妙趣横生的太空生活的教学设计
妙趣横生的太空生活 教案设计 教学目标：
1.有感情的朗读课文，积累相关词语。
2.初步了解太空生活的常识，培养学生对科学的兴趣。
3.让学生初步感悟说明性文章的表达方法。 教具：多媒体课件
课时：二课时
教学过程：
第一课时
一.兴趣导入
师： 同学们，今天老师给你们带来一位客人你们认识他们？（出示课件）
谁能说一说他的事迹。你们想不想也想他一样去太空看看？今天老师就带你们去太空旅行。请同学们翻开课本，看22课齐读课题，板书：妙趣横生的太空生活
师：谁来告诉老师，什么叫“妙趣横生”？ 师：看到题目，你们想知道什么呢？
二.初读课文，整体感知
师：用自己喜欢的方式读课文，首先找出不懂的字词用笔画出来，然后思考课文怎样介绍妙趣横生的太空生活的？
（设计意图：整体感知课文内容）
师：谁有不懂的字词提出来，我们大家一起交流。
板书 zi yu ju
渍 娱 惧
蕴含 文娱
理解 蕴含
（1）它在课文中是怎样用的？谁来读一读?
(2)谁来说一说在句中是什么意思？
师：同学们找的都很认真，刚才我们读了课文，请大家回忆一下，课文介绍了那些有趣的太空生活？ （板书）
设施
行走
睡觉
景观
三. 再读课文
师：你从中知道了什么？
（可以是字词句）
四. 默读课文，品味“妙趣”
我们已经对课文内容有了初步了解，下面默读自己感兴趣的内容，一会和大家共同交流。 学生提到“行走”睡觉”等部分，用心读给大家听。
师：范读“景观部分” 请同学们闭着眼睛听。
五.再次快速读课文
现在我们对妙趣横生的太空生活 ，有了一个大概的了解。请同学们再读课文找出不懂的问题和大家讨论。（分组讨论)
(设计意图：通过交流不懂问题，培养学生发现问题，解决问题的能力，激发学生热爱科学的兴趣）
同学们探讨了这么多问题，咱们放松一下，老师给大家展示几幅有关月球的图片，然后谈谈自己的感受。
课堂小结：同学们的愿望真好，我希望你们从现在努力学习，掌握本领，将来探索更多的太空奥秘！
六.作业：（1）搜集有关太空生活的资料
（2）向自己的爸爸妈妈讲宇航员的太空生活。