两位数除以一位数
两位数除以一位数(有余数)
教学内容:第46~47页内容。
学习目标:
1、理解“余数”在生活中的意义。
2、掌握两位数除以一位数(有余数)的计算方法和书写格式。
教学重、难点:
掌握笔算除法的步骤及商和余数的书写位置。
教具:
多媒体课件或者小黑板
教学过程:
一、复习揭题
师:还记得我们把玩具小熊分装在3个、4个或5个箱子中吗?生活中在分装物品的时候,往往不能正好分完,会出现有剩余的情况。今天就让我们一起走进生活中“有剩余”的情况中,一起来学习两位数除以一位数(有余数)的情况吧!师板书课题。
二、出示目标
这节课的学习目标是什么呢?请看(出示学习目标,找学生读),有信心实现这节课的学习目标吗?
三、自学指导:
下面,请同学们打开书翻到第46页,我们请自学指导来引领我们达到目标。请看:(出示自学指导,老师读)。
自学指导:认真看课本46页上面的内容,看图、看文字思考并完成:
1、在82÷6的竖式计算中,除到82的个位后,除完了吗?最下面的“4”表示什么?所以要写在 位的下面。
2、知识提示:82÷6的商有两部分,“13”是算式的商,“4”是它的余数,“······”表示没有除完还有剩余的意思。
3、在82÷8的竖式计算中,因为个位的2比8 (填“大”或“小”),所以不够除,那么余数就是 ;商的个位上的“0”不写行吗? (填“行”或“不行”)因为商中的“1”表示1个 ,所以个位要用0来占位。 4、82÷8的商是 ,表示需要 个盒子;余数是 ,表示还剩 个小皮球,所以还要再用一个盒子,一共需要 个盒子。
(将答案记录在堂清本上,8分钟后看谁最先解决这些问题)
自学竞赛开始,比谁看书认真,姿势正确,自学效果最好!
四、先学:
1、看一看(自学探究)
生看书自学,将自学成果和疑问记录在堂清本上。师观察督促学生紧张自学。(教师在巡视过程中不宜辅导学生)。
2、议一议(小组交流)
看完的学生举手示意3秒钟后继续复看,示意给同伴和教师,待第二个同伴举手后开始交流。主要交流自学指导中的问题,解题的思路、过程和理由。小组内的答案尽量统一或记录下没有解决的问题,以备下一步的展示。
3、说一说(汇报展示)
以小组为单位进行自学成果的汇报。针对自学指导中的问题,可以口
答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑,教师尽可能的引导或讲解解疑。
汇报时,第一个问题是从竖式计算上帮助学生理解余数的意义和书写
的位置;第二个问题是帮助学生理解和掌握在算式中商和余数的书写格式;第三个问题是帮助学生认识余数与除数的关系,以及除到商的某一位不够除时,要用“0”来占位的情况。第四个问题是学生在理解的基础上的一次实际应用。
4、做一做(自学检测)
同学们学得不错,下面就运用新知识来解决问题吧!47页的试一试。抽后进生到台上做。
课件或小黑板出示提示:
要求:先口算再列竖式检验。
老师巡视,关注后进生,了解学情,收集错例,在头脑中进行第二次备课。
五、后教:
1、更正:
老师:做完的请举手!全部做完了,请大家一起观察台上同学做的,如果有不同的答案,可以举手上台来订正,也可以站到台下补充。上台订正的时候用其他颜色的粉笔。
2、讨论:
(1)大家积极踊跃的写出自己的答案,很好!下面我们一起来讨论,看看到底哪种结果是对的,比谁最肯动脑筋,发言最积极。
注意帮助学生先说出口算和笔算的过程,再纠正竖式中错误的书写格式。对于余数,重点使学生了解剩余下的一个皮球,不够再分给一个班,所以,最多可以分给九个班。
(2)评议板书和正确率。
(3)同桌交换互相批改,再批改自学的时候做的例题中的题,有错误的订正,统计正确率及时进行表扬!
六、拓展提升:
题目:练一练的第1题。
要求:
1、独立完成、对子讨论。
学法指导:先自己独立完成题目,然后举手示意对子,待对子完成后小声讨论。
2、组内交流、整合答案。
学法指导:待组内成员全部完成后交流各自答案和理由,最终形成统一答案。
3、分工合作、板演展示。
学法指导:由组长分工:板演、检查、预展(讲解者)。
4、汇报讲解、补充评价。
学法指导:由一个小组做讲解展示,讲解时可以组内补充,也可其它组补充或质疑。展示后,其它组或教师给予评价。
操作指导:教师要在预展时巡视各小组,指导并帮助小组快速分工,让每一个学生都参与其中,做到人人有事做。展示小组可根据时间轮流、对抗、抽签或指定,没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改。
七、归纳总结:
同学们这节课学到哪些知识了?
师板书:
笔算除法并不难,一位一位往下除;
除到最后没除完,当作剩余留下来;
余数要比除数小,个位对齐别忘掉;
商和余数写两边,中间别忘省略号。
八、当堂训练:
用我们学习的新知识来做作业吧!
课堂作业:练一练的第2题。
课后展示:练一练的第3题。
九、板书:
两位数除以一位数
笔算除法并不难,一位一位往下除;
除到最后没除完,当作剩余留下来;
余数要比除数小,个位对齐别忘掉;
商和余数写两边,中间别忘省略号。