动中为学校争取荣誉。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。
4、有大局意识,为学校全盘工作着想,协调处理教师中的矛盾纠纷,促进集体团结;有服务意识,做好教师工作任务分配,努力解决教师工作中存在的问题与困难。评定优、良、中、差等次,分别计5、4、3、2分。
(五)教学效果(40分)
期末质量检测全县第一名40分,第二名39分,第三名38分,第四名37分,第五名36分,第六名35分,第七名34分,第八名33分,第九名32.5分,第十名32分,第十一名31.5分,第十二名31分,第十三名30.5分,第十四名30分,第十五名29.5分。任多门学科教学的教师,按所任所有学科教学效果得分的平均分计算。
非统考科目教学人员评教和教学效果按不低于一线教学人员最低分计算。
二、宿管人员
(一)、师德师风及完成工作任务情况20分。(具体内容同教学人员)
(二)出勤:10分
(三)、过程管理60分
1、内务整理。做好一日早晨、中午、下午宿舍内务整理,时常保持床铺整齐、门窗清洁、地面干净,空气清新。优15分,良13分、差10分。
2、临时工作。积极认真完成安排的临时性工作任务。优5分,良4分、差3分。
3、卫生保持。做好一日内宿舍的清洁卫生保持工作。经常保持干净整齐。优8分,良7分、差5分。
4、消毒工作。做好宿舍的消毒工作和分担学校的消毒任务。优5分,良4分、差3分。
5、活动管理。认真做好住宿学生活动管理,做到坚守岗位,组织在场,管理在场;管理有序,指导有方。管理期间无任何安全事故。优8分,良6分、差4分。
6、用餐管理。及时组织学生排队就餐,做到组织有序。必要时负责小学生的端饭、盛汤。管理洗碗时的用水和秩序。优6分,良5分、差4分
7、饭场卫生。指导学生摘指定的地点用餐。严禁随地抛洒饭菜。用餐完毕及时打扫清理饭场。优5分,良4分、差3分。
8、服从作息。坚守工作岗位遵守作息时间,不得随意离开学校而影响工作。优8分,良6分、差4分 。
(三)、工作效果10分(工作整体效果好)
加分条件及赋分标准
1、教科研成果:国家级教育科研公开发行刊物(带刊号)发表本专业的教研论文或会议交流教研成果分别加5分、3分,省级分别加3分、2分,地市级分别加2分、1分。该项以最高标准计算,不重复加分。
2、公开课:凡承担公开课任务,校级每次加1分,县级每次加2分,市级3分,省级4分。
3、指导奖:每指导一名学生获得省级及以上科技制作一等奖5分,市级3分,县级1分,其他名次酌情减分。
4、跨学科带课者加1分。
5、出勤奖:每学期满勤者加3分。
6、班主任奖励:
班级荣誉情况:获省级以上先进班集体或优秀班主任(优秀辅导员)5分,获市级以上先进班集体或优秀班主任(优秀辅导员)4分,获县级先进班集体获优秀班主任(优秀辅导员)3分,获校级先进班集体获优秀班主任(优秀辅导员)2分。
获得文明班级、卫生班级、行为规范班级、安全班级情况:每获得一次文明班级、卫生班级、行为规范班级、安全班级,班主任得0.2分,副班主任得0.1分。
大型活动情况:学校大型活动总评第一名的班主任加1分,副班主任加0.5分,其他名次一次酌情递减分。
7、宿舍管理情况:每获得一次文明宿舍荣誉,宿舍管理教师得0.2分。
扣分条件及标准
1、违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《宝鸡市中小学教师十条禁令》有关规定,造成不良影响的教职工考核扣10分,造成恶劣影响(除依法追究法律责任外),实行师德“一票否决”,绩效考核定为不合格。
2、旷工一天扣8分,旷课1节扣2分。
3、私自组织学生购买各种学习资料及音像制品(辅导书、习题册、模拟题、光碟等)者,最少扣5分,并视其情节给予相应处理。
4、在校外兼课或从事其他第二职业(包括校内私自搞有偿补课)者,扣5分,并限期改正。
5、教师本人或所带班级学生与他人发生打架斗殴事件,致伤、致残,造成恶劣影响者,除按有关法规处理外,最少扣5分。
6、学生在校内学习、生活期间发生其他违反学校规章制度,在班内、宿舍内、校内或家长中造成不良影响者,对班主任、副班主任、宿管教师、责任相关领导酌情扣分。
未尽事宜由校绩效考核领导小组议定。
此方案解释权为校绩效考核领导小组。
XXX中心小学
2010年7月